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1、2022年中学教导处工作计划汇编7篇中学教育处工作安排汇编7篇光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻我们须要起先制定一个安排。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我整理的中学教育处工作安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学教育处工作安排 篇1一、指导思想：新的一学期，学校教育处将仔细贯彻教化局基教科及研训部20xx年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为
2、抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注老师专业发展，推动素养教化，全面落实各项教化教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。二、工作目标：1、教学常规管理进一步规范化，将常规细微环节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年老师的专业化发展，加强对青年老师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升老师的专业素养。三、主要工作及措施：（一）重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对执行课程安排的管理接着贯彻教化局规范教学
3、行为的管理看法，坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好各类课程，科学支配学校课程安排。根据市教委文件精神，设置校本课程，合理支配三类课程；调整作息时间，不提前支配集体教化活动，努力使学生的学习、活动、熬炼、休息有机结合。开展实施好学校周一下午的“欢乐活动日”。各学科老师要增加执行课程安排的法规意识，自觉严格执行学科安排、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。2、加强教学精细化工作的管理。强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一样性。进一步加强教学规范，正确把
4、握教学基本要求，有效转变老师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的探讨，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。提倡启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创建性。3、加强拓展型和探究型课程管理任课老师要严格根据课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包，引导学生动手实践，开展小课题探讨，三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会，要把这项任务作为对这些任课老师期末考核内容之一，教育处要加强管理，做好资料积累。整合青少年活动中心和高校城等社会资源，每周一下午集中半天时间（按4课时计）
5、开展学生“欢乐活动日”活动，我们在一年级中开设轮滑项目。同时我们将接着加强上课管理，建立检查措施，坚决做到安排、师资、场地、生源落实，严格执行上课时间，确保每次活动的质量，真正使每个学生的特性得到发展，特长得到充分的发挥。在此基础上，结合教化局有关的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩。4、加强校本课程资源开发的管理结合我校实际，开发课程资源，优化课程结构，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程”观，接着开发和实践微型课程，本学期安排在前几年微型课程开发实施的基础上，对较为成熟的课程进行整理汇编成册。
6、主动参加区级校本课程的评比与展示活动。5、加强学科质量的管理除期中、期末学校质量抽查外，主要做好以下几项工作：（1）区级层面：二年级语文拼音验收（5月23日周四）四年级综合学科抽查（5月24日周五）五年级学业质量抽测（6月19日周三）优秀毕业生“人寿杯”学科综合学问竞赛（7月中旬）（2）校级层面：五年级毕业模拟考试（6月初）各年级综合学科考查（5月底6月初）6、加强考试评价的管理接着仔细做好各学科的质量调研。仔细做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，快速提高教学质量。（二）加强教学探讨，追求有效教学1、加强课堂教学的探讨学校
7、将实行“小企鹅杯”青年老师老师教学评比活动。组织部分学科老师参与区中青年老师课堂教学评比活动。组织15年青年老师参与区级层面的青年老师课堂教学大奖赛活动。组织老师参与区级及以上的各类教学研讨活动。2、加强教研组的管理接着加强教研组的规范建设，做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣扬介绍，学习区优秀教研组的先进阅历，发挥教研组的更大功能。充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有详细内容，有效扎实地开展起来。3、主动探究网络教研活动主动参加上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的教化教学网上论坛活动。4、加强共同体校的研讨工作主动参加或开展以三实小为龙头的
8、七校共同体的教学研讨、展示活动。5、加强毕业班的管理（1）领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作。（2）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。（3）召开毕业班任课老师及学生家长会，家校合力抓质量。（4）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科接着实行跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。5、加强家校互动的管理我们尽心、家长安心、孩子快乐；我们诚意，家长满足，孩子受益，我校在3月将实行主题为“家校齐携手，共育才智才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系。6、加强站建设的管理学科专题站建设为学生自主学习、协作学
9、习和探究学习供应了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，渐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校接着推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进老师专业成长，并把此项活动也作为参加松江区教化资源库建设的工作之一。三、依靠群体才智，打造活力课堂1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质（1）充分发挥区学科名师和教坛新秀的力气，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体老师打造活力课堂，追求有效教学。（2）发挥学校骨干老师的示范辐射作用，帮助别人的同时提升自己。2、开展“青蓝工作室”教学研讨（1）接着抓好学校青年老师的培育，接着聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担当我校青年老
10、师的指导老师，利用二周一次来校听随堂课加强对青年老师的管理，提升新老师的专业素养。（2）努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动，可以是徒弟上课，师傅评课；也可以是师徒同课异构等，促使青年老师更快成长。组织青年老师参与区15年教龄青年老师课堂教学大奖赛和2年教龄老师的教化教学基本技能考核。3、开展“校级联动”的教学研讨活动接着加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、试验小学、三实小的六校联动，在试卷命题、统一监测评价方面做些探究，实现教学资源共用，阅历才智共享；接着参加三实小、试验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、九亭三小的七校共同体建设，在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断发展。四、体育卫生工
11、作：贯彻和落实上海市中小学体育工作条例、上海市中小学卫生工作条件以及区教化局对中小学体育与卫生工作的有关精神，仔细做好我校体育卫生工作。1、体育工作（1）仔细贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学安排，保证体育课、体锻课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练安排与学生体能测试。（2）组织与开展校运动队训练，每个体育老师带12个运动队，组织学生参与区运动会等有关体育竞赛。2、卫生工作（1）大力开展爱国卫生宣扬；落实健康教化课的课时安排和教学内容。（2）做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展常常性写字检查，强化姿态，留
12、意学生用眼卫生，切实做好防近工作，限制近视率。开学初，完成学生身高、体重、视力的检查。（3）对学校食堂、学生用餐严格管理，保证校内环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责，持证上岗。（4）做好小学生心理询问工作。3、其它工作。1、主动开展红读活动，图书室、资料室专人负责，图书馆向学生开放，为阅览课供应便利。2、各专用教室专人管理，建立规章制度，做好财产保管、运用、损耗的记录。试验室试验率达到100%，电脑房、音乐室、美术室等专用教室运用率达到100%。3、做好学籍管理工作，刚好办理转学生手续。4、做好教育处教化教学工作资料归档工作。5、做好老师教化教学考核工作。
13、五、附每月主要工作支配二月份：1、制定各学科安排、进度，进行期初备课检查2、召开新学期教化教学各学科教学工作会3、召开教研组长、条线负责人会议4、支配好校级爱好活动（拓展型课程）活动时间及内容5、开展好第一次教研活动6、落实好共同体校课程统整英语学科的编写工作。三月份：1、青年老师教学评比课评比活动（备课、说课）。2、一年级家长开放日活动。3、做好区级校本课程的评比与展示活动。4、五星级教研组、优秀条线事迹宣扬介绍。5、学生外出社会实践活动。四月份：1、青年老师教学评比课评比活动（上课）。2、协作学校发展共同体开展好展示汇报课。3、期中阶段性质量抽测。4、针对期中抽测状况召开部分年级、学科专题
14、会议5、召开期中家长会。6、主动选送老师参与区级层面的课堂教学评比活动。五月份：1、毕业班老师交谈会2、主动选送老师参与区级层面的课堂教学评比活动。3、部分学科竞赛4、迎接区研训部期末二年级拼音验收、四年级综合测试；学校毕业班模拟考试、综合学科考查工作六月份：1、召开教研组专题会议，支配好期末复习，综合类学科抽查2、毕小学毕业班考试3、实行五年级毕业典礼4、非毕业班语、数、英期末考试5、参与六校联动期末阅卷工作6、老师专业化考核7、做好一年级新生报名及五年级毕业生升预初安排工作8、做好绩效考核及学期结束归档工作中学教育处工作安排 篇2一、 指导思想以教化局教化工作会议精神为指导，以学校教学工作
15、为核心，坚固树立为师生服务的理念，以课程改革为契机，以开展“满足课堂”搞好“学科教研日”为主线，贯彻中心提倡的走“群众路途”，本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则，为提高我校教学质量、服务广阔师生做出应有的贡献。二、 上学期工作总结1、常规教学 上学期我校常规教学开展顺当，整体运行平稳。广阔老师的教风正、干劲足。整个学期，各年级老师都争分夺秒，投入全部精力，搞好教学。不足的是本学期老师因私事请假调课仍旧许多，没有得到有效改观。2、班主任工作（1）班级常规管理稳步有序。各班纪律都比较严明。并且各班主任进班都很早。（2）历次考试考场整理与考号编排都能刚好到位，并且统分刚好。（3）班主任之间的协调
16、协作比较好，尤其同年级班主任之间协调得多，沟通得多。班主任与任课老师之间沟通协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很刚好主动。应当说本学期班主任工作特别令人满足。班主任按时到班率最高。3、教研与教改（1）继上学年度开展“满足课堂”教学活动评比，本学期又接着开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台，一展风采，进行晒课活动。各教研组长和部分老师、仔细评议，对我校老师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的运用起到了很好地促进作用。（2）在教育处和教研组统一支配下，刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻老师听课主动，主好听课、主
17、动参加评课。（3）教育处特地组织骨干老师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”，并且教育处特地对广阔老师进行软件教学应用培训。各科老师都能主动响应，主动运用多媒体技术。努力提高学生学习爱好，提高课堂教学效率。（4）在桥头分会统一支配下，我校语文、数学、英语、历史四学科老师分别参与了分会组织的骨干老师观摩课听课评课活动和初三全体老师参与的分会中考研讨会，了解了别人，充溢了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。4、体育工作 在前两年工作取得阅历的基础上我校接着开展阳光体育活动，开展大课间体育活动，开展阳光体育冬季长跑熬炼。在前几年我校胜利向国家教化网体育标准数据库上报学生体
18、质健康测试成果的基础上，20xx年又一次开展数据收集工作，而且流程更加规范，数据更加精确，上报更加刚好。5、期末统考名词略6、学籍管理 我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍，立刻要和全国联网，一人一籍，终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。7、控流保学任重道远 上学期是近几年控流保学做的比较好的，全校只下去四个学生。但是仍旧不行掉以轻心。三、本学期教学工作奋斗目标1、九年级中考达明光中学安排内分数线人数努力达标。2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。3、保持七八年级教学质量稳步提升。四、本学期工作思路与措施1、以课堂教学为中心，以教学质量为生
19、命线，关注课堂，关注上课，关注老师教学过程，努力提高我校教学质量。尤以初三为重，力争今年中考考出好成果。同时抓好初三体育和理化试验，为中考加分。2、 接着推动我校课改工作，把我校课改工作引向深化。（1） 组织落实好老师参与上级举办的各种教研活动。（2） 组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动，尤其年轻老师，多给熬炼机会，早日成为名师栋梁。组织老师集中学习探讨，沟通阅历与体会。（3） 举办有关课改方面的论文评比，提高老师的理论水平。3、抓好老师各项培训。组织初三老师到合肥参与20xx中考趋势分析报告会4、接着加强常规教学管理，严格执行常规管理
20、制度。加大教研与教学检查力度，做到以研兴教，以查促教。努力提高我校教学质量。5、接着抓好“满足课堂”和“学科教研日”活动，抓好“班班通”设备运用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。6、做好常规教学资料的收集与整理工作，搞好常规考核与评估资料建设工作。7、做好两基工作与学籍管理工作，严格限制学生休学、转学和外出借读；建立好学生的电子学籍档案，搞好学生的综合素养评价。8、做好控流保学工作，杜绝人为因素导致学生流失。实行流生动员和上报制度和流失缘由责任追究制度。9、开展丰富的文体活动，充溢学生的业余生活。10、加强学生的文明礼貌教化和思想品德教化。11、做好“留守儿童之家”建设工作，关注留守儿童健
21、康成长，搞好民生工程，接受上级考核。中学教育处工作安排 篇3教育处工作历来是联系校长室和全校师生的教化教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教化教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣，将干脆影响到学校整体教化质量的提高。根据校长室的工作安排和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外，便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期，我校教化教学工作所面临的危机感，就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教化教学的常规工作，防止大幅度的波动状况
22、。依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、 重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的.基地，是提高老师教学素养的保障，是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为，真正的教化教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手：1 教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。（1） 教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们
23、的潜在的能动性。（2） 依据本组室的教学实际，按学校的教化教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。（3） 在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。（4） 教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。2 教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3 教研组长的教学常规管理。（1） 为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教
24、案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。（2） 根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。4 每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学探讨课的推选人、开课状况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、须要解决的问题、该老师的教学特长等等。5 依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。二、 分层递进、管理目标。从近几年来本校的教化教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教化教学实
25、际状况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准，提出：2 考核学科：各班不合格人数应限制在10%以下。在确保各班合格率的前提下，努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师，教育处将提请校长室给与适当的荣誉和嘉奖。3 学生的作业要分层。我们认为：提高教化教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教育处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置
26、不同要求的作业。（1） 各考试学科的老师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校激励老师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。中学教育处工作安排 篇4一、指导思想依据市教研室20xx年工作思路和学校整体工作支配，加强教学探讨、教学评价、教学指导，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学汇总出现的新状况、新问题，主动参加教化教学改革。新学期，新起点，新期盼，新发展，围绕提高教化质量这个中心，加强教化教学管理，主动开展校本教研，努力加强教育处自身建设，充分发挥教育处对学校教学工作的指导和服务功能，努力提升我校办学
27、水平。二、主要工作及措施本学期教育处重点围绕“两个主题”（确立“有效教学”和“学生自主学习”两个主题，真正树立和贯彻“教是为了不教”的教化观念。“有效教学”要从老师的备课和教学方式抓起，学生的自主学习从学习习惯和学习方法抓起。）“突出两个重点”（老师队伍建设与中考备考；老师队伍建设要从老师的师德师能抓起。）“促进二个回来”（回来规范和回来基础：规范教学行为，指开全课程，开足课时，在规定时间内完成教学任务，努力提高教学质量；回来基础要从教学六仔细抓起，讲究教学艺术，提高教学实效。）详细内容是：（一）、以促进老师发展为中心，切实加强师德建设，扎实提高老师业务素养，从源头上促进师德师能提高，赢得社会
28、声誉。老师是学校的真正主子，是学校发展的不竭动力，因此，抓老师这条主线恒久是学校工作的主旋律，老师发展则学校事业发展，老师优秀则教学质量优异。为此，要做好以下几项重点工作：1、肃穆老师劳动纪律，强化工作责任心。本学期教育处将加大考勤力度，杜绝迟到、早退、旷课等现象，对于自习课不到位者赐予通报。同时杜绝体罚和变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明从教的行为。坚决查处随意调课，上班玩嬉戏违纪行为。严格根据学校有关制度执行。2、关爱老师，激励老师，接着打造优秀老师。本学期教育处要改进老师业务学习方法，制定业务学习安排，选准突破口，找准切入点，举办讲座，开展一些实实在在的活动，切实提高老师业务素养。接着
29、开展青年老师培训活动，开展优秀课评比活动。特殊是要为广阔老师供应熬炼、沟通和学习机会，尽可能多地支配老师走出校门，参与各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。有安排有重点地推动学校“名师工程”，让一批优秀老师在教学上、教研上都成熟起来，成为市级骨干老师和学科带头人，从而带动全体。（二）、以教学质量提高为中心，切实加强教学常规工作，从过程上促进校风教风转变，增加学校办学实力，关注课堂，探讨课堂，创建高效课堂。教学质量是学校的生命线、生存线，而教学质量的提高，关键在课堂。全校老师要确立以人为本的教学思想，以实为要的教学看法，以导为主的教学方法，以活为长的教学风格，要提倡学生自主学习、合作
30、学习、探究学习，变教室为“学室”，还学生学习的“时空”。要提倡当堂学习，当堂练习，当堂消化的洋思模式。中考科目的课堂应预留1015分钟左右的练习时间；非中考科目的课不能上成自习课，放任自流，地、生、信息技术课要让学生当堂消化所学内容。要提高课堂教学效率，就必需大力探讨课堂教学。抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学，努力提高学生综合素养，尤其是初三年级更要下大功夫去探讨课堂教学，全部老师上好“三种课”：一：复习课要力求体现学问与技能初三年级的复习课应努力做到两个结合：一是学问网络化梳理与相关基础实力培育相结合；二是突出重点学问复习与关键实力、关键技能培育相结合。学问网络化问题式讲解
31、并描述重点学问典型例题讲解相关习题课堂训练或评讲要点归纳课堂小结，布置作业，假如在复习课中能真正运用这一模式，课堂效率确定会提高。二：习题课要力求体现思维过程与方法对习题的评讲不能干脆给答案，要尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。特殊要强调，要让学生学会题后小结，题后反思。其实，许多学生都在盲目做题，做题不少，想题不多，没有反思，没有积淀，没有升华，做完题也就失掉了，这是中考失败的缘由之一。所以我们在评讲完一道题之后都必需有意识地指导学生总结出一些东西，应当引导学生做以下反思：对试题涉及学问点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。养成题后反思的习惯，可以促进学生坚固
32、驾驭“双基”，促进学问有效迁移，溶化对问题的理解，又可以提高解题效率和正确率，是一种值得提倡的提升学习实力的好方法。三：专题课要力求体现实力与思想初三年级教学要把握方向，狠抓热点学问，推行板块复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。初一、初二老师要大力探讨如何上好新授课，主动寻求提高课堂教学的新途径，各年级开展提优、促中、补差工作，防止两极分化。规范考试，探讨考试，推行有效考试进一步健全考试制度，要接着完善月考、周练制度。通过这一系列严格合理的考试，有效检测学情，反馈教情，从而刚好调整教学对策，改进教学措施，达到效果优化。考试中，要严把命题关、监考关、阅卷关、评讲关和质量
33、分析关。教研组要发动每位老师，仔细探讨中考考试说明，探讨中考试题，使平常教学有目的性、使考前复习有安排性。要仔细梳理考试说明中所列出的各个学问点，按主次排列赐予强化。在探讨淮安市中考考试说明，分析历年中考题的基础上，分析筛选各个渠道获得的中考信息，充分占有各种资料进行选择，做到“老师跳下海，学生游上岸”，保证每次考试试卷质量。教育处要仔细组织好各级各类考试，加强分析指导，让学生在冲刺阶段取得新突破。加强辅导，探讨辅导，进行有效辅导辅导课要求准时到位，要以解难答疑、学法点拨、心理辅导为主。晚自习是辅导的黄金时段，要抓住时机，有效进行。本学期应调动全体老师的力气，仔细总结，特殊是要探讨辅导内容，辅
34、导方式，辅导频率间的关系，使之达到效益最大化。针对每个学生的详细状况，落实辅导老师，确保其达到预期目标。教育处将定期对辅导状况进行检查。初一、初二年级一方面要着眼于将来，擅长发觉苗子，培育优等生，力争在各级各类竞赛中多出成果，提高获奖档次。另一方面，要加强“纠偏补差”工作，对后进生、偏科生进行提升性、补缺性辅导，不让他们掉队，从整体上提高教学质量。提倡合作，探讨合作，开展有效合作；调控作业，探讨作业，实行有效作业，我校教学工作的薄弱环节之一，就是没有充分发挥集体力气，老师之间的合作、协调、支持没有达到最佳状态。因此，学生作业存在比例不协调，时间不合理等现象。为此，本学期要大力推行集体备课制，真
35、正落实“四统一”，做到备课统一、作业统一、进度统一、考试统一。教研组长是集体备课的第一责任人，备课组长是集体备课第一执行者，要在我校真正掀起集体备课的热潮。在作业方面，班主任要协调好各科作业量，杜绝消耗战、疲惫战。布置和批改刚好规范，做到“四精四必”，要“精选、精练、精批、精评”，做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。并要切实指导学生建好、用好错题集。（三）、以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次，从科技上实现强教强校。本学期教研工作以实效性为目标，详细绽开一些好用性，可操作性的探讨，指导和促进教学，主要内容有：1、探讨新课标要总结初中课改阅历，针对出现的
36、新状况、新问题，刚好探讨对策，落实相应措施，抓好课改辐射工作。初一年级要重点探讨如何处理好落实课改精神与提高教学质量的关系的问题，要建好学生成长档案袋。2、探讨新中考要探讨历年中考试题，更要探讨在课改背景下中考的新动向。数学、物理要特殊关注苏南和苏中地区试卷，对渗透课改精神的新题型、新考点要适当训练。加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，教研组长协作好教育处仔细开展青年老师过“五关”活动，即备课关、上课关、命题关、作业批阅关、试卷分析关，促进
37、青年老师业务尽快成长。3、发挥挥教研组长、骨干老师模范带头作用，每人每学期上一节示范课，听青年老师课不少于10节，论文获市级以上奖，或在市级以上刊物发表论文一篇，参与一项课题探讨，所教班级名次要进位。（四）、以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校规模发展。在教学中，我们发觉了一批“三一”型学生，即“一听就懂、一练就错、一考就死”，关键就是没抓住学生。学校竞争最终是通过学生竞争来实现的，学生是学校的主体，是学习的主子,本学期要抓实学生这条主线。1、注意日常渗透，养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学
38、的首要目的是培育其习惯，老师在平常教学中必需有意识地渗透这一目的，要培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，要培育学生独立思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。2、学法指导，培育学生良好学习品质平常应有肯定数量的学习方法指导课，进行学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等，在作业中有课前预习作业和当堂巩固作业。3、注意细微环节管理，强化学生良好的学习纪律。老师应一手抓教学，一手抓组织纪律，注意细微环节，加强常规管理，确保纪律的落实。另外，教育处要加强自身建设，教学管理人员要加强学习，不断提高管理水平，真正做
39、到专心、用力、用情工作，要强化责随意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识。4、初三年级开好五个会：1).初三百日誓师大会 2).初三尖子生鼓会 3).尖子生质量分析会 4).中考考前动员会，考试技巧培训会 5).学生家长会5、充分发挥学校资源优势，大力推动学校的特色化建设，本学期除进一步规范班级集体管理的工作外，加大力度做好学生特性化培育建设等方面的工作。6、加高校生管理力度，使各项评分更为客观、精确，修订班主任津贴评比发放方法，使考核更为科学合理，充分发挥信通的作用，将此项工作纳入班主任考核中同，明确对违纪学生的处理方法和程序。7、接着学习教学常规基本要求，进一步规范教学行为
40、，仔细总结分析上学期成果，对下降幅度大的班级或学科拿出整改措施，明确新学期目标。三、主要工作行事历8月份：1、 做好学生报到，交费，注册等系列开学工作。2、 布置制定各学科教学安排，教科研安排，班主任工作安排。3、 检查学生寒假作业，做好学生到校状况统计。4、 实行开学典礼。5、 初三中考报名，初二地、生中考报名9月份：1、初三百日誓师大会。2、学生一日常规教化，教学“六仔细”检查。3、召开校教研组长、备课组长会议、落实本学期教研工作。4、初三第一轮复习5、英语人机对话模考6、各年级老师、家长、学生会7、孝友片初一、初三学科协作组活动10月份：1、参与孝友片教学开放日活动（支塘、唐市承办）2、
41、组织支配好初三英语人机对话测试4、初三学生体检5、初一、二年级期中考试，初三市模拟考试6、初三音乐与美术学科考查7、初二地、生复习迎考8、“家进步课堂”教学开放日活动及家长评教评学。11月份：1、初三进入其次轮复习。2、做好“教学六仔细”月查工作。3、初三体育考试。4、初三理化试验操作考查。12月份：1、初三考前模拟考试，考前心理疏导。2、组织参与初三年级毕业升学考试。3、招生宣扬。4、初二地、生中考。5、初一、初二年级期末考试。6、优秀备课、老师用练习册评比。1月份：1、总结评比2、放假3、支配暑期培训学习。中学教育处工作安排 篇5一、指导思想以全面实施素养教化为主旨，把重视队伍建设，提高老
42、师素养作为学校发展的基础；把精细化管理、科学育人作为学校的教化理念；把以质量求生存，以改革求发展作为学校立校之本；把挖掘学生的潜能，培育高素养的人才作为学校的奋斗目标。接着落实英德市教化局的七个“全力”和七个“进一步”，依据 20xx-2022学年湾大中学工作安排，结合学校的发展规划，实现学校可持续性跨越式发展，着力提高学校的办学水平和教化质量，争创“人民满足的学校”。二、工作要点（一）健全教化教学管理网络，强化对教学的管理。1、为了加强对教化教学工作的管理，依据学校的实际状况，全校共设六个科组，实行科长负责制，科长负责组织本组老师开展教研教改活动，明确分工，做到责任到人；同时各年级设立教研小
43、组长，主要负责组织本年级老师听课、评课和集体备课活动，并做到定期向科长汇报。科组科长 组长 备注各科长指导本组老师在第三周前制定好学科教学安排，并由科长审核、签署看法后，于第四周由科长交到教育处审定。文科组（语文科、英语科、政治科）由伍于坤主任负责审定；理科组（数学科、理化科、艺术科）由蓝伟锋主任负责审定。要求全体老师严格根据学期初制定的教学工作安排进行教学活动。狠抓常规管理，确保教学质量提高。课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的，为了确保教化教学质量在新学年能迈上一个新台阶，要求全体老师要全面落实教学工作的“十字方针
44、”：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。详细要求如下：1、仔细抓好备课环节。备课要突出核心内容，渗透对新课程的理解，在集体备课的基础上，充分探讨学情，有针对性，讲求实效。教案的书写要求规范清楚，要突出地体现新课标要求，要能体现师生互动，要有教学反思，有备课、上课时间、辅导学生记录等。为检查此项工作，学校开展教案、作业的检查评比活动，期中与期末各一次，时间支配在第九周和十八周，检查人员由各科科长、教研小组长及教育处成员组成，要求做到有检查、有督促、有记录。每学期教育处组织各年级级委员、科组长将
45、对教学常规的落实状况进行不少于四次（即一月一查）定期检查和每周不定期的抽查。2、切实抓好课堂教学这个中心环节。要求老师上课不迟到、不拖堂，严禁中途离开课室，课堂上不体罚或变相体罚学生；课堂教学要求组织严密，目的明确，重难点突出，教法得当，语言精确生动，板书工整规范。为检查老师的课堂教学效果，教育处在第八、十五周实行两次全校性的学业检测，学期末综合检测学生的学习效果。3、做好课堂训练与课后辅导工作。老师的辅导要建立在充分了解学情的基础上，将辅导的重点放在中差生身上，做到堂堂清、日日清、周周清。同级同科提倡资源共享，共同提高。各科作业的数量和质量按要求执行，并做到批改刚好、无误，有批改时间。各科作
46、业次数及要求：语文：大作文8篇，全批全改；每周一次基础学问训练；指导学生写6篇作文片断，4篇应用文训练；布置学生写好日记、周记。数学：全期60次，全批全改。英语：七年级抄写28次、训练20次、书面表达5次、听力13次；八年级训练30次、书面表达5次、听力20次；九年级训练35次、书面表达5次、听力20次。政治：全期32次以上。 物理：全期32次以上。化学：全期32次以上。 历史、地理、生物：各16次以上。体育、美术、音乐：每学期一次理论学问考试，16周完成。4、做好复习、考试工作。有目的、有安排地组织学生做好复习工作，刚好查漏补缺，帮助学生解决各类疑难问题。正确对待考试工作，全面评价学生的学业成果，做好阅卷、评分，评讲和质量分析工作，各类资料刚好上交教育处。5、开展学科竞赛活动。各科竞赛分级设奖