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1、第四单元测试卷 第九册第四单元评估卷 校区_ 识字写字（30分） 1把下面的句子抄写在横线上。（留意开头空两格）（2分） 道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教化的话，就会获得道德实践的志气和力气。 2看拼音写汉字。（6分） jinjinchnhujisng 实（）飞（）嘴（）诱（）告（）沮（） 3选择带点字正确的读音，打上“”。（4分） 窗框（kung kung）翕（xshn）动一亩地（m m）眸子（mu m） 4给形近字组词。（5分） 翼（）矛（）钩（）绎（）睑（） 冀（）茅（）钓（）译（）脸（） 5选择合适的汉字，打上“”。（
2、4分） 不容争（辩辨）络绎不（绝决）（受 授）用不尽星罗（其 棋）布 6.把句子补充完整。（3分） （1）人要做有用的人，不要做。 （2）信任，往往。 7.依据提示和详细语境填写格言或谚语。（6分） 1.每当我取得好成果而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：。 2.当我们遇到困难想退缩时，老师经常用“”来激励我们。 3.我们班小葛同学每天练习书法半小时，已坚持了三年，上个月他获得了全国书法大赛金奖。这真可谓是：。 4.常言道：“。”只要我们同心协力，献计献策，就肯定能找到解决问题的方法。 阅 读（40分） （一）钓鱼的启示 1概括地写出三十四年前那个晚上发生的事情。（不超过50字，2分） 2
3、.作者得到的钓鱼启示是什么？（2分） (二) 落花生 父亲说：“花生的好处许多，有一样最（）：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头，使人一见就生（）之心。你们看它（）地长在地上，等到（）了，也不能立即（）出来它有没有果实，必需挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。 1.按课文内容，在括号里填上合适的词语。（3分） 2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生虽然没有，但是却具有。（2分） 3.父亲说：“所以你们要像花生，
4、它虽然不好看，可是很有用。”是教化子女要学习花生的精神。（2分） 4.作者由落花生领悟到了做人的什么道理？（2分） 5.作者由落花生领悟到了做人的道理，这种写法叫。生活中，有哪些事物也像落花生一样不图虚名，静默奉献呢？（2分） （三）启示的启示 墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，突然跌落了下来。 这是它又一次失败的记录。 然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点地往上爬。 第一个人凝视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执著、坚韧，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？ 莫非我还不如一只虫子？！” 其次个人注视它，禁不
5、住感慨说： “可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？（）略微变更一下方位，它（）能很简单地爬上去；可是它就是不愿反省，不愿看一看。唉可悲的虫子！” 反省自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪慧一点，不能再闷着头蛮干一气了我是个有头脑的人，可不能不如虫子。 第三个人询问智者： “视察同一种虫子，两个人的见解和推断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？” 智者回答：“两个人都对。”询问者感到困惑：“怎么会都对呢？ 您（）不愿（）不敢辨别是非呢？” 智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒青辉，它们是相反的；你能不能告知我：太阳和月亮
6、原委谁是谁非？但是，世界并不是简洁的是非组合体。同样视察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和推断就不行能一样，他们获得的启示也就有差异。你只看到他们之间的异，却没有看到他们之间的同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴含着精神实质的一样；表面的相像，倒可以掩蔽着内在的不行调和的对立” 1给加下划线的字选择正确的说明，在序号上打上“”。 （3分） 执著：A.显明，显出B.写文章，写书C.写出来的文章或书D.对某事物 坚持不放 气馁：A.饥饿B.没有志气了 反省： A.节约B.简略C.检查自己的思想行为D.知觉E.探望父母 2在文中找出下列词语的近义词。（4分） 坚韧（） 截然（）
7、感叹（） 凝视（） 3在文中的括号里填上合适的关联词。（2分） 4回答问题。（6分） （1）文中第一个人受到的启发是什么？ （2）文中其次个人受到的启发是什么？ （3）读了本文，你受到的启发是什么？ （四） 育才小学校长陶行知在校内看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝（h h）止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教化这个“顽皮”的学生。那么他是如何教化的呢？ 放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口打算挨（i i）训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。 随后，陶行知又掏出一块糖果
8、放到他手里，说：“这其次块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你马上（j j）就住手了，这说明你很敬重我，我应当奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。 陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守嬉戏规则，欺压女生；你砸他们，说明你很正直和善，且有指责不良行为的志气，应当嘉奖你啊！”王友感动极了，他流着眼泪懊悔地喊道：“陶陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊” 陶行知满足地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地相识错误，我再奖给你一块糖果，只惋惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说
9、完，两人走出了校长室。 1.给短文取个题目。（2分） 2.在文中括号里选择正确的读音，打上“”。（3分） 3.文中“顽皮”加了引号，表明，可以从这个句子中看出来。（2分） 4.你喜爱陶行知这样教化学生的方法吗？为什么？（3分） 习 作（30分） 题目：一件小事给我的启示 要求：（1）留意选择典型的材料。（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号运用正确。（3）字数400字以上。 第四单元测试卷 第四单元测试卷 第四单元测试卷及答案 六语下第四单元测试卷 人教版小学语文第四单元测试卷 苏教版语文第四册第四单元测试卷 单元测试卷 单元测试卷 人教版十二册语文第四单元测试卷 中预上第四单元测试卷六 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页