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1、暑期社会实践 关注留守儿童调研报告 关注留守儿童调研报告 留守儿童，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、挚友一起生活。儿童时期的心理状况，是人生发展最为关键的时期。缺少父母关爱的留守儿童，特殊是由老人来抚养的孩子，简单出现坐立担心、活动增多、留意范围减小等不正常的心理现象，他们在生活中好面子、自尊心强、不轻易向人表露。加上老人简单过分的溺爱孩子，为孩子担当起一切，使孩子变得没有信念和责任心，形成心理和行为障碍。此外，留守儿童由于长期得不到父母的暖和，感到孤独和孤独，在行为上也会缺乏社交技巧，情感
2、淡漠，时间长了就简单形成儿童孤独症，严峻影响到儿童的智力。 一、活动背景 在实践中成长，在奉献中成才。7月3日，浙江纺织服装职业技术学院兰溪暑期社会实践小分队呼应浙江纺织服装学院的号召，总院团委各部门主动协作，来到了金华兰溪贫困山区，进行为期一周的“关爱留守儿童，关注贫困学生”社会实践活动。 活动希望通过探望结对的贫困学生、助学调查、寻访特困孩子孤儿，以及入户走访和问卷调查的方式对学校百名留守儿童的心理、生活状况等方面，了解关注兰溪留守儿童贫困学生生活学习状况。特殊是为07年开展的“呼吁社会爱心人士救助贫困生”活动，实行回访活动。主要了解07年之后，他们接受了社会上爱心人士的捐助后，家庭生活、
3、学习状况等方面发生了怎么样的改变。让她们感觉到社会上有许多人在关注他们，关怀他们。让我们的关爱和辅导，带给农村孩子们全新的学问和先进的理念，唤起学习动力和生活追求，改善自己的思索模式和树立主动的人生观，实现自己的人生价值，增加他们对追寻幻想的信念和冲劲儿。 金华兰溪状况介绍 二、活动过程：充溢、震撼、感动 我们于2022年7月3日从学校动身，下午到达金华兰溪。3号下午整理内务，晚上开会确定分小组，以及支配工作。 1、何佳俊的眼神 7月4号我们就起先以小组为单位，在07年帮教结对的32名贫困儿童名单中，回访了其中的三名学生。 过程中，令我们印象最深的就是水亭柏园学校四年级的何佳俊小挚友，他是一个
4、来自单亲家庭的孩子，父亲身患肝病，身体不好，外出打工赚来的钱大部分花在了治病上，几乎没多余的钱用于生活开支。他的母亲在他很小的时候就离家出走了。现在简陋的家中，只有他与爷爷相依为命。 黑黑瘦瘦的何佳俊对我们说，他照旧深深地记得07年来探望过他的哥哥姐姐。他还兴奋地点着墙上的奖状告知我们，这是他的努力和成果，并请我们肯定要转告那位始终资助他学习的叔叔，感谢叔叔的帮助并表示自己会接着努力，以优异的成果来回报他。原来在我们学校07年开展的“呼吁社会爱心人士救助贫困生”活动之后，就有一名姓陈的先生联系了何佳俊，并以每学年600元的爱心金资助何佳俊的学习生活。虽然数额不大，但是也很好的改善了他们的困难，
5、何佳俊爷俩诚心的感谢陈先生赐予他们的帮助。 何佳俊是一个典型的留守儿童，看到他的第一眼就让我们感到了无比的心疼，小小的他，好像比同龄的孩子单薄的多。通过和渐渐的接触，我们也发觉佳俊是一特性格内向的孩子，不太爱说话。我们的到来，好像让他有些坐立担心。 2、寻访特困生 7月5号，我们起先接连走访几户特困生。 相依为命的感情 首先我们来到了16岁的章雹龙家中。章雹龙是兰溪市第八中学初二的学生，他的妈妈在他3岁的时候离家出来，他的爸爸于2005年10月死于癌症。从今他便随着年迈的爷爷奶奶一起生活，如今已经83的爷爷章桂芳腿患有残疾，行动不便。 走进他们家，我们便看到了一串串还未完工的手工艺品。一问才知
6、道，原来这就是章雹龙家唯一的经济来源。83岁的爷爷和79的奶奶每天在家里串珠子，维持生计。一串珠子的价格为4分5，老人家的眼神不佳，动作也不是很快，一天下来两个人最多只能赚10元钱。可见家庭状况特别糟糕。黑黑的屋子里，光线很弱，破旧的家具，凌乱不堪。 艰难的家庭环境并没有战胜他，在学校里他仔细学习，回到家中帮着爷爷奶奶做起来料加工。现在是暑假，将近初三的他为了能打好基础，定期到老师那边补课。空余时间就帮爷爷奶奶做来料加工，爷爷奶奶已经年迈，要拿动一袋袋珠子并不是很简单，可是章雹龙很懂事，每次做好的来料加工都是他负责运输。爷爷奶奶看到如此懂事的他，每每提起总是露出很欣慰的眼神。 章雹龙一个初二的
7、学生，每天都在很努力地过生活。虽然每一步都走得艰难，但是任何挫折都没有打击到他，仍旧静默努力地向前进，这就是一个16岁的坚毅男孩。 生活艰辛，他却依旧坚毅 此次活动走访的第三位贫困生名叫章秋凡，目前就读于马涧中心小学六年纪的一名学生。这位小学生虽然家庭贫困，但性格活泼开朗又很乐观，生活的艰辛并没有打倒这颗幼小的心灵。 他的家在一个小山坡上，小小的房子显得有些简陋。父亲在他9个月大的时候因尿毒症离开了，随后母亲又因生活的艰辛而改嫁，剩下的只是一名婴儿和一对年迈的爷爷奶奶。如今他已是一名13岁的儿童，在这13年里，是靠怎样的两双手将一名婴儿拉扯大。爷爷始终以来左手中风，干不了种的活，奶奶也于前年一
8、次摘杨梅的过程中摔断了手臂。这一次次的意外打击着这个脆弱的家庭，一家老小三口仅靠种杨梅来维持生计，因家中没有年轻人帮忙，两位老人只能摇树捡落地的杨梅，而这种落地梅只能卖 七、八毛钱一斤，一家三口生活异样艰苦。 虽然艰苦的生活条件和环境，并没有压垮这个小挚友。凭他主动向上的心态和开朗的性格，他始终很努力。争取拿到每年的“三好学生”和“学习主动分子”，奖状贴满了家里的一面墙，在班里成果始终是中等偏上。我们一行人都被他感动了，从他的一言一行种我们看到渴望与希望的眼神。他渴望接着上学，他的眼睛里充溢对将来希望和追求。爷爷奶奶已年近70，而我们的小秋凡小学都还没毕业，还有漫长的时间须要奋斗，只有靠大家的
9、爱心来接着他的求学之路。 这两名学生无一不是父母不在身边的留守儿童，和爷爷奶奶一起生活的他们。生活贫困，性格多多少少也些内向和孤僻。对于我们的到来，他们显得那样的拘束和胆怯，他们少了同龄儿童应有的活力和青春。他们带给我们的震撼，是难以用语言来表达的，我们的怜悯也没有能帮他们解决什么。 3、助学调查 7月5日一早，我们在当地志愿者的带领下。起先了一天的助学调查，也就是在各地学校申报上来的名单中，按实际状况，挨家挨户的进行走访调查。 在走访中，我们遇到了大大小小的各种问题。第一，是由于地址的描述不具体，每找一户人家都历经千辛万苦。其次，就是家中无人，可能是因为不是周末的关系，有也许三户人家家中都无
10、人应答。 虽然困难重重，但我们坚持不放弃。这天我们一共走访了10户人家，其实令我们印象最深的就是年仅11岁的龚筱嫣小挚友。我们过去的时候，家中只有她一个人。龚筱嫣说，爷爷奶奶出去看病了，爸爸在外面上班。就读于马达中心小学的龚筱嫣，是一个单亲家庭的孩子，她的妈妈在她很小的时候就离开了她们，她的爸爸是一位聋哑人，家中还有两外年迈的老人家。全家人的生活开支仅靠她爸爸低微的工资收入。在她家中，我们看到的就是一间简陋的房子，光线很弱，也没有什么像样的家具。黑黑瘦瘦的龚筱嫣和大多数单亲家庭的孩子一样，内向、不爱说话，脸上也没有什么表情。但是她有一双水灵灵的大眼睛，很是可爱。每次看到她瞪大了眼睛看着我们时，
11、我们从心底对她产生怜悯。 三、活动总结 （一）对“留守儿童贫困学生调研的重大意义和主动作用 关注“留守儿童贫困生”已成为现代社会上的热门话题，国家也又了相应了政策来关注他们。 孩子是祖国的将来，学生是社会发展的力气源泉，在当今中国经济改革发展的新时期，家庭生活状况分差还是存在着的，城镇与乡村贫富差距还是不容乐观的，所以沐浴在优越的学习生活环境中欢乐成长的我们也有必要去关切了解那些还生活在温饱边缘而拥有漂亮幻想的贫困学子，那些成长中缺少父母关爱的留守儿童，走到他们身边，共享他们生活中的点滴感想，欢乐与伤悲，用爱心去沟通了解，给他们带去我们满满的关切和微乎其微却又厚重的一份支持。 深化走访这些同学
12、的家庭，充分了解他们的生活学习状况，享受沟通的过程，同时也提高同学们社会实践，沟通沟通的实力，增加社会责任感。 作为高校生的我们，无可厚非得尽自己的绵薄之力，给他们带去社会上的关爱。何佳俊的遭受让我们深深体会到社会上还有许多好心人始终在帮助那些山区里的孩子，来探望他们远远不够，展望将来，志愿服务工作任重而道远，我们将一如既往履行志愿者的义务和责任。 我们都知道，留守儿童贫困学生由于长期和父母分别，在生活、学习、教化、心理、等各个方面都存在问题，而留守儿童贫困学生也是社会的焦点，所以我们此次出行调研也有着不同程度上的意义。 其一，关切孩子的生活状况。我们的爱心代表的社会各界，并用我们的力气传递爱
13、心，让社会各界好心人资助他们。削减他们为家庭经济困难操劳，可以用心学业，让他们的路走的平坦些。 其二，留守儿童的心理健康。在现在农村的留守儿童特殊简单受到损害，违法的犯罪率也在不断上升。因为他们缺少父母的关爱，缺少身边社会上的关爱，自卑的心理很简单驱使他们误入歧途。 其三，提高我国的平均教化水平。通过这次留守儿童调研活动的绽开，会得到社会各界人士的关注，继而会个别结对去资助这些须要帮组的孩子，这样会提高孩子学习的主动性，进而也提高了我国下一代的整体素养。所以关注留守儿童不仅让他们自身得到提高，对国家的发展也是很有影响。 其四，当代高校生的反思。追求名牌，宠爱攀比，一意孤行，更爱夜生活。这虽是社
14、会思潮中的现状，但是作为高校生的我们应当深思。想想贫困学生，真是因为没有得到父母的关爱，才成为社会的弱者。现在身上的钱财是父母给的，而不是你自己的，不行以大手大脚。父母的关切你，而不是唠叨，不应当在去埋怨父母，父母给我们那么多，去关爱我们的父母。现在这么好的条件更好好好学习，以后能成为栋梁。 本次出行调研，在活动意义上产生了许多主动的作用。我们以热心的看法对待走访到的每一个家庭，每一位儿童，从心底地让他们感受到了来自社会上大哥哥大姐姐的关爱，告知他们肯定要好好的学习，在他们的心理上我们送去关爱。还有一部分儿童是失去父母的，我们将通过各种途径宣扬他们的贫困状况，呼吁社会各界的爱心人士捐助以助他们
15、顺当完成学业。此次兰溪分队的小组成员们全力以赴去帮助，关爱儿童贫困生，给他们带去暖暖的关爱和希望。 （二）“留守儿童贫困学生条件“先天不足”与“天后支助 在我认为，“留守儿童贫困学生”问题的存在一些方面是地域本生存在经济落后、又因地方政府无力做好 “后天支助”，续而产生现在这类状况。 1、先天不足 (1) 在90年头的改革大潮，特殊是经验国有经济转型和经济过热产生的泡沫化影响，又因兰溪内部交通与外部交通没有建设完全，现在兰溪处于欠发达县市。 道路建设条件差，公交车班次少、路途少、里程长，孩子任须要自己行走很长的路程到学校。 在本生经济发展状况不好的兰溪，商业化落后的状况下，在当地所供应的岗位少
16、，并且生活水平和年均收入增长非常缓慢，远远低于全国平均增长。 (2) 兰溪本生属于经济落后地区，以农业，渔业，木业为发展的重点，没有工业化供应许多的工作岗位和个体经营产业，以至于那边的山区贫困。 许多家庭因为贫困，无实力在本地娶妻，只能买外地媳妇，有因为媳妇受不艰苦的日子，就放弃家庭。 因为家里贫困，患病无钱治疗导致劳动力死亡、患病不能工作或不工作，也会引起媳妇改嫁或逃跑。 只有靠老人维持家庭的日用开支，仅仅靠老人务农或做手工活来供应孩子读书上学，微薄的收入让整个家庭陷入逆境。 2、“后天支助” （1）基本保障政策家里面没有劳动实力，有老人有上学孩子，现在兰溪市没有基本的保障政策，假如的更加贫
17、困的有残疾的家庭可能会是国家低保户，兰溪贫困人民那么多，许多人也只能去遥望了 （2） 医疗保障制度 要维持要一个家庭经济的平衡，医疗保障也是一个特别重要的关键。现在没有医疗保障，家庭主要劳动力因为没钱看病，而导致残疾或者死亡的状况是常见的。所以有医疗保障，可以缓解一个家庭的负担，也可以挽救一个家庭。 （3） 定期实地调查 或许应为财政的欠缺，没有进行高效，高质的是滴调查贫困状况，假如是没有了详细具体的家庭贫困资料表的话也就无法得到国家或者社会的资助。同时也要做到定期实地调查，以不落下一个希望为前提，做好调查工作。 （4） 三业技术指导 要经济腾飞，要兰溪更好的发展，要让百姓致富。老百姓在从事着
18、怎么样的行业，我们就派这样的专业技术下乡。落实到每家每户，进行专业科学技术的指导，百姓能能做到高效、高质、高产，才能使百姓正真的富有起来。 （三）对“留守儿童贫困学生”资助调整的建议 为期一周对兰溪贫困山区结对孩子的回访以及对留守孩子的寻访，使我们实践小组人员深受感受，希望能通过我们的力气唤起学习的动力和对生活的追求。通过对几户结对孩子的回访，这些虽为数不多的资金却改善生活窘境，最主要的还是对于他们内心的一种呵护，因为他们比同龄人更早体会到生活的艰辛，他们坚毅外表但是他们内心深处却是须要更多的爱去呵护的。所以，如何通过资助的形式以爱护孩子的心灵，更好的达到一种激发起贫困儿童对学习的动力和生活的
19、追求是我们所须要去思索和完善的。 为此，建议 通过对几对孩子的回访可以看出这些孩子从小就失去了父母的关爱，许多都是靠爷爷奶奶微薄的收入抚养长大。他们更须要是内心关怀，从走访中了解到资助人给孩子汇款之外基本不联系被资助人，呼吁我们不要以捐款的方式来对待这些须要爱护的孩子。他们在一些心里事情上不会与人沟通，这就须要我们通过沟通的方式去打开这些孩子们封闭的心理世界，让他们乐观开朗起来。所以须要能构建起资助人与被资助人的一个沟通平台，让孩子们知道这不是怜悯是一种真心的关怀，这也使资助人进一步了解孩子的状况，以便供应更好的帮助。 2007年的时候是通过爱在兰溪的一个组织了解这些贫困山区的孩子，通过我们当
20、年的走访并把实际生活状况报道出来。我们并不行能去发觉全部须要帮助的孩子，那么如何去发觉这些须要帮助的贫困留守孩子，觉得单靠这些爱心组织是远远不够的，这中间政府和媒体的力气尤为重要。其中政府须要做的事是多走访去实地调查家庭的生活状况，并做好记录（因为爱在兰溪组织贫困学生资料来源于学校没有学生自己填写，有许多的状况会落下）。在依据实际状况分不同等级为高级、中级、低级依据现实状况的急促性配于相应的资助。中级、低级的贫困孩子因地政府资金短缺状况的存在，可以跟爱在兰溪组织联系，把须要受资助者资料做交接爱在兰溪组织可以通过媒体报道或者网上公示的形式去帮孩子去找资助人。资助人也可以选择自己想要捐助的对象，使
21、得这种资助的体系更加的完善。 现在城市家庭的一些学生因家庭富有，挥霍金钱，过着糜烂的生活。而现在一些山区的孩子任然过着几十年前的生活，假如他们能交接，过上另外的一种生活，城里的孩子是否会意识到自己以前思想上有偏差，重新起先主动健康的生活，不会因为家里富有可以没有目标，没有志向，没有斗志的生活。而贫困的学生把那样的生活看为一个奋斗的目标，一个可以触遇到的志向。不会让他们觉得那样的日子是虚幻。让孩子更加充溢信念的往前走下去。 暑期社会实践 关注留守儿童调研报告 关注留守儿童暑期社会实践报告 暑期社会实践报告关注留守儿童 关注留守儿童暑期社会实践策划 关注留守儿童暑期社会实践团 暑期社会实践报告关注留守儿童的实践总结 暑期社会实践关注留守儿童小结暑 暑期社会实践调研三留守儿童 暑期社会实践报告_留守儿童 留守儿童暑期社会实践报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页