《数字电子技术基础教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字电子技术基础教案.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数字电子技术基础教案 数字电子技术基础教案 课题：绪论、数制、码制 课时支配：2 重点：数制之间的转换 难点：码制与数制之间的区分 教学目标：使同学了解数字电路的特点，理解各种数制及数制之间的转换方法，理解数制、码制的区分。 教学过程： 引言 一、逻辑代数 二、二进制表示方法 1、数制 2、几种常用进制数之间的转换 1）、 二、 八、十六进制数转换为十进制数 2）十进制数转换为二进制数 3）二进制数转换为 八、十六进制数 4） 八、十六转换为二进制数 三、二进制代码 1、编码 2、二进制编码 3、BCD码 4、8421BCD码 课题：基本概念、公式和定理 课时支配：2 重点：基本公式 难点：基
2、本概念 教学目标：使同学理解几种常用的逻辑关系，驾驭逻辑运算及规则 教学过程： 一、三种基本逻辑运算 1、基本逻辑关系举例 2、三种基本逻辑关系 二、基本逻辑运算 三、逻辑变量与逻辑函数 四、几种常用逻辑运算 五、逻辑符号 六、公式和定理 1、常量之间的关系 2、常量与变量的关系 3、与不同代数相像的定理 4、逻辑代数的一些特别定理 5、关于等式的三个规则 1）、代入规则 2）、反演规则 3）、对偶规则 6、若干常用公式 课题：异或运算、逻辑函数的标准与或式和最简式 课时支配：2 重点：最小项的概念及其表示方法 难点：最小项的编号与表达式间的关系 教学目标：使同学驾驭异或运算的饿性质、最小项的
3、表示方法及其性质、公式化简法 教学过程： 一、异或运算 1、定义 2、性质 二、逻辑函数的标准与或式和最简式 1、最小项 2、标准与或式 3、用公式化简法化简 课题：用K图化简逻辑函数 课时支配：2 重点：用K图化简逻辑函数的方法 难点：对K图化实质的理解 教学目标：使同学理解变量卡诺图的画法，驾驭逻辑函数K图的填法，化简方法，留意事项，并学会用K图求反函数的与或式 教学过程： 一、逻辑变量的卡诺图 1、两变量卡诺图 2、变量K图的画法 3、变量K图的特点 4、变量K图中最小项合并的规律 二、逻辑函数的卡诺图 三、用卡诺图化简逻辑函数 1、合并原则 2、基本步骤 3、用卡诺图化简函数应留意几点
4、 5、用卡诺图求反函数的最简与或式 5、用卡诺图检验函数是否最简 课题：具有约束的逻辑函数的化简 课时支配：2 重点：具有约束的逻辑函数的化简 难点：具有约束的逻辑函数的化简 教学目标：使同学理解约束条件，驾驭用约束条件化简逻辑函数的方法，了解逻辑函数的几种表示方法。 教学过程： 一、表达式间的变换 二、约束的概念和约束的条件 三、有约束的逻辑函数的表示方法 四、具有约束的逻辑函数的化简 1、在公式中的应用 2、在图形法中的应用 3、化简举例 课题：逻辑函数的表示方法及其相互之间的转换 课时支配：2 重点：逻辑函数表示方法相互之间的转换 难点：由真值表到表达式的转换 教学目标：使同学对前面介绍
5、的逻辑函数的表示方法有一个整体相识并学会它们之间的转换方法 教学过程： 一、逻辑函数的表示方法 1、真值表 2、卡诺图 3、表达式 4、逻辑图 5、时序图 二、表示方法间的转换 1、由真值表到逻辑图 2、由逻辑图到真值表 课题：二极管、三极管开关特性 课时支配：2 重点：各种电子开关的条件、逻辑门电路 难点：门电路与逻辑运算的联系 教学目标：使同学理解电子开关的条件及开关的特点 教学过程： 一、志向开关的开关的开关特性 二、半导体二极管的开关特性 三、半导体三极管的开关特性 四、MOS管的开关特性 课题：分立元件门电路、CMOS反相器 课时支配：2 重点：CMOS反相器的工作原理 难点：CMO
6、S带负载的实力 教学目标：使同学理解分立元件门电路、CMOS门电路的工作原理，了解正逻辑、负逻辑的概念，驾驭CMOS门电路的外部特性 教学过程： 一、分立元件门电路 1、二极管与门、或门 2、三极管非门 三、CMOS集成门电路 1、电路组成及工作原理 2、静态特性 3、动态特性 课题：CMOS其它门及运用中的留意事项 课时支配：2 重点：CMOS运用中的留意问题 难点：三态门使能端的作用 教学目标：使同学理解CMOS其它门的工作原理，驾驭CMOS门的运用方法、CMOS三态门使能端的作用 教学过程： 一、CMOS与非门 二、CMOS或非门 三、CMOS传输门 四、CMOS三态门 五、CMOS漏极
7、开路门 六、CMOS电路产品系列、主要特性和运用中应留意问题 课题：TTL反相器 课时支配：2 重点：TTL反相器的电气特性 难点：TTL反相器的输入端的负载特性 教学目标：使同学理解TTL反相器的工作原理，驾驭它的电气特性，特殊是它的静态特性，为运用TTL门打下基础 教学过程： 一、TTL反相器电路组成 二、TTL反相器工作原理 三、TTL反相器静态特性 1、输入伏安特性 2、输入端负载特性 3、输出特性 4、电压传输特性 四、动态特性 五、TTL与非门和或非门 课题：TTL oc门、三态门、小结 课时支配：2 重点：TTL oc门的运用 难点：TTL oc门负载R的选择 教学目标：使同学理
8、解TTL oc门、三态门的工作原理，驾驭R选择原则及CMOS、TTL 门特点，了解TTL、CMOS接口问题 教学过程： 一、TTL oc门 1、电路组成 2、工作原理 3、R的选择 二、TTL三态门 1、电路组成 2、工作原理 3、三态门的作用 三、CMOS、TTL比较 四、CMOS、TTL接口问题 课题：组合电路的分析和设计 课时支配：2 重点：分析和设计的基本方法、组合电路的概念 难点：逻辑抽象 教学目标：使同学驾驭组合电路的概念、分析和设计的基本过程 教学过程： 一、组合电路的概念 1、组合电路的特点 2、组合电路逻辑功能的表示方法 3、组合电路的分类 二、组合电路的分析和设计方法 1、
9、分析方法及举例 2、设计方法及举例 课题：加法器和比较器 课时支配：2 重点：设计的过程分析 难点：集成比较器及其级联 教学目标：使同学加深对组合电路的理解，理解加法器和比较器的工作原理，了解集成比较器的级联的方法 教学过程： 一、加法器 1、半加器 2、全加器 3、加法器 二、数值比较器 1、一位数值比较器 2、4位数值比较器 3、集成数值比较器 课题：编码器 课时支配：2 重点：编码器的理解 教学目标：使同学了解编码器的概念，理解编码器的真值表、驾驭优先编码的含义 教学过程： 一、二进制编码器 1、3位二进制编码器 2、3位二进制优先编码器 3、集成8线3线二进制优先编码器 二、二十二进制
10、编码器 三、几种常用编码 课题：译码器 课时支配：2 重点：译码原理及集成器件 难点：集成器件的级联 教学目标：使同学相识集成器件，驾驭它们的级联方法，理解显示译码器原理 教学过程： 一、二进制译码器 1、3位二进制译码器 2、3位二进制优先译码器 3、集成8线3线二进制优先译码器 二、二十二进制译码器 三、显示译码器 1、两种常用的数码显示器 2、显示译码器 3、集成显示译码器 课题：数据选择器、安排器及用译码器实现组合逻辑函数 课时支配：2 重点：集成数据选择器及用译码器实现组合逻辑函数 难点：对数据选择器、安排器的理解 教学目标：使同学理解数据选择器、安排器的工作原理，驾驭集成数据选择器
11、的运用及级联方法，驾驭用集成译码器实现组合逻辑函数的方法 教学过程： 一、数据选择器 、选数据选择器 、集成数据选择器 二、数据安排器 、选数据安排器 、集成数据安排器 三、用译码器实现组合逻辑函数 、基本原理 、基本步骤 、应用举例 课题：用数据选择器实现组合逻辑函数、竞争冒险 课时支配： 重点：用数据选择器实现组合逻辑函数 难点：用数据选择器实现组合逻辑函数的方法 教学目标：使同学娴熟驾驭用数据选择器实现组合逻辑函数的方法，了解竞争冒险的含义及消退竞争冒险的方法 教学过程： 一、用数据选择器实现组合逻辑函数 、基本原理 、基本步骤 、应用举例 二、组合电路的竞争冒险 、竞争冒险的概念及其产
12、生原理 、消退竞争冒险的方法 课题：基本RS触发器 课时支配： 重点：基本RS触发器的特性表、特性方程 难点：基本RS触发器的工作原理 教学目标：使同学了解触发器的概念，理解基本触发器的工作原理，驾驭基本RS触发器的特性表、特性方程 教学过程： 概念 一、对触发器的基本要求 二、触发器的现态和次态 、 基本触发器 一、用与非门组成的基本触发器 、电路组成及逻辑符号 、工作原理 ）电路两个稳态 ）电路接收输入信号过程 ）现态、次态、特性表和特性方程 二、用或非门组成的基本触发器 、电路组成及逻辑符号 、工作原理 二、集成基本触发器 课题：同步触发器、主从触发器 课时支配： 重点：同步触发器、主从
13、触发器的触发特点 难点：主从触发器工作原理的理解 教学目标：使同学理解每一种触发器的工作原理，驾驭它们的性能特点及功能，会画波形图 教学过程： 一、同步RS触发器 、电路组成及工作原理 、主要特点 、或门、与门构成的同步RS触发器 二、同步D触发器 1、电路组成及工作原理 、主要特点 三、主从RS触发器 、电路组成及工作原理 、主要特点 3、异步输入端的作用 课题：主从JK触发器、边沿触发器 课时支配： 重点：边沿触发器的动作特点 难点：主从JK触发器动作特点 教学目标：使同学理解主从、边沿触发器的工作原理，娴熟驾驭它们波形的画法，了解触发器的电气特性 教学过程： 一、主从JK触发器 、电路组
14、成及工作原理 、主要特点 、“一次跳变”问题 二、边沿D触发器 、电路组成及工作原理 、波形画法 三、边沿JK触发器、电路组成及工作原理 、波形画法 四、触发器的电气特性 、静态特性 、动态特性 课题：时钟触发器的功能分类、逻辑功能表示方法及转换 课时支配： 重点：逻辑功能表示方法，特殊使状态图 难点：时钟触发器的转换以及由时序图到其他表示方法的转换 教学目标：使同学理解时钟触发器的功能分类，驾驭它们的转换方法，逻辑功能的表示方法及转换，特殊是由时序图到其他表示方法的转换，理解状态图及其转换条件 教学过程： 一、功能分类 二、转换 三、逻辑功能表示方法 四、逻辑功能表示方法转换 课题：时序逻辑
15、电路的分析 课时支配： 重点：时序逻辑电路的分析方法 难点：由状态表到状态图、时序图的转换 教学目标：使同学娴熟驾驭时序电路的分析方法及状态图、时序图的画法，了解一些基本概念 教学过程： 一、概述 二、时序电路的分析 、分析的基本步骤 、例题 课题：集成计数器 课时支配： 重点：用集成计数器构成N进制计数器的方法 难点：74290的连接与编码的对应关系 教学目标：使同学学会看功能表，理解异步与同步工作的区分，娴熟驾驭用集成计数器构成N进制计数器的方法 教学过程： 一、概述 二、MSI计数器 1、74161 2、74290 三、用集成计数器（MSI）构成N进制计数器 、由同步清零端或同步置零法
16、、由异步清零端或异步置零法 课题：大容量N进制计数器、时序逻辑电路的设计 课时支配： 重点：大容量N进制计数器的获得 难点：时序逻辑电路的设计 教学目标：使同学驾驭MSI计数器的级联及大容量N进制计数器的实现方法，初步理解时序逻辑电路的设计 教学过程： 一、MSI计数器的级联 、两片161 、两片290 二、大容量N进制计数器 、用整体清零法或置数法 、利用级联方法 三、位二进制加法计数器的设计 、状态图 、次态K图 、状态方程 、驱动方程 、电路图 课题：同步时序逻辑电路的设计 课时支配： 重点：求驱动方程的方法 难点：建立状态图及其编码的理解 教学目标：使同学驾驭时序逻辑电路的设计方法及基
17、本步骤，理解逻辑抽象及状态编码的意义 教学过程： 一、设计的基本步骤 二、例5.1.4 三、例5.1.5 四、例5.1.6 课题：寄存器、移位型计数器 课时支配：2 重点：移位型计数器的特点 难点：自启动设计 教学目标：使同学理解寄存器、移位型计数器的工作原理，会运用集成移位寄存器，娴熟驾驭用集成移位寄存器构成各种计数器，理解自启动的设计 教学过程： 一、寄存器 二、移位寄存器 三、集成移位寄存器 四、由集成移位寄存器构成各种计数器 、环型计数器 、扭环型计数器 、最大长度移位型计数器 课题：序列信号发生器的设计 课时支配：2 重点：序列信号发生器的设计的思路 难点：对设计的理解 教学目标：使
18、同学驾驭序列信号发生器的设计的一般方法 教学过程： 一、依次脉冲发生器 、移位型脉冲计数器 、计数器加译码器 二、序列信号发生器 、干脆逻辑型 、间接逻辑型 课题：555定时器、多谐振荡器 课时支配：2 重点：555定时器的工作原理 难点：555定时器电路中电容充、放电及定时的过程 教学目标：使同学娴熟驾驭555定时器的工作原理、多谐振荡器工作原理及相关参数的计算，正确理解石英晶体多谐振荡器 教学过程： 一、555定时器 、电路组成 、基本功能 三、多谐振荡器 、电路图 、工作原理 、振荡频率的估算 、占空比可调电路 、多谐振荡器应用举例 课题：555定时器 课时支配：3 重点：555定时器构
19、成各种电路的工作原理 难点：各种电路的工作特点 教学目标：使同学理解几种电路的工作原理，驾驭它们的工作特点及各种参数的计算 教学过程： 一、用555定时器构成的施密特触发器 、电路组成及工作原理 、滞回特性及主要参数 二、单稳态触发器 三、由555定时器构成的电路分析 课题：概述、DAC 课时支配：2 重点：DAC的工作原理 难点：主要性能指标 教学目标：使同学理解DAC的工作原理，驾驭基本的概念和运用方法 教学过程： 一、概述 二、DAC 、对DAC的基本要求 、电路组成 、工作原理 、表达式 、DAC的转换精度、速度和主要参数 、例题 课题：ADC 课时支配：3 重点：ADC的转换过程 难
20、点：量化误差 教学目标：使同学驾驭ADC的原理 教学过程： 一、一般步骤与取样定理 、取样定理 、量化和编码 二、取样、保持电路 三、逐次渐进型ADC 、基本工作原理 、转换过程 四、双积分型ADC 、基本工作原理 、转换过程 五、并联比较型ADC 、基本工作原理 、转换过程 课题：ROM 课时支配：2 重点：用ROM实现组合逻辑函数 难点：用ROM实现组合逻辑函数的阵列图画法 教学目标：使同学理解ROM的工作原理，驾驭用ROM实现组合逻辑函数的方法及ROM级联的方法，阵列图的画法，了解RAM的工作原理 教学过程： 一、PLD的基本结构和分类 二、ROM的结构示意图 、基本结构 、内部结构示意
21、图 、逻辑结构示意图 三、ROM的基本工作原理 、电路组成 、工作原理 四、ROM应用举例 五、ROM容量扩展 六、读/写存储器 课题：复习 课时支配：2 重点：主要学问点 教学目标：使同学对本书的重要学问点做一个全面的回顾和总结 数字电子技术基础教案 数字电子技术电子教案 数字电子技术教案2 数字电子技术基础教学大纲 数字电子技术基础教学大纲 模拟电子技术基础教案 中职电子技术基础教案 中职电子技术基础教案 电子技术基础 数字电子技术基础课程设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页