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1、教师综合技能训练心得体会 老师综合技能训练心得体会 通过长达十六周的微格教学，我从思索授课内容，着手打算讲义课件,最终到兢兢业业地走上讲台，这其中有许很多多的深刻体会。虽然每一次授课时间有限，只有短短的十多分钟，但就是在这短暂的时间里，我深深地体会到了作为一个老师的辛苦与责任。 下面就谈谈我在这十几周内的感想： 一、选择授课内容： 我们平常的一节课是45分钟，老师给我们的授课学问内容量比较多，而我们在微格试验室中，6个同学所拥有的时间就是90分钟，所以，平分下来，每个人只有十五分钟左右的时间讲课。在这么短的时间，如何向同学们展示一堂好玩生动的课，是一个难题。我考虑兼顾了其余5位同学的爱好爱好，
2、选取了多方面的授课内容，其中包括：经济、时事、电影鉴赏、历史介绍等等。由于我个人偏好于冷门学问的了解，所以，在选择授课内容中，我选择的内容，都是一般的同学鲜有接触、了解的，但这些内容却是我曾经对该内容进行过肯定了解。 二、课前备课 备课是影响一个老师讲课好坏的重要因素之一，我的一位老师曾经这样说过，老师上课时看他的精神面貌就知道他备课的充裕程度，所以我肯定要备好课，做一名自信的老师。 作为一名基本没有上过讲台的学生来说，我对“传授”这一行为是生疏的。我翻阅了很多的教材，但是，教材只有肯定的书面学问，我又上网观看了优质课大赛老师们的风采，学习他们的教学技巧，学习他们如何与学生互动，如何把握课堂气
3、氛等等，把好的登记来，取长补短。 最终，我做出了具体的讲义，设计了板书，标出重点的内容，例如我要提问的问题、我期望同学们所作出反应的地方等等。 教案打算好了，但是作为一名老师，讲课时仍照着教案念，会显得作为一名老师对该内容不够了解，不能很好地赐予同学们一种值得信任的感觉。因此，我在平常时候，会多看、读教案，熟识教案，并且找出一切同学们会提出的问题，作深化了解。 在讲课前夜，我会给舍友看看我打算的教案、课件等，询问他们的看法，保障我在课堂上能面对一切提问与突发状况，并恳求他们找出缺点，对教案不足之处进行修改。备课部分基本结束。 三、讲课 最终到我上课的时候了。当我登上讲台的一刹那，我感觉面貌一新
4、，我深深感受到作为一名老师的特有“风景”，教室并不大，学生并不多，但是我眼前的同学都是以一种求知的眼神看着我。突然，我觉得这个讲台真是个美妙的地方，然后我在讲台上起先畅所欲言，天马行空，给我的同学们讲课。以下有几点是我在课堂上的感受： （1）、板书 我不得不承认的是，我字并不美丽。这是我在这么多次的微格实训中的痛楚。我无法像老师他们在黑板上，行云流水般地写下美丽的板书。正因为我板书美观不足，导致我书写缓慢。可是这个问题我在靠后的微格实训中，找到了解决方法，我尝试用电脑来打字板书。这一尝试，提高了我的讲课效率，又不会因为字体不美观而感到了懊恼。 （2）、语言表达 语言的设计上基本上采纳了一种带有
5、互动性的说讲的风格并且尽量带有亲和力。我不知道老师的讲话风格应当是什么样子的，只能运用平常课程上的所学和观摩优秀老师视频时对别人语气的借鉴。正因为我和同学们比较熟识，我没有板起了老师的威历，令我更有亲和力。 （3）、提问 对于提问部分，为了增加学生学习的爱好和主动性，我设想实行尽量多的互动环节，我设计了数个问题，让同学们相互探讨，最终我再作引导。我觉得这才是正常的课堂教学方式。才更能激发学生的思维，同时也促进课堂的活跃气氛。 （4）、时间限制 原来我的课堂的时间支配为十五分钟左右，可是不知道是否我的语速比较快，一般都是十三分钟左右就可以讲完了内容，在这之后，空出了两分钟左右的时间。让我感到困惑
6、的是，我尝试把讲课的内容更加丰满，但是仍是所用时间是十三分钟左右，或许与我讲课时候不看时间这一坏习惯有关，完全没有时间观念。 四、总结 最终，为期十六周的老师综合技能训练即将结束，我更能体会到作为一名老师的酸甜苦辣，我懂得了讲课要怎么讲，和同学们要怎样的沟通，怎样提高课堂气氛，懂得了一名老师丰富渊博的专业学问是多么重要，专业技能要怎么样的去练习培育，一名老师的职业道德又会对学生们产生怎样的影响。我深刻地记得一位闻名老师说过的一句话“让外行人都能听得懂才是一位真正的好老师”。教学虽然结束了，但是，我的日后的生活才是个开端，我要再学习更多的专业学问，打好基础，努力为成为一个对社会有贡献的人。 老师综合技能训练心得体会 军训技能训练心得体会 专业技能训练心得体会 老师教学技能心得体会 老师技能培训心得体会 老师技能培训心得体会 老师技能大赛心得体会 老师技能培训心得体会 老师技能培训心得体会 老师技能培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页