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1、教师应具备的素质和能力 老师应具备的素养和实力 一、老师既要有广博的的学问，又要通晓基本的社会学科、自然学科的学问，做到博学多才。实施素养教化，培育学生的综合素养和创新实力，老师的博学多才是至关重要的。 1、老师要精通自己所教的学科，具有扎实而渊博的学问。 对每一个老师来说，不仅要熟识所教教材的基本内容，形成完整的学问体系，还要加强进修和不断学习，跟踪学科的学术动态，了解新观点，驾驭新信息和新技能，不断更新学问，站在学科前沿，实现老师由阅历型向科研型转化。 2、老师应当博学多才 作为一个老师，跟其他的专家不同，他须要驾驭各方面的学问，力争“样样通”。一个学问面不广的老师很难给学生以人格的感召。
2、学生年龄越小，他们对老师的期望就越大，他们经常把老师当成百科全书，在他们眼中，老师是无所不知的，无所不晓，假如老师一问三不知，或者常常被问住，学生会特别悲观，对老师的信任度和崇拜程度将会大大降低，也将干脆影响老师的教化教学效果。因此，老师要勤于学习，不断完善和充溢自我，做一个学问渊博的老师。 3、老师应具备教化科学的理论修养 科学的教学须要科学的理论指导，老师要较好地实施素养教化，就必需要驾驭好教化学、心理学和学科教学法的理论基础学问，老师不仅要懂得教什么，还要知道怎么教，以及为什么这么教，用科学的理论去指导自己的教学实践，会取得事半功倍的效果。 二、较强的教化教学和探讨实力 老师不仅要有广博
3、的学问，还要有具有学科特点的教研实力。 1、驾驭教化教学的实力 教化教学实力是老师应具备的最基本的，也是最根本的实力素养。它要求老师能依据教化教学内容和学生的实际，遵循教化教学应有的规律，以及学生的发展的规律，运用恰当的方式方法，组织好教化教学活动，达到志向的效果。 2、良好的语言表达实力 语言表达是一切教化工作者必备的主要实力。由于条件限制许多实事不能一一再现，经常须要老师通过语言来描述，把丰富的学问通过语言描述来传授给学生，这就须要老师的语言精确清楚，具有科学性；简明练达具有逻辑性；生动活泼，具有形象性；抑扬顿挫，具有启发性。 3、较高的创新实力 老师要想更好地完成教学任务，不能被动地等待
4、运用别人的探讨成果，或者生硬地照搬照学，而应当以探讨者的心态，置身于自己的教化教学活动中去，仔细分析教化教学中，出现的各种问题，反思自己的教化教学行为，对出现的问题进行探究，找出新的解决方法。同时依据时代要求，擅长汲取最新的教化科研成果，并把它创新地应用于自己的教化教学实践中，最大限度地提高课堂教化教学效率。老师的创新包括：独到的见解、新奇的教学方法、创新的思维、凸现的特性、探究的精神、民主的意识等等。只有老师具有了创新意识和创新实力，老师才会持续地发展，教化教学水平才会稳步地提高。 4、较强的组织实力 组织实力是一名老师取得教化和教学胜利的有力保证。缺乏组织实力的老师，无论其学问如何广博，都
5、难以完成教化教学任务。 （1）、组织教学实力 组织教学实力是指老师能激发学生学习爱好，集中学生的留意力，敏捷调整教学过程，活跃课堂教学气氛，限制教学环境，引导学生主动思维，发展学生的创新实力，维护课堂秩序，处理课堂偶发事务等。 （2）、课外活动组织实力 学生所接受的教化活动，不仅仅局限于课堂，许多时候，须要走出去，参与类似于讲座、讲演、展览、表演、制作、考察、竞赛、社会实践活动等，老师应有实力组织并指导这些活动，使之形成人人参加、自己动手、发挥特长、凸显特性的开放式学习氛围。 5、较强的教研实力 老师不仅仅是“教书匠”，更应成为教书育人的专家，成为教化教学探讨的复合型人才，教研实力也是老师应具
6、备的基本素养之一。 （1）、教学探讨实力 把教学和教研结合起来，对自己积累的阅历进行总结，使其理论升华，成为规律性的共识。对教学中出现的种种问题，进行理论探讨，进而探究和发觉新的教学规律、教学方法和教学模式。 （2）、学术探讨实力 当前，大多数老师的教研大多都停滞在对教材的分析、教法的探讨、教具的运用、考试的探讨，限于一些教学技巧和教学阅历的陈述等方面，而对于教学理论的探讨相对薄弱，缺乏对教学创建性的思索，也缺乏批判的精神。老师只有由教化型向学者型的转变，才能适应学问经济时代的挑战和素养教化的需求。 三、较强的现代信息技术整合实力 随着学问经济时代的到来，教化信息化进程的深化，要求老师在教化教
7、学过程中，驾驭和运用计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，整合其教化资源，进而促进教化教学改革，从而适应信息化社会提出的新要求。现代老师必需具备现代信息技术和资源的整合实力：一方面，要具有高效获得、批判性汲取、存储、创建性地运用现代信息技术资源的实力，更新自己的学问结构，以适应学问成倍增长和当前素养教化的需求；另一方面，要有其整合现代信息技术与课程改革的实力，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式，以及教学过程中，师生互动方式、教学信息反馈方式的变革，最大限度地提高课堂教学效率。 总之，作为一名合格的老师，还要做到许多许多，如：胸襟宽敞、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我
8、等等。只要我们能坚持不懈仔细地完善自我，用我们一腔爱生、敬业的热血，去做好教化工作，就会成为家长欢迎、学生满足的合格的人民老师。 老师应具备的素养和实力 护理“双师型”老师应具备的实力和素养 声乐老师应具备的综合素养与实力 历史老师应具备的素养 当代老师应具备的素养 老师应具备的职业实力 浅谈新时期幼儿老师应具备的素养和实力 新形势下老师应具备的几种素养和实力 小学美术老师应具备素养和条件 小学老师应具备的素养 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页