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1、教学常规检查实施方案 农业园区中心小学 实行滨海县中小学学科教学指导看法实施方案 为强化我校教化教学常规化管理，进一步提高教化教学质量，借鉴外地阅历，结合我校实际状况，制定检查实施方案如下： 一、指导思想 在新课程改革不断深化的今日，我校全面贯彻党的教化方针，以“科学发展观”为指导，以基础教化课程改革纲要、各学科课程标准、以滨海县小学学科指导看法和县教化局关于在全县开展“提高小学教学效率活动”为依据，从学校实际动身，加大力度强塑学校教学质量意识，向管理要质量，以质量求发展，扎扎实实抓好教化教学工作。激励竞争，提倡创新，在全校形成比学赶超的良好氛围，促进我校教学质量的快速提高，为我校的和谐发展供
2、应有力的支撑。 二、详细措施与评估标准 （一）教学安排 学校对老师教学安排、教学进度表在开学一周内进行全面检查，做好记录。检查结果分三等，一等赋分5分，二等赋分4分，三等赋分3分，并存入业务档案，作为考核评优的依据。 （二）备课 1坚持集体备课制度，仔细探讨课程标准，探讨教材、探讨学生，做到定时间、定地点、定人员、定内容、定目标，克服随意性和盲目性。 2备课环节齐全、好用，具有创新性，做到备目标、备学生、备方法、备板书、备检测、备教具。 3备课做到一课时一教案，超前拟好。教案应包括教学课题、教学目的要求、教学重点和难点、授课时数、教学方法、教学手段、教学过程、板书设计、作业布置等。要求复习课、
3、习题课、试卷讲评课都应有教案。 4根据“当堂达标教学”模式进行备课，符合新课改的要求，个人备课要在集体备课的基础上体现自己的教学特色。 5学校随机对老师备课检查。每次检查后要写出检查记录，并按优秀（5分），良好（4分），一般（3分），分档次记分。 （三）上课 1导课新奇。能创设良好的教学情境，增加课堂的吸引力，培育学生的学习爱好。 2运用适当方式（如口述、小黑板或课件等）展示学习目标，使学习目标明确，具有针对性。 3授课体现新课改的要求，符合“当堂达标”教学模式，依据不同课型实行敏捷的教学方法和手段进行教学，培育学生自主、合作、探究学习实力。 4本着实效性的原则，对学生易混、易错、易漏的问题讲
4、深讲透，学生已会或通过自学能够会的问题坚决不讲，削减课堂无效劳动，提高课堂教学效率。 5“精讲多练”，限制好“讲”与“练”的时间，“讲”的时间不超过25分钟，“练”的时间不少于15分钟，努力实现“堂堂清”。 6注意写好课后教学反思，每课必写，课后反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践状况、有何创新、有何遗漏 待补等。进行反思，有所感悟，对教学设计再重建、再改进。反思内容作为教案的一部分，作为检查、评定的内容。 7老师在第一遍上课铃响前，应到达教室。上课时，非特别事故，不得中途离开教室。不要做与上课无关的事情，如接打手机、看与教学内容无关的报刊等。 8老师应严格根据教学安排和课
5、程表上课，上课不迟到、不早退、不拖堂，有事先请假，非经学校同意，不能随意调课，课程有着落才能离校。 9上课期间，检查人员发觉学生睡觉一人次，扣授课老师0.1分。 （四）作业布置与批改 1作业布置具有自主性、层次性、开放性，使所学学问能够刚好得到巩固。 2作业布置做到适时适量。每周作业一至二年级语文、数学每周各三到四次，三到六年级语文、数学每周各三次，作文间周一次，各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿态、写字质量。作业分课内、课外作业，作业内容要精选，份量要适度，课内作业当堂完成；课外作业， 一、二年级不留家庭作业，三至六年级作业时间不超过60分钟，让学生有较多的时间进行自学，参与
6、队活动，以及科技、文娱、体育、社会实践等课外活动，严格执行教化部减负精神。 3作业批改做到刚好仔细，实行批改和讲评相结合的形式。作文精批要先通览后细改，有眉批、间批、总批；略批要通览全文，划出错别字、病句，适当提示。精批与略批轮换进行。在精批中选准佳篇，在略批中择取共性问题，以供评讲。批改作业要仔细，书写要端正。 评分要恰当，评语批语应以表扬为主，指出错误、缺点为辅，留意指出努力方向。语言要通俗易懂，严禁让学生代劳，要从仔细批改中驾驭教学反馈信息。 4学校对任课老师布置的学生作业随机检查，每次检查后，写出检查记录，依据检查结果每学期按优秀（3分）、良好（2分）、一般（1分），分档记分。 （五）
7、辅导 1依据课堂提问、作业批改、成果检测中学生出现的问题，帮助学生分析缘由、赐予方法指导，从最终一名学困生抓起，刚好解决问题。 2依据因材施教的原则，老师要确定辅导对象、制定好辅导安排、记录。 3自习辅导课，老师应坚持集体或单独辅导，老师应重视个人差异，主动、刚好地对学生进行协助。以期较快提高学生的成果。 4学校对老师的课后辅导不定期进行抽查，做好检查记录。 （六）检测 1各年级组要仔细做好段考、单元检测，精选试题，强化训练。所用试题、练习题必需经过精选剪贴，真正选出新奇的，具有代表性的题目。 2做到“有卷必发，有发必做，有做必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。一环扣一环，严格要求，规范管理
8、。刚好反馈信息，刚好弥补缺漏，稳扎稳打，步步为营。坚持错题重做，一题多做，规范答题，提高成果。 3要仔细做好期中、期末检测工作。期中、期末考试后，老师要仔细写出试卷分析，做好试卷讲评。 4学校对各年级学生每学期进行一次抽测，抽测结果分三等，一等赋分5分，二等赋分4分，三等赋分3分，并存入业务档案，作为老师考核评优的依据。 （七）听课 1、实行推门听课。每学期学校领导（分管教学）听课不少于20节，老师不少于8节。做好听课记录（有时间、地点、授课老师、学科、内容、评课看法），做到听后必评，讲求实效，避开听而不评、闲聊一通的形式主义现象。 2对老师参与县以上沟通的教科研材料及各种外出学习材料要刚好上
9、交，以便整理归档。 （八）教学成果 1注意骨干老师培育。老师获省、市、县教学能手或教坛新星分别记3分、2分、1分；老师在优质课评比中获省、市、县优质课分别记2分、1分、0.5分。以上均只记最高分，不重复记分。 2注意老师理论水平提高。省级以上教化报刊发表的论文每人次记3分；优秀教学论文评比省级每人次记2分，市级每人次记1分，县级每人次记0.5分。以上均只记最高分，不重复记分。 3注意老师科研水平提高。所担当的省级以上课题通过专家组结题鉴定，课题组长记4分，课题组成员记2分。获省教化科研成果三等奖以上者加6分。 4注意优秀学生的培育。学生在奥林匹克竞赛中，获国家 一、二等 奖，给辅导老师分别记4分、2分；获省级 一、二等奖给辅导老师分别记2分、1分。 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 教学常规检查实施方案 小学教学常规检查实施方案 小学教学常规工作专项检查实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页