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1、教育局“五五”普法工作总结 教化局“五五”普法工作总结 根据县委、县政府关于“五五”普法和依法治县工作精神，在县教化局的详细部署下，我县各级各类学校在“四五”普法的基础上，把实施“五五”普法宣扬教化工作，作为一项重大的社会教化工程来抓，结合各学校的实际，仔细开展了法制宣扬教化工作，通过师生共同参加法制宣扬教化活动，增加了师生的法律意识，转变了观 念，师生学法、知法、遵守法律的意识不断增加，以法治校、依法治教的局面逐步形成。现就“五五”普法工作的总结如下： 一、加强领导、制订安排、完善制度，确保“五五”普法工作的顺当开展。 依据我国宪法和新时期基础教化改革和发展进程的要求，通过深化开展法制宣扬教
2、化，进一步增加我校广阔师大的法制观念和法律学问水平，推动依法治教，努力实现“两个转变”，即：由提高法律意识向提高法律素养的转变，实现教化管理和学校办学主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的转变。使法律教化成为各学校教化教学活动的重要内容和有机组成部分，努力培育各种层次的具有相应现代法制观念和法律意识的合格人才。我局依据新世纪、新形势、新任务对各级各类学校的普法和依法治理工作提出了新的要求，为贯彻依法治国基本方略，适应“十五”教化改革与发展的须要，进一步切实加强教化领域的普法工作，提高我校师生法律素养和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，各校成立了“五五普法、依法治校”工作领导小组，县教化
3、局成立了由局长杨万军任组长，张贤殿、张代全、伍云贵、何吉安、张祥鸿、黄同等任副组长。成员由局二级股室负责人和各学校校长组成。建立了一套完善的普法、学法、用法的相关制度。同时结合我县实际及各年度依法治校工作，制定了开展“五五”普法、依法治校工作安排。由于领导得力、安排周密、制度健全从而保证了我县各校的普法工作顺当开展。 二、加强法制宣扬教化，提高老师法律素养，做到以法治校。 （一）仔细学习、宣扬、贯彻十七大精神，学习现行教化法律法规。 为接着深化学习、宣扬“三个代表”重要思想和“科学发展观”及党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针和与学校广阔师生工作、学习、生活亲密相关的法律法规，提高全县
4、教职员工特殊是提高领导干部的法律素养、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的实力。各校组织全体师生员工仔细学习宪法，以及中华人民共和国国旗法、中华人民共和国教化法、义务教化法、老师法、职业教化法、国防教化法、国家平安法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教学成果嘉奖条例、老师资格条例、组织法、保密法、选举法、国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定、关于违反财政法规惩罚暂行规定等法律法规。各校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时支配特地的法制学习的时间，组织老师进行学习。学习方式是：(1)由校领导给老师们进行宣扬动员，利用现代远程教化方式对老师们培训有关教化政策法规
5、。(2)以教研组为单位，学习探讨。(3)充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣扬法律学问（4）组织全县教职工参与各级干部学法用法培训和考核，历次考核合格率均达100%。 （二）各校全部工作的开展做到有理有据，依法行政。 1、充分发挥教代会职能作用： 各校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题的解决都由全体教职工参加探讨，探讨确定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广阔教职工的主动性以及民主参加、民主管理、民主监督的意识。 2、大力推动校务公开： 为了切实做到依法治校，让广阔教职工参政议政，发挥教职工的工作主动性和主动性，学校对教职工关切的热点问题
6、全部实行公开，详细有如下几点： （1）岗位设置、聘任公开：各校在确定各部门、各岗位职责的基础上设置完善岗位，各处室、年级实行因事设岗、定编、定员。教职工依据自己的实际状况申请适合自己的岗位，由学校依据详细状况进行聘任。 （2）职称评审工作：老师职称评审工作是一个热点和难点问题，面对僧多粥少的实际，全县各校在评审上尽量增加透亮度，详细做法是：在教职工大会上宣读有关文件及评审条件。把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让老师对评审条件做到心中有数。成立职称评审领导小组，领导小组对参评老师的材料仔细审查，依据文件精神给出详细的分数。在肯定的分数范围内通过投票的方式，举荐出上报参评人员。对举荐出的老
7、师进行张榜公布，收集教职工反映。通过以上评审程序，由于增加了评审的透亮度，老师心服口服，基本上解决了很多评审工作中的冲突，近几年来没有老师因为评职称评不到而闹心情。 （ 3）年度业绩考核：各校制订了老师教学业务考核及嘉奖方法，行政人员依据岗位职责进行考核，全体教职工依据考核方法进行量化自评，教研组、处室对老师进行组评、处评，最终量化，处室主任由分管校进步行考核，副校长由校长考核，考核的得分与嘉奖结合，最终各校教职工包括校长、副校长、主任的得分、嘉奖状况全部记录存档。整个考核过程有肯定的风险，由于各 校领导班子全体成员相识统一，方向正确，坚持校长“不与民争利”，坚持校长对学校出现的问题担当领导责
8、任，校长与全体教职工同等接受考核，学校领导收入普遍低于一线老师收入，因而彼此之间实行以来得到了绝大多数教职工好评。 （4）“两免一补”资金的发放：全县的操作程序是学生提出申请，父母单位、村组、街道办事处出具证明材料。班主任、学校进行实地调查、核实，将最困难的学生上报，。学校评审组探讨。特困的名单张榜公布，如状况不符的通过看法箱，举报电话进行反映，由于做到了公正、公允、透亮，县局从未接到过举报。 （5）财务工作：各校主动响应县教化局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，没有搭车收费行
9、为。各校还拟订了相关的制度，大宗物资实行政府选购，并且严格按制度执行。严格执行“收支两条线”，教化教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开，学校全部工程均实行公开招标。 （6）其他：如招生、差旅费用、款待费、教职工及学生评优等热点问题则实行定期在校务公开栏上公布。 三、加强法制宣扬教化，增加学生遵纪遵守法律的意识。 1、实行各种形式，建立相关制度，使普法工作健康有序的进行。 各校在县教化局的统一领导下，聘请了法律顾问和法制副校长，在预防未成年人犯罪法实施中，进行了广播、黑板报的宣扬工作，利用班、团会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教化的合力，法制副校长还在全校学生中实行了未成年
10、人爱护法、预防未成年人犯罪法等法制学问讲座，并实行了与学生对话、结对子、参与主题班会等方式，使该法深化人心。为做好学生的思想政治工作、加强培育“四有新人”教化和遵纪遵守法律教化，很多学校还组织学生参与社会实践活动、开设“校内之声”广播站。订阅中国青年报、湖北日报(来源：好范文 2、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。 我县各校仔细贯彻执行教化为社会主义事业服务与社会实践相结合的教化方针，使德、智、体、美、劳的教化和社会实践等方面相互渗透，提高了学生的思想素养，从而达到了防患于未然的目的。 各校仔细贯彻执行中小学德育大纲，依据国家教化部德育工作要点，结合各校实际，根据德育
11、总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，开展爱国主义教化、集体主义和社会主义教化，中华民族优秀文化教化和革命传统教化、志向教化、伦理道德以及文明习惯养成教化、劳动教化、社会主义民主、法制与纪律教化、身心卫生与人性发展教化。除对各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好特性心理素养和实力等系列内容的教化外，还随着政治、经济形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教化，结合纪念重大节日以及学校、年级教化主题的须要进行革命传统教化；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教化。总之，针对不同学生的特点和须要，有安排、有步骤地进行综合的系统的常常的法制教化。 我县各校实施法制教化的主要途径有
12、： （1）充分发挥法制课的主渠道作用，学校设置法制教化课，有专任老师、有统一教材和教学安排，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教化活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、探讨性课程等开展法制教化，由法制副校长、政治课老师、班主任、班团队干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学期不少于12个课时的时间进行有关法制教化。有些校还组织了探讨性法制学习课。各校的法制副校长与学生干脆对话、结对子，参与主题班会等方式，使学生接受形象生动、潜移默化的法制教化，增加同学们依法维护自身权益，依法自我爱护和抵挡不良风气的实力。各校法律顾问和法制副校长对学校的法制教化非常重视，有的还特地联系
13、县人民法院，邀请法官们编案情，指导学生观摩真正的法庭审判，让学生从中感受到法律的威历与神圣，收到了良好的效果，同学们对学法用法也产生了深厚的爱好。 （2）通过举办各种形式的法律学问讲座和展览对学生进行法制教化、国防学问教化。 （3）围绕每年12月4日普法宣扬日，开展形式多样、生动活泼的宣扬活动，请学校法律顾问义务为教职工和学生进行法律询问。同时举办由全体学生参与的“法律学问竞赛”活动。 （4）为执行国旗法，各校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。 （5）组织学生学习国家平安法，组织开展了国家平安法学问竞赛，并开展了“校
14、内拒绝邪教”、“祖国在我心中”等主题班会、团队活动、暑期夏令营等，使同学们相识到，我们祖国现在政治稳定，经济发展，人民安家立业，但天下并不太平，境外敌对势力一天也没有停止对我进行危害国家平安的活动，因而意识到，我们应自觉履行维护国家平安，自觉同危害国家平安的行为作斗争的义务。 （6）进行“禁毒”宣扬，参与“禁毒学问竞赛”，很多学校举办了“禁毒学问讲座”，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：为了祖国美妙将来，为了美妙的青春与前途，为了珍贵的生命放射出绚丽的光彩，要远离白色瘟疫，创建美妙明天。全县各校还扎实开展了预防艾滋病的教化。 （7）提高平安防火学问，爱护野生动物，加强绿色环保意识，也是各校教
15、化的一部分，如组织学生观看了“隐患在你身边”防火学问电影，在校组织了丰富多彩的爱家乡绿色环保活动，从各个方面加强了对学生的思想教化和行为教化。 3、重视预防未成年人的不良行为的矫治是学校工作义不容辞的责任。 当前我国正处在改革开放和建立社会主义市场经济的重要时期，这为教化改革和发展供应了更加广袤的空间，也使学生眼界更加开阔，接受新学问，新事物的实力进一步增加。但是社会上还有很多消极的因素也干脆影响着志向、信念、人生观、价值观的形成。例如，由于学校招生范围的扩大，招收的部分学困生有厌学心情、文化课基础较差，组织纪律松懈，没有主动学习的主动性，他们当中的一部分同学自信念不足，自尊心脆弱，而这种脆弱
16、的自尊心往往表现为一种较强的逆反心理，甚至表现为不听家长的话，同家长、老师对立，甚至违反学校纪律，针对这些状况，班主任及科任老师，用爱的力气去感化他们，理解他们，关切他们，去发觉他们身上的闪光点。 对严峻违反学校纪律，受到了学校的纪律处分的学生，对这些受到学校纪律处分的学生，各校班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信念，激励他们参与学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成果赐予确定和表扬。老师的同等、宽容、耐性的看法感动了他们，使他们在各个方面都有了很大的进步。 在日常生活中，法律无处不在，我们通过学习法律学问，了解到如何用法律的武器爱护自己的合法权益，并且约束自己的行为，
17、避开走向歧途。 四、加强学校综合治理，确保校内及周边环境成为一方净土。 学生的教化问题是一个全社会共同关切的问题，要切实贯彻预防未成年犯罪法的关键在于学校教化、社会教化、家庭教化“三结合”，把他们培育成为酷爱祖国，具有社会公德、文明习惯、遵纪遵守法律的合法公民，须要全社会共同关切、共同努力。为此各校每学期都要请上级法律服务工作者到学校给学生作法制案例分析状况的报告。各校都相识到预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长，应形成全社会的共识，更是学校工作义不容辞的责任。 全县各学校社会治安综合治理工作，本着教化和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对各校师生进行治安教化，提高保卫、值班人员的业务
18、素养和责任心。各校还与县消防大队签订了消防平安责任书、和各派出所签订平安工作责任书等，与学校所在的社区、村组紧密协作，加强校内及周边环境的社区治安综合治理工作，如容美镇派出所在大力开展清理整顿工作中，重点加强了对学校周边公共场所的管理，派出一支巡逻队在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻守候，主动协作学校处理一些冲突工作等。给学校工作以极大的支持。努力使校内社会环境得到净化。 由于各级党政领导的重视和落实，“五五”普法工作的开展在我县各学校收到明显效果，广阔教职工和学生的法制观念得到增加，各项教化教学活动都比较规范化，按爱国主义教化实施纲要、教化法、老师法、体育大纲、未成年人爱护法、预防
19、未成年人犯罪法进行，提高了法律意识，使老师能根据新修订的中小学老师职业道德规范去做，教书育人，为人师表，也使广阔师生增加了遵纪遵守法律的自觉性，形成良好的校风校纪，懂得了知法、遵守法律、护法、依法行使公民权力，履行公民义务和运用法律武器维护合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争。通过各校师生的共同努力，促进了我县各校的依法治校工作的进一步开展。 总之，通过全县各校的努力，“五五”普法工作取得了肯定的成果，我们还将接着努力，把“五五”普法教化与依法治校和以德治校亲密结合，推动全县各校步入可持续发展的的轨道，为“办人们满足的教化”做出应有的贡献! 教化局“五五”普法工作总结 教化局五五普法总结 淮北市教化局“五五”普法工作总结 市教化局五五普法五年工作总结 某年区教化局五五普法的工作总结 教化局五五普法阅历材料 县教化局“五五”普法工作安排 教化局“四五“普法工作总结 教化局五五普法自查报告 五五普法工作总结五五普法工作总结 74“五五”普法工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页