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1、民间美术与高校美术教育关系分析民间美术与高校美术教化关系分析 【摘要】随着世界经济文化的全球化进程，我国传统文化受到了西方文化的强势冲击，民族民间美术作为我国传统文化的重要组成部分，面临失传甚至灭亡的境地。而高等教化是传承和发展中华文化的重要途径之一，文章首先提出我国民间美术在高校美术教化中实际应用的现状及存在问题，同时阐明民间美术在高校美术教化应用中的价值，旨在为我国民间美术与高校美术教化搭建起一座有利的桥梁。【关键词】民间美术；高校美术教化；关系；价值 一、我国民间美术和高校美术教化发展的关系 民间美术是人民大众在日常生活中为美化环境或者丰富民俗活动而创作的美术作品，是我国优秀传统文化的重
2、要组成部分。由于我国地域广袤、民族多样、信仰丰富，各地区在地形、气候、环境以及习俗上的明显差异，所以各地区的民间美术的类别和特点也各具特色。美术教化在 21 世纪以来得到了全面蓬勃发展的旺盛时期，但是在很长一段时间里，我国美术教化的模式和内容很大一部分都是全盘西化的，特别重视西方美术理论和西方绘画技术的探讨，恰好忽视了我国本民族民间的美术，严峻缺乏民族性特征，故而在内容和形式上显得空洞。尤其是我国高校美术教化自 20 世纪 80 年头起先，随着我国改革开放的到来，在西方强势文化冲击下，诸多缘由造成民间美术与现代美术教化形成断层，从而也使得一段时间里我国美术作品严峻丢失了本民族的文化身份。例如民
3、间工艺美术与现代设计的关系，其实他们在本质上两者都是追求好用与审美的统一。民间工艺美术在制作传统技能和审美思维等诸多方面都是值得现代设计学习的，所以说民间美术作为现代美术教化中创作（设计）而言，是取之不尽、用之不竭的源泉。重视民族民间文化元素，发扬我国传统民族文化优势，创作出来的作品才更具国际竞争力和影响力。因此重拾民间美术的光辉，找寻其创新点，也是当今高校美术教化发展的须要和目标。另外，就现阶段我国高等教化的培育目标而言，高校美术教化培育不是只会描摹的画匠，而是须要一批具有独立思维和创建力的应用型人才。民间美术是我国优秀传统文化的重要组成部分，反映了本民族人民大众的才智思想以及文化价值观。我
4、国高等教化是传承文化的桥梁，青年学问分子更是优秀传统文化的实践者和传承者。通过对民间美术的相识，有利于培育他们的民族自信和增加民族骄傲感。所以如何将民间美术与高校美术教化更好地对接，是当前民间美术和高校美术教化共同发展重要的任务。二、民间美术在高校美 术教化应用中的价值和必要性（一）通过学习民间美术可以促进高校美术教化的内涵建设现代高等美术教化应当是同时具备东方与西方审美相结合，现代艺术视野与创作技术相结合，同时注意体现自身民族文化内涵的科学教化体系。而我国很长一段时间的美术教化基本上是全盘西化，导致我国传统文化的没落，美术课堂内容单一等诸多问题。教化部曾经发布的全国学校艺术教化发展规划中明确
5、指出：艺术教化应当充分利用和开发本地区、本民族的民间文化艺术资源逐步实现教学形式的现代性、多样性，拓宽艺术教化的空间。民间美术资源从材料、形式、造型及观念都是美术创作（设计）可以借鉴的重要元素，所以将民间美术资源引入到现阶段的美术教化体系中，探究一条有效的美术教化方法，也必定会促进现代美术教化在培育模式、内容、方法等方面的改革，实现促进高校美术教化内涵建设的全面发展。特殊是对于我国区域性的民间美术，应当激励地方高校抓住该区域民间美术特色，在打造自身优势学科建设上，走出一条独具特色的教化道路。例如西安美术学院依靠自身身处西北的地域优势，在获得丰富的民间美术资源方面具有得天独厚的区位优势，所以该校
6、设立民间美术课程特色显明，获得省级精品课程荣誉。同时该校本原文化探讨所招收的民间美术方向硕士探讨生，也是民间美术在高校美术教化实际应用中的典范。（二）通过学习民间美术可以培育和开发高校生的审美和创新实力高校美术教化在新时期发展下，应当在培育高校生能娴熟驾驭丰富的美术专业学问和技能的同时，尤其重视培育他们的现代审美和创新实力，这样才符合新形势下培育目标中提到的创新型人才的教化理念。民间美术是广阔人民群众在日常生活中的才智结晶，其简洁概括的造型语言，特性显明的色调表现，以形写神的造型美学等都与其他国家（地区）有着明显的区分。通过对民间美术的学习，不仅能提高学生的审美实力，保持其特有的民族性特征，渐
7、渐形成具有中华民族特色的审美观。同时在高校生驾驭必要的现代创作技能的前提下，重点强化对中国民族民间美术理论及创作技法的训练，介入创新性思维，这样也能更好地健全和完善当代高校生对大美术世界观的全面相识，从而提高其综合素养和创新实力。通过这样的训练促使当代高校生建立起独特的审美意识和健全的文化素养，也有利于弘扬我国优秀传统文化。（三）通过学习民间美术可以对民间美术起到传承与爱护的作用联合国教科文组织曾在巴黎召开会议时，起草的爱护民间艺术创作建议案中就明确地提出了：要以适当的方式进行民间艺术创作的教学与探讨，并将其纳入教学安排，尤其是对青年学生进行宣扬，对民间艺术的传承与爱护要采纳多种必要手段进行。
8、所以在高校中开展民间美术教化，对于民间美术在寻求传承和爱护的新路径是一种很好的尝试。高校教化中增加民间文化的学习，是培育学生相识和了解传统文化的最好时机。高校生通过了解民间美术的现状与价值，从而形成良好的爱护意识，必定会增加他们爱护和传承民间美术的主动性和自觉性。同时还可能会出现一批酷爱民间美术，有志于传承和爱护民间美术的青年群体，投身于民间美术，从而更有力地保障民间美术在当下得以薪火相传和重焕光彩。（四）通过学习民间美术可以提升高校生的爱国精神和民族文化认同感高校教化不仅仅是对学生专业技能的训练，更加重要的是培育高校生高尚品德。民间美术中包含的民族精神、民族意识、民族价值、民族审美都为高校生
9、综合素养的培育供应了丰富的资源。通过对民间美术学问的学习和实践，让学生深化了解到民间美术中所承载的文化内涵和精神追求，体验我国传统文化中博大精深的魅力。从而唤起他们对本民族审美趣味的记忆，建立起民族文化认同感和自信念，进一步加强对我国及民族的酷爱。所以在高校美术教化中，通过民间美术的教化，使得民间美术不断传承和发扬光大，在全社会渐渐形成一种社会责任和义务，中国文化和民族精神才能恒久矗立于世界之中。三、结语 民间美术是广阔老一百零一姓为了满意生活须要自己创作的，并在劳动群众中广泛流传的美术。民间美术体现了最为完整、最为丰富的中国本源文化和哲学思想，其中的造型和色调呈现出神奇、绚丽的民族特征。文章
10、从民间美术与我国高等教化的发展关系谈起，重点论述了民间美术在高校美术教化中应用的价值和意义，从民间美术对于促进高校美术教化内涵建设、提高学生审美和创新实力、培育学生对民间美术传承和爱护意识以及爱国情怀等四方面一一论述。最终目的是找寻一条适合我国国情，能够培育出一批熟识民族民间文化、实践实力强、具有创新精神的优秀人才的教化新路径。参考文献：1郑适.永州纸马艺术活态现状调研分析J.美术大观，2022，（9）. 2林炳旺，郑适，刘锦其.论永州纸马艺术对版画创作的启示以湖南科技学院为例J.湖南科技学院学报，2022，（3）. 3郑适.浅析非遗视域下民间美术活态传承与爱护以永州纸马为例J.美术教化探讨，2022，（14）. 4郑适.试论永州纸马艺术活态传承与爱护措施J.戏剧之家，2022，（6）. 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页