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1、护士分层次培训计划 护士分层次培训安排 一、轮转护士上岗培训（临床工作 2 年以内护士） 培训目标 使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规 范， 履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理学问和技能，以良好的职业素养走向护理岗位。 培训内容： 1 爱岗敬业系列教化：护士职业道德规范教化，院规院纪、各项制度教化等。 2 护理规章制度及医疗平安系列教化：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制 度、查对制度、护理平安管理制度等。 3 护理平安教化：护理差错事故登记报告及探讨制度。 4 护理服务程序： 出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服
2、务程序、转院病人护理服务程序。 5 护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求 6 护士礼仪教化、上岗基本素养要求、日常护理行为语言要求 7 技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操 作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等) 8 科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使 用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的运用、中心吸引装置的运用及故障时应急处理、中心吸氧装置的 运用及故障时应急处理、心电监护仪的运用、人工呼吸机的运用、简易人工气囊的运用、常用技术操作。 考核：培训后参与考核，合格者上岗。 二
3、、初级护士(临床工作 2 年以上注册护士) 教化内容 1 专业学问：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等 方面的学问，巩固所学的护理理论学问，驾驭所在科室专业理论学问，了解本学科的发展状况，学习现代 学问，了解护理专业的最新发展。激励自学英语。 2技能：驾驭临床护理基本操作技能，驾驭急、危重病人的抢救协作及监护，学会运用临床各 种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，驾驭各种护理文件书写， 初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。 教化形式 1由各病区支配带教老师进行一对一带教。 2临床科室轮转与集中培训相结合。 3
4、参与各类讲座和自学相结合。 三、护师培训 培训目标 1具有综合护理实力和娴熟的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。 2具有较扎实的基础医学理论和专科护理学问，驾驭专业的新学问和新技术。 3熟识危重患者的视察方法，驾驭急救技能，驾驭协作专科抢救的学问和技能。 4具有肯定的带教临床实习生的工作实力。 - 5能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。 6接着提高学历层次和外语水平的学习。 培训方法 - 1参加临床护理工作。 2参加临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。 3参与院内、院外护理接着教化学习和各种形式的护理学术活动。 考核方法 1完成基础护理理论考试每年1 次，
5、操作考试1 次，成果达标。 2参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习。 3每季理论考核一次、技能考核一次(专业理论、操作技能、服务看法、带教实力等方面)。 4能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。 5通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。 6具有肯定的外语实力。 四、主管护师以上培训 培训目标 1具有本专业系统的基础理论和专业学问，驾驭国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。 2具有扎实的基础医学理论和专科护理学问和处理本专业困难问题的实力。 3具有肯定的带教临床实习生的工作实力和护理管理实力。 4参与护理接着教化学习。 5具有指导和组织本专业开展护理科研的实
6、力，具有指导和培育下一级护理人员的工作和学习 的实力。 6学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。 培育方法 1参加临床护理工作。 2担当临床护理管理工作，如担当护士长、科室总带教老师等工作。 3参加临床护理带教工作，照实习护生、轮转护士、进修护士临床带教王作。 4参加护理科研课题的设计与探讨工作。 5参与市内、院内外护理接着教化学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。 考核方法 1完成基础护理理论考试每年1 次，成果达标。 2参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习讲课任务。每年完成护理学接着教化25 学分。 3担当院内、科室内教学工作，至少每年3 学时临床教学王作如小讲课、示教等。
7、4主动撰写护理论文并争取发表或参加科研课题工作。 5能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。 6具有肯定的外语水平，能了解国内外护理新进展。 五、护士长培训安排 培训目标 1具有全面的专科理论学问，能娴熟地驾驭本专业技术操作，处理较困难的专业技术问题。 2驾驭本专业临床新进展。新业务并能在临床实践中应用。 3具有肯定的带教临床实习生的工作实力和护理管理实力。 4具有指导和组织本专业开展护理科研实力，具有指导和培育下一级护理人员的工作和学习的 实力。 5了解国内外护理现状和发展趋势。 6具备一些边缘学科学问，如经济学、统计学、法律学、心理学等。 7具备肯定的现代化护理管理实力。 培训方法
8、1参加相关职称护士的培育方法。 2每年参与护士长岗位培训。 3参加临床护理管理及护理教学工作。 4参加护理科研课题的设计与探讨工作。 5每年参与一次国家级或市级接着教化培训活动。 护士分层次培训安排 护士分层次培训安排 护士分层次培训安排 护士分层次培训安排 急诊儿科护士分层次培训安排 门诊护士分层次培训（优秀） 护士分层次培训科室指导看法 护士分层次培训工作总结 护士分层次培训考核制度 护士分层次培训考核制度 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页