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1、班主任教学工作总结班主任工作总结小学班主任工作总结班主任教学工作总结班主任工作总结小学班主任工作总结工作总结转瞬间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从起先，幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到许多，也得到许多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，但是这不是我停止前进的理由! 初一年级是初中阶段的起始年级, 假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。一
2、、志向来源于现实，但高于现实。一个人假如没有志向,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学_阶段时,主动创建机会对他们进行志向。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学_,生活的动力。他们明白实际与志向之间存在的差距,但这差距并非不行逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学_安排,把对志向的追求转化为学_动力。(曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要捐献10万美元，他很有头脑地安排：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，101笔一千美金，二一百零一笔五一百零一美金，最终他实行了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。
3、由此可见只要有安排的实施，任何事情都可以攻克，学_也不例外。) 二、理论联系实际,借鉴他人阅历 要搞好班主任工作，就得多学_借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学_会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作帮助
4、极大。三、细心设计与琐碎管理同行班级管理 1)开学初，我努力培育共享才智共创辉煌的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中主子翁的责任感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为_惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心
5、胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。2)在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部,使之形成坚毅的集体核心,是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家想方法等活动,从中发觉并挖掘有头脑,有实力,有口才,有吃苦精神,有自信念,有主子翁意识的人才, 然后,让他们自己竞职演讲,选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱,责任心强,有剧烈的竞争意识,在特别时刻能表现出解决问题的实力。在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就
6、是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且学生养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我起先思索怎样来提高学生的自主实力。在民主地对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,把一些详细事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。一方面,赐予指导监督。这样,班干部的工作实力有了很大的提高,更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。另一方面,我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学_阅历沟通会,_惯养成等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成
7、。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。共2页，当前第1页12四、谆谆教育与外严内慈双管齐下做好学生思想工作 想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学_文化学问，另一方面是学_做人的道理，我个人认为后者更重要。主动抓好后进生的转化工作。后进生的历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐性相帮,刚好对后进生加强心理疏导,让他
8、们相识到自己的价值。刚好和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。2、在班会课上对全班进行思想与欢乐式管理 现阶段的大部分学生感到学_是不欢乐的或对学_没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行，比如如何欢乐学_， 如何学好语文，如何做短时高效的数学尖子生，小学科真的不重要吗?等，观看感动中国，希望工程宣扬片 等。让学生感受到学_不是生活内容的全部， 而是生活的片段，富有青春色调的驿站，从而让学生相识到生活是充溢而绚丽多彩的。万事开头难,但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已胜利了一半。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，使自己在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。共2页，当前第2页12 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页