《英语个人求职简历封面分享.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语个人求职简历封面分享.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、英语个人求职简历封面分享 演练心得体会 地震是世界上最凶狠的敌人，它会干脆造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，针对突发事务状况下，如何让师生熟识逃命路途，确保师生生命平安，我校组织全体师生进行了一次地震逃命演习。海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的干脆灾难发生后，有可能会引发出次生灾难。有时候，次生灾难所造成的伤亡和损失，比干脆灾难还要大。 3月31日上午，我们实行了地震紧急疏散演练。在惊慌的逃离疏散后，我的心情久久不能安静。 我的班主任早就告知我们3月31日要进行地震演练，但没有说明详细时间。今日，我们一来到学校同学们就起先争论纷纷，有的同学说：“今
2、日的演练会不会胜利呢？”还有的同学说：“今日的演练会不会很拥挤呢？”上午第一节课快下课时，广播突然响起了紧急通知，大家在老师的指导下，用双手抱头，就近躲在桌子底下，进行避险演练。广播再次响起时，我们快速排好队，有序快速地跑出教室跑下楼梯。到了一楼时，我发觉一年级小同学做得最好，因为他们早就有秩序的蹲在操场上了，而且还都保持着双手抱头的姿态，他们的队伍是最整齐最宁静的，个个都特别仔细。而五六年级有些同学是嘻皮笑脸走下来的。我心想：要是地震真的来了怎么办？他们就不会满不在乎慢条斯 里地走下来了，应当会跑得比兔子都更快吧。 ?这次地震逃命演练、紧急疏散演习活动开展得特别有意义，不但增加了同学们应付突
3、发事情的意识，而且还让学生懂得了许多自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时，应当原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物；在室内遭受地震时，应当在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃命过程中，不能只顾个人安危，要听从老师的指挥，镇静、有序地疏散到平安地带的重要性。 这次地震逃命演习，还让我想到了许多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃命演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的学问宣扬和实地演习，能增加学生
4、自我爱护的意识，提高自我爱护的实力，能在灾难来临之际，削减伤亡。地震逃命演习、火灾逃命演习我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平常更要结合教学活动，向学生们讲解并描述地震和防、避震学问，在活动中培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。我还想到了，学校发生地震时，最须要的是学校领导和老师的冷静与坚决。震前要支配好学生转移、撤离的路途和场地；震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。镇静冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地削减灾难带来的损失，爱护师生的生命平安。 篇二：地震演练心得体会 地震演练心得 地震是世界上最凶狠的敌人，它会干脆造成建筑物与
5、构筑物、地面、山体等自然物的破坏，海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的干脆灾难发生后，有可能会引发出次生灾难。有时候，次生灾难所造成的伤亡和损失，比干脆灾难还要大。为了确保演练活动落到实处，学生治保委员会保卫到处长亲自监督演练过程并发表讲话。为了增加防震平安意识，在学生中进行平安意识，抓所以住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。其次对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了讲解。治保委员会还着重强调，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动万无一失。为了使得演练方案平安可行，仔细研讨，对演练方案进行调整、充溢和完善，使演练方案具有科学性
6、和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路途等都作了详细的说明。教化学生，听到宣布险情发生后学生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。到达规定的位置，完成各自的任务。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室快速有序地撤离教室。全部人员根据预先制定的路途从教学楼逃离，短短的2分钟以后，全部人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。 通过这次演练活动，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。 通过这次演练活动，大大增加了学生的平安学问，大大提高了学生逃命、自救、自护意识，提高
7、抵挡和应对紧急突发事务的实力。这次地震逃命演练、紧急疏散演习活动开展得特别有意义，不但增加了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了许多自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时，应当原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物；在室内遭受地震时，应当在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃命过程中，不能只顾个人安危，要听从老师的指挥，镇静、有序地疏散到平安地带的重要性。 本次演练贴近真实，但与实战还有肯定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够肃穆：撤离教室时各楼层没有
8、分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，简单发生挤倒、踩踏等事故。 我还想到了，学校发生地震时，最须要的是学校领导和老师的冷静与坚决。震前要支配好学生转移、撤离的路途和场地；震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。镇静冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地削减灾难带来的损失，爱护师生的生命平安。 篇三：地震演练体会 地震演练（一） 地震是世界上最凶狠的敌人，它会干脆造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的干脆灾难发生后，有可能会引发出次生灾难。有时候，次生灾难所造成的伤亡和损失，比干脆灾难还要大。 5.12大地震
9、，使四川人民遭遇了巨大的精神和物质损害；前一段时间，海地7级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止遭遇类似灾难，我校于本学期搬离了抗震实力较差的房屋。为了强化师生平安意识，提高自救实力，针对突发事务状况下，如何让师生熟识逃命路途，确保师生生命平安，我校组织全体师生进行了一次地震逃命演习。 一个星期五的上午8:35分，演习正式起先。同学们在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室快速有序地撤离教室。全部人员根据预先制定的路途从教学楼逃离，短短的2分钟以后，全部人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。 这次地震逃命演
10、练、紧急疏散演习活动开展得特别有意义，不但增加了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了许多自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时，应当原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物；在室内遭受地震时，应当在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳-楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃命过程中，不能只顾个人安危，要听从老师的指挥，镇静、有序地疏散到平安地带的重要性。这次地震逃命演习，还让我想到了许多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃命演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾
11、难就可能出现在我们身边。必要的学问宣扬和实地演习，能增加学生自我爱护的意识，提高自我爱护的实力，能在灾难来临之际，削减伤亡。地震逃命演习、火灾逃命演习我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平常更要结合教学活动，向学生们讲解并描述地震和防、避震学问，在活动中培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。 我还想到了，学校发生地震时，最须要的是学校领导和老师的冷静与坚决。震前要支配好学生转移、撤离的路途和场地；震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。镇静冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地削减灾难带来的损失，爱护师生的生命平安。 地震演练心得体会（二）
12、 今日第一节课刚结束，学校全体学生说，今日要做地震逃命演练。演练起先，广播里运用哨子作为指挥口令。当第一声哨子响起，孩子们很快钻进桌子底下，用力向里面缩，把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的相互埋怨，还有的在你推我挡，好多人都埋怨桌子底下的空间太小了，在桌子下面折腾的时间真的好难受啊！然后其次声哨子响起，孩子们用厚厚的书本挡在头部，快速的跑到大操场。听到这个吩咐后，孩子们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，还没有来得及伸展一下身体，就手忙脚乱地离开教室，向大操场飞奔而去。似乎后面真的地震了。大家都焦急的尽快逃离这个危急之地.当孩子们快速的跑到大
13、操场时，他们看到了老师脸上露出了满足的笑容。 这次地震逃命演练意义重大：让孩子们懂得了在地震时自我爱护的学问和动作：首先要就地找寻避难的地方；其次是要想方法快速离开危急的地方；再次是面对灾难时要团结，相 互关照。老师还告知孩子们在灾难发生时肯定要镇静镇静，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平常还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。 孩子们肯定要记住汶川大地震的教训，平常从严训练，驾驭逃命的本能，在灾难发生时就会削减损失。 地震演练心得体会（三） 今日第一节课刚结束，学校通知全体学生说，今日要做地震逃命演练。演练起先，广播里运用哨子作为指挥口令。当第一声哨
14、子响起，孩子们很快钻进桌子底下，用力向里面缩，把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的相互埋怨，还有的在你推我挡，好多人都埋怨桌子底下的空间太小了，在桌子下面折腾的时间真的好难受啊！然后其次声哨子响起，孩子们用厚厚的书本挡在头部，快速的跑到大操场。听到这个吩咐后，孩子们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，还没有来得及伸展一下身体，就手忙脚乱地离开教室，向大操场飞奔而去。似乎后面真的地震了。大家都焦急的尽快逃离这个危急之地.当孩子们快速的跑到大操场时，他们看到了老师脸上露出了满足的笑容。 这次地震逃命演练意义重大：让孩子们懂得了在地震时自我爱护的学问和动作：首先要就地找寻避难的地方；其次是要想方法快速离开危急的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。老师还告知孩子们在灾难发生时肯定要镇静镇静，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平常还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。 孩子们肯定要记住汶川大地震的教训，平常从严训练，驾驭逃命的本能，在灾难发生时就会削减损失。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页