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1、永宁小学精细化管理工作总结 2022年度精细化管理总结 精细化管理是学校追求完备，实现发展的重要过程；是传承优秀文化，培育合格公民的必定选择；是提升办学水平，办人民满足教化的有效途径；是老师“专心工作、爱心育人、真心服务”的教化思想的详细体现。 因此，一所学校的发展既要注意校容校貌、部室设施等硬件方面的建设，更要注意办学理念、学校文化、老师素养、办学品位等软件方面的建设。硬件建设短期内就可见效，软件建设则是一个精细培育、长期积累的过程，既不能一蹴而就，也并非难以达成，必需认仔细真做好每件小事，不折不扣地抓好常规落实，一丝不苟地抓严每个细微环节，求真务实地指导工作过程。现就我校一年来开展精细化管
2、理工作做一总结： 一、加强领导班子建设 学校领导班子是依法治校、优化队伍、精细管理、内涵发展的决策者、组织者和推动者。把领导班子建设成坚持社会主义办学方向、主动推动学校科学发展的坚毅领导集体。 1、校长自强。校长的教化思想、办学理念、综合素养、工作作风、人格魅力确定并影响着学校的发展方向和办学品位，只有校长依法办学，精细管理，才能确保学校内涵发展在正确的轨道上快速前行。在学校管理的各个细微环节，我校校长朱建宇做到前瞻到位，支配到位，责任到位，落实到位，身体力行，强化过程使好多问题得以稳妥地解决。 2、责任明确。依据班子成员的特长，将学校工作的总体责任分解到班子成员名下，使各管理岗位的责任详细化
3、、明确化、程序化。在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫，增加工作主动性。 详细分工： 苏永财：学校全盘工作 解志金：主管教学与平安 王 帅：详细教学工作及班务工作 张正楷：总务后勤工作 马 斌：财务及两灶管理 3、班子和谐。一个班子不是成员间简洁的相加，而是一个有机有序的组合。就班子整体而言，我校校委会成员做到团结务实，各项工作有序开展。 4、办学节俭。班子成员要进一步增加节俭意识，始终发扬艰苦奋斗，勤俭办校的精神，凡是自己动手能办的事情，要带头干好，节俭办学，为师生做出榜样，为学校节约资金，使有限的资金发挥更大的作用。 5、作风良好。班子成员要从自身做起，严守职业道德，始终坚持和谐团结，保
4、持较强的内聚力，形成团结之风，自觉接受群众监督，形成廉政之风。 6、工作创新。班子成员要以一名新兵的心态努力学习，擅长思索，务真求实，明确上级政府和主管部门的意图，从校情动身，体察师生、家长的愿望和要求，创建性地实行国家的法律法规和上级的政策确定。 二、新修健全规章制度 用制度管事，以制度育人是学校精细化管理的重要保证。只有健全制度，并能仔细刚好的落到实处，才能使学校管理由粗变细，由细变精，避开管理的随意性，防止粗枝大叶；才能使学校管理形成“制度化、规范化、精细化、科学化”的良好局面，促进学校各项工作健康有序地向前发展。 1、制定学校章程。学校依法制定了杨桥畔镇初级中学学校章程，对学校性质，管
5、理体制，德育工作，教学工作，老师、学生，后勤工作等做了明晰的规定，并依照章程完善各项制度，建立自主办学、自我约束的运行机制，促进学校内涵发展、跨更加展。 2、平安管理制度。保障师生平安是学校义不容辞的责任。学校从饮食平安、传染病预防、平安常识教化、校舍平安检查、住宿生生活指导等方面制定了十项平安工作制度，形成了各相关责任人详细落实的平安管理工作运行机制，从而保证了学校多年来的平安稳定发展。 3、民主监督制度。充分发挥组织、教职工会和学生家长对学校管理工作的监督作用，实行校务公开，老师充分行使参政、议政权利，对学校重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，全部涉及学校重大
6、决策事项都提交教工会（全体老师）充分探讨，提出看法或建议后再由校委会集体探讨决策。每学年召开学生代表大会，建立学生自我教化、自我管理机制。还聘请行风监督员，实施社会监督。 三、重视班主任的管理工作 班主任是学校各项工作在班级的详细组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的详细指挥者。要使学校的整体工作有目的、有安排地实施，抓好班主任管理是关键。 1、班主任实行任命制。每学年起先，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经校委会议探讨确定，由校长任命，任期为一年。无特别状况，原则上中途不撤换。 2、分管校长全面负责管理班主任。教育处代表校长负责班主任管理的日常工作。 3、班主任享有参加
7、德育工作的制定、实施和提出建议看法的权利，享受教化部门规定的班主任补贴。 4、班主任要全面履行学校制定的班主任岗位职责，管理好班级工作，教化好本班学生。 5、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。 6、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以班主任职责为依据，考核内容包括工作看法、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课老师协作协调状况、班级学生获奖次数等。班主任考核成果记入老师个人档案。 7、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议探讨确定，作出适当的调整与撤换。 8、在考核的基础上，每年评比一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰嘉奖。
8、9、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作阅历沟通会。 四、抓好一日常规管理 学校一日常规是培育学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。 （一） 严抓老师常规业务 本学期我们每周对老师的教案，作业进行抽查，并进行打分，总分计入到年终考评。 （二） 两课：正课和早晚自习课。 1、上课 铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，等老师来上课，老师来到学生马上坐正，班长叫起立，师生问好。 听课人坐正，同学在回答问题时要细致听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要用心致
9、志。 说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声音要洪亮，要说完整的话，口齿清晰，说错了不要怕，再说一遍。不要讪笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的看法。 读书时人要坐直，眼睛离书一尺，读出表情。个别朗读时，要拿起书，声音要洪亮，读出语气来。 写字姿态做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。听清要求，仔细读题，想好再做。书写工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮擦。 3、下课 放好下一节课的学习用品，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息或活动。 （二）三操：早操、课间操、眼保健操 排队一条线，动作快、静、齐。踏步有精神，抬头挺胸，一拍不乱。做
10、操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思想集中，不东张西望。班主任老师与值班领导陪伴学生一起上操，保证三操质量。 （三）两休：晚休和午休。 按时休息，按时起床。熄灯后不再说话、学习、看书，以避开影响其次天的学习和生活。两餐之后要打扫好宿舍卫生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任老师每天早晚两次到学生宿舍检查学生的休息状况，在学生睡觉以后离开，在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员值班，全程管理学生的休息状况。 精细化管理是一个漫长而困难的过程，我们只是尝试着去做，有好多不足之处，在以后的管理中不断改进。原想“而今迈步从头越”、“却道天凉好个秋”，但学校信任全校师生将一如既往，携手奋进，接着发
11、扬爱岗敬业，团结合作，勇于奉献，开拓进取的精神，在新的起点上踏上一个新的征途。 永宁中心小学 2022年9月5日 2022年度精细化管理总结 2022年12月 永宁小学精细化管理工作总结 精细化管理工作总结 精细化管理工作总结 精细化管理工作总结 精细化管理工作总结 精细化管理工作总结 推行精细化管理工作总结 开展精细化管理工作总结 精细化管理工作总结（全文） 企业精细化管理工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页