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1、高三数学复习注意五点及总体复习方案 数学始终是令学生又爱又恨的学科，也是分数梯度最为明显的学科。如何缩小与高分同学之间的差距，在复习备考时，应在以下几个方面着重留意： 1、拓实基础，强化通性通法 高考对基础学问的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时留意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。 2、仔细阅读考试说明，削减无用功 在平常练习或进行模拟考试时，要留意培育考试心境，养成良好的习惯。首先仔细对考试说明进行领悟，并要按要求去做，比照说明
2、后的题例，体会说明对学问点是如何考查的，了解说明对每个学问的要求，千万不要对学问的要求进行拔高训练。 3、抓住重点内容，注意实力培育 中学数学主体内容是支撑整个中学数学最重要的部分，也是进入高校必需驾驭的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数、平面对量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他学问点辐射。 4、关切教化动态，留意题型改变 由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与高校接轨内容则是进入高校后必需具备的学问，因此它们都是高考必考的内容，因此肯定要把诸如概率与统计、导数
3、及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。肯定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习， 5、细心审题、耐性答题，规范精确，削减失误 计算实力、逻辑推理实力是考试大纲中明确规定的两种培育的实力。可以说是学好数学的两种最基本实力，在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种实力不好而造成的失分占有相当的比例。所以我们在数学复习时，除抓好学问、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算实力和逻辑推理实力。 2022高考数学的几个发展趋势 纵观2022年全国各地高考数学卷，试题中都透露出一个信息：小题综合化、注意实力化、考查思维化。从历
4、年新课改地区卷子对比看，新课改将越来越趋于思维实力考查，传统题型的比例将会进一步缩小。这会给当前的教学带来肯定的挑战。 对应数学，传统的解题方式一般是拿到题后推断该题的学问点考查方向，然后利用公式、定理或通过式子变形等手段进行做题。然而新课改后，这种广为应用的解题方法慢慢不能适应了。由于新题型综合性强，利用课本学问点，但跳脱于学问点，须要更多的是分析、推断等思维实力，因此许多考生对于新课改题型不适应，还在做传统模拟题，今年高考就吃了很大的亏。 而实行新课改的时间终归不久，许多老师的教学方向还更多倾向于传统题型。对于新题型除了加大关注的同时，还不能跳出传统题型框架，使得今年许多考生面对与平常大做
5、特做模拟题风格完全不同的一些新题型无从下手，导致一些新实行课改地区的考生普遍认为今年高考数学偏难。而真实的状况不是试题本身的难度加大，而是考查的手段更新。 高考：高考数学总体复习方案 一、全力夯实双基，保证驾轻就熟 目前高考数学试卷，基础学问和基本方法的考查占80%左右的份量，即使是创新题或实力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能占据高考阵地。 教材是精品，把握了教材，也就切中了要害。不仅要深刻理解教材中的学问，更要关注教材中解决问题的思想方法，还要全面把握学问体系，保证：不驾驭不放过。比照考试说明，确定考试范围，仔细阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、每个例题、每
6、个注释、每个图形，精确理解和记忆学问点，不留空白和隐患。胸无全书不放过，在驾驭学问点的基础上，依据学问的内在联系，构建学问网络，把书学得由厚变薄。不防从课本的章节书目入手，进行串联，形成体系。有疑难不放过。为巩固复习效果，发展思维实力，适量的练习是必要的，练习中遇到困难也在所难免，必需找到问题的症结在那里，比照教材，彻底扫除障碍。回来教材、吃透课本，千万不能眼高手低哟。 二、重视错题病例，实时忘羊补牢。 错题病例也是财宝，它有时暴露我们的学问缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，供应了纠错的机会。 由于题海战术的影响，很多同学，舍命做题，期望以
7、多取胜，但经常事与愿违，不见提高，走访了一些同学，普遍觉得困惑他们的是有些错误很顽固，订正过了，评讲过了，还是重蹈覆辙。缘由是没有重视错误，或没有诊断出错因，没有收到纠错的效果。 建议：建立错题集，特殊是那些概念理解不深刻、学问记忆失误、思维不够严谨、方法运用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误缘由，常常翻阅，经常提示，警钟长鸣，以绝后患。留意收集错题也有个度的问题，对于那些一时马虎的偶然失误，或一时心情波动而产生的失误应另作他论。 三、加强毅力训练，做到持之以恒。 毅力比热忱更重要。进入高三，同学们都雄心勃勃。但由于各种因素的影响，有的同学能够坚持不懈，一步登天。有的同学松弛下来，形
8、成学问或方法上的梗阻。影响心情和信念。阻碍前进的步伐。训练毅力刻不待时! 安排明确，并坚决执行，不找寻借口，做到今日事今日毕，决不拖到明天做今日的事，练习也要限时完成，一个小时完成的，决不拖成一个半小时完成，否则将影响后续的学习和生活。任何一门学科，只要三天不接触，拿到题目时，将会觉得入手不顺，思维不畅，效率不高且易出错，若5天不训练将会不进而退。所以，建议各个学科每天都要有所巩固，依据详细状况哪怕份量轻些也行。遇到困难应刚好解决，不能积累，否则会打击信念，丢失斗志。 要成就事业，既要有热忱，更要有毅力! 四、抓住典型问题，争取融会贯穿。 由于题海战术的影响，考生们都以做多少套练习来衡量复习的
9、投入度，殊不知有的练习属于同一层次上的重复劳动，有的还会形成负迁移，重点得不到强化。所以必需抓住典问题进行钻研的力度，扩大解题收益，提高实力层次。 复习阶段，关于例题的处理，不能停留在有方法、有思路、有结果就认为大功告成，草草收兵，曲终人散，就太惋惜了。抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘它的潜在功能。详细的就是解题后反思。反思题意，训练思维的严谨性;反思过程与策略，发展思维的敏捷性;反思错误，激活思维的批判性;反思关系，促进学问串联和方法的升华。 另外，我们还要学会典型问题的引申改变：类比改变，有利于学问和方法的巩固，推广改变，有利于递进思维实力的发展;开放性改变，有利于创新实力的培育;应用
10、性改变，有利于考生分析问题和解决问题实力的提高。 五、精读考试大纲，确保了如指牚。 考试说明是就考什么、考多难、怎样考这三个问题的详细规定和解说，有的省市运用了二期课改教材，有的省市在过渡阶段，所以考试说明必定有调整的内容，所以必需高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。 假如走马观花地看一遍，简单造成误会，认为要求不高，都已经复习好了，产生盲目乐观的心情。必需加强学习考试说明的力度，保证有的放矢。 首先明确考试的学问要求。针对教材与复习时的笔记逐条比照，看是否得到了落实，保证没有遗漏，更要保证到位，不同的学问点有不同的实力要求，只能高举高打，才能游刃有余，没达要求的决不罢手。 其次要明
11、确考试的实力要求。不同的学科，对考生有不同的实力要求，看对应的要求是否在复习时得到了训练，特殊是二期课改对创新与探究实力的要求是否得到了落实。 还要明确考试对思想方法的要求。目前高命题坚持新题不难、难题不怪的方向。强调通性通法、淡化技巧。所以对考试说明中要求的方法，是否心中有数，特殊是教材的例题体现的思想方法是否已经驾驭。只有驾驭了思想方法，才能在考试时以不变应万变。 另外，对试卷的形式，涉及的题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页