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1、幼儿教师招聘考试模拟试题 2022年幼儿老师聘请考试模拟试题 一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。 1、幼儿园教化指导纲要(试行)是( )颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教化是( )的奠基阶段。 A、基础教化 B、学校教化 C、终身教化 D、社会教化 3、幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。 A、学问、技能、实力、情感、看法 B、情感、看法、实力、学问、技能 C、实力、情感、看法、学问、技能 D、情感、看法、学问、技能、实力 4、纲要中对每
2、个领域进行阐述时，“指导要点”说明白( )。 A、该领域的价值取向 B、老师该做什么、怎么做 C、该领域应当留意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教化工作的评价以( )为主。 A、管理人员评价 B、老师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的实力，艺术是( )。 A、感受实力 B、表现实力 C、创建实力 D、思维实力 7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括( )。 A、终身教化的理念 B、“以学问为本”的幼儿教化 C、面对世界的科学的幼儿教化 D、“以人为本”的幼儿教化 8、老师应成为幼儿学习活动
3、的( )。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教化角度来说，儿童绘画的真谛是( )。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创建性的表现 D、创建性自我表现 10、能对幼儿实施高素养的教化，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。 A、幼儿园的条件 B、老师的素养 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。 A、筛选、排队 B、老师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展须要 12、( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得胜利的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部
4、分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是( )。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的( )和行为。 A、感性相识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与( )亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的竞赛、表演或训练等。 A、发挥 B、结合 C、充分敬重 D、关注爱惜 17、
5、幼儿发展评价的方法不包括( )。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价 18、选择教化内容的依据是( )。 A、教材依次 B、教学安排的支配 C、幼儿园的要求 D、幼儿的爱好与水平 19、幼儿艺术活动的实力是在大胆表现的过程中渐渐发展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创建的欢乐。 A、相识水平 B、情感体验 C、创建思维 D、审美阅历 20、语言实力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。 A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用 二、
6、(每空1分，共10分)。 21、我国的幼儿教化始终坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。 22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_。 23、嬉戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是 发展的价值.。 24、在日常活动与教化教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采纳_的方法进行。 25、幼儿园教化要与_以及小学教化相互连接。 26、在家园合作中，幼儿园应当处于 地位。 27、幼儿园的家园合作教化活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。 28、对老师的评价应包括对老师教学的
7、评价和对老师 的评价两个方面。 29、社会教化应坚持 和生活教化的原则和方法。 30、健康教化的本质是 三、推断题(每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划)。 31、幼儿教化就是幼儿园教化。 ( ) 32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 ( ) 33、幼儿艺术活动的实力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 ( ) 34、社会领域的教化具有潜移默化的特点，所以老师要常常告知孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。( ) 35、多元智力理论评价的目的不是为了发觉小天才，而是对儿童进行选拔、排队。( ) 36、绘画和以绘画为主的简洁图表是幼儿表现和记
8、录的主要形式。 ( ) 37、学习10以内的加减法应当是数学课程的中心。 ( ) 38、以先进的理论为指导，探讨自己的教化实践活动是老师专业成长的重要途径。( ) 39、除管理人员、老师、家长外，幼儿也是幼儿园教化评价工作的参加者。( ) 40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 ( ) 四、简答题(40分) 41、什么是“习得性愚蠢” 42、幼儿园教化的特点是什么? 43、学问存在的形式有那几种? 44、请写出科学领域的目标 45、成为流畅阅读者的策略预备实力包括那些? 念? 46、老师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法? 47、如何建构主动有效的师幼互动? 五、论述
9、题(20分) 48、(1)请以“我爱家乡济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。 (2)请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园教化指导纲要(试行)中哪些教化理 幼儿老师聘请考试模拟试题 幼儿老师聘请考试模拟测试题 幼儿老师聘请考试模拟试题及答案 幼儿老师聘请考试模拟试题及答案 幼儿老师聘请考试模拟试题及答案1 幼儿老师聘请考试模拟测试题1 幼儿老师聘请考试模拟测试题（材料） 昆明幼儿老师聘请考试全真模拟试题一 幼儿老师聘请考试通关试题 幼儿老师聘请考试通关试题 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页