九年级物理上册第十二章温度与物态变化测试卷.docx

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1、九年级物理上册第十二章温度与物态变化测试卷 1.以下是小明估计的常见温度值,其中合理的是 A.中考考场的室温为 B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为 C.洗澡时淋浴水温为 D.健康成年人的腋下体温约为 2.冬天的一场大雪,给交通运输带来了极大的不便,为了使雪很快熔化,经常望见护路工人在路面上撒盐。这是因为 A.盐从雪中吸热 B.盐使雪的熔点降低 C.盐使雪的温度上升到0 而熔化 D.盐起化学作用 3.中心二台是真的吗探究,使刚从冰箱冷冻室里拿出的冰棍贴紧舌头,舌头会被冻在冰棍上,这时舌头上的水发生了某种物态改变,与其对应的像是 4.某同学将烧杯和量筒置于同一环境中,分别装入20 mL液体。一段时间

2、后,剩余液体体积最少的是 5.小明同学学习了降水的形成学问后,为家人做了下雨的试验。他把盘子擦干放进冰箱里冷却。水壶装满水并烧开,这时水汽不断上升,壶嘴上方就出现一团白气,这就是云。从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15 cm的地方,盘子遇到这团云,一会儿盘的下表面就会布满水滴,水滴越积越多,越积越大,等到挂不住时就纷纷落下,这就是雨。下面关于试验现象的说明,正确的是 A.壶嘴上方出现的一团白气是壶中水汽化形成的气态水 B.壶嘴上方出现的一团白气是液态水 C.水汽化时放出热量 D.水滴下落时,只受重力和空气阻力的作用,因此肯定匀速下落 6.豆腐光滑细嫩,经冰冻再解冻以后,会出现很多小孔,成为美味的

3、冻豆腐,冻豆腐中产生很多小孔的缘由是 A.豆腐中有空气,使豆腐体积变大 B.豆腐热胀冷缩而形成的 C.冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的 D.豆腐里的水先遇冷结成冰,后熔化成水而形成的 7.一保温筒内盛有20 的水,把水蒸气缓缓地通入筒中,在12-3中表示水和水蒸气混合后共同的温度随时间改变关系的线是 8.在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面会变得模糊不清,过一段时间,镜面又变得清楚起来。镜面上发生的这两种现象,请你作出正确推断 A.先液化,后汽化 B.先汽化,后液化 C.只有液化 D.只有汽化 9.冬天的早晨,玻璃窗上常常会出现漂亮的冰花,形态各异。随着太阳升起,冰花会渐渐消逝。此过程中发生的物

4、态改变是 A.先汽化后液化 B.先熔化后凝固 C.先凝华后升华 D.先升华后凝华 10. 要制造两种液体温度计:测北方高寒地区气温用的寒暑表;能测萘溶液沸腾时温度的温度计。那么请依据下面表格的数据推断,制造温度计用的液体应分别选用 几种物质的熔点 在1个标准大气压下,几种液体的沸点 水银 甲苯 酒精 萘 水银 甲苯 酒精 萘 -39 -102 -117 80 357 110 78 218 A.酒精、水银 B.都用水银 C.都用酒精 D.酒精、甲苯 11. 长岛是一个淡水严峻短缺的海岛,海水淡化是解决这一问题的有效措施。如12-4是小明同学设计的海水淡化流程,在这一过程中海水先后发生的物态改变是

5、 A.液化、汽化 B.汽化、液化 C.汽化、升华 D.升华、液化 12. 水是生命之源,关于自然界的水循环,下列说法正确的是 A.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中 C.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D.积雪放热熔化成水归入大海 二、填空题 13. 读出如12-5所示的甲、乙温度计所示的温度值,甲示数是 ,乙示数是 。 14.无论是盛夏还是寒冬,在装有空调的汽车玻璃窗上经常附有小水珠,小水珠是水蒸气 形成的。夏天,水珠经常出现在车窗的 ;冬天,水珠经常出现在车窗的 。 15.甲、乙两种物质熔化时温度随时间改变的线如12-6所示,从

6、中我们可以推断_物质是晶体,该晶体的熔点是_。 16.蔬菜、食品的保鲜是每个家庭都要涉及的问题。许多人通常将买来的蔬菜放入保鲜袋里保存,这是因为保鲜袋能 。 17.病人发烧时,在他身上擦些酒精可以起到降温作用,这种方法叫做物理降温法,其道理是 。 18.在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时,小琴记录的试验数据如下表所示,请回答下列问题。 在上述三个探究试验中,都须要的测量仪器是停表和 。 依据表中的试验数据可以推断:海波的温度达到53 时,其状态是 。 依据表中的试验数据可知:该试验中水的沸点是 。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 石蜡的温度/ 42 44 4

7、6 47 48 49 51 52 54 56 59 海波的温度/ 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56 水的温度/ 94 95 96 101 101 101 101 101 101 101 101 19.在探究水的沸腾的试验中,对水加热,可以视察到: 沸腾前,水的温度不断 ,脱离器壁的气泡在上升过程中体积渐渐 ,还未到达液面就消逝了。 沸腾后,水的温度 ,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积渐渐 ,始终上升到液面而裂开。 水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过 的方式使水汽化而形成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气 形成的。 20.某同学在探究物态改变的试验中

8、,在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中,视察到试管中固态碘渐渐消逝,变为紫色的碘蒸气并充溢试管。 此过程固态碘发生的物态改变是_ 。 在上述试验中,小明同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有视察到。为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是 ;碘的沸点是 ;水的沸点是 。 请你依据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的:_。 为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量温水,然后放入一小块干冰,此时视察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_形成的。水面上大量的白雾是由_形成的。 21.炖汤因为味道好而深受人们的宠爱。

9、炖汤就是把汤料和水置于炖盅内,而炖盅则置于大煲的水中,并用蒸架把盅与煲底隔离。在大煲内的水沸腾过程中,煲盖与煲的缝隙间冒出大量的白气,这是_现象;若汤的沸点与水的沸点相同,则盅内的汤_沸腾。 三、简答题 22. 影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面上方空气的流淌速度。请你利用生活中的物品设计一个试验,对影响水蒸发快慢的其中一个因素进行探究,并完成下列自主学习活动报告,在小组内进行展示沟通。 写出你选用的物品:_。 简述试验过程及现象:_。 得到的结论:_。 23.阅读下列材料,回答问题。如12-7所示是大自然中水循环现象的示意。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断 变成水蒸气,

10、这一过程要吸热。当含有许多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低, 成小水滴或 成小冰晶,这就形成了云。在肯定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨。小冰晶变成小水滴的过程属于 现象,这一过程须要 热。 把材料中划线部分填写完整。 你或许留意过,天气预报中常说:向北移动的暖湿气流和来自地区的冷空气前锋相遇,将在我国至之间形成一条东西方向的降雨带。试说明暖湿气流携带较多的水分,为什么不肯定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨。 24.阅读下面的短文并回答问题:上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游,同学们都玩

11、得很快乐。初二班的张恬恬同学回到家后觉得很口渴,倒水时发觉热水瓶里面已经空了,于是她就拿出水壶,倒入小半壶自来水,放到煤气灶上用大火加热。几分钟后,水开了,壶口处冒出大量白气。张恬恬关掉煤气灶后取下水壶,水渐渐停止沸腾。当她向水瓶中灌水时,壶口处的水突然又沸腾了,水花四溅,差点儿溅到自己身上。张恬恬吓了一跳,立即将水壶放下。过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水,这次没有出现刚才的沸腾现象。张恬恬同学觉得很惊奇,把这事告知了在学校教物理的爸爸。爸爸听了以后,笑着对恬恬说,你已经起先学物理了,最好自己来探讨这个问题。在爸爸的指导下张恬恬同学进行了试验探究,结果如下: 表一 水壶中的水量 用大火烧开水

12、,水开后马上灌入水瓶 水烧开后过一会儿再灌入水瓶 半壶水 灌水时水会突然沸腾 灌水时不会突然沸腾 一壶水 灌水时水不会突然沸腾 灌水时不会突然沸腾 表二 水壶中的水量 用小火烧开水,水开后马上灌入水瓶 水烧开后过一会儿再灌入水瓶 半壶水 灌水时水不会突然沸腾 灌水时不会突然沸腾 一壶水 灌水时水不会突然沸腾 灌水时不会突然沸腾 发觉原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象只有在同时满意以下条件时才会出现: 水量比较少;用大火烧开水,水开后马上灌入水瓶。 张恬恬同学依据试验结果并结合液体沸腾的条件,最终得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的缘由! 通过这次活动,张恬恬相识到物理与生活实践联系很亲密,联系生活

13、实际,多视察,多试验,不但可以解决实际问题,而且能培育自己的学习爱好。 问题1:原文中几分钟后,水开了,壶口处冒出大量白气。白气是 ;白气的形成先后经过的物态改变是先 后 问题2:液体沸腾须要满意的条件是 液体沸腾后,接着加热液体温度将 问题3:原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的缘由是什么 四、试验探究题 25.某小组在做探究水的沸腾试验时,试验装置如甲所示。 甲中 三种读温度计示数的方法正确的是_;乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的_ 。 依据试验记录的数据,作出了水的温度随时间改变的像,如丙所示,由像可知,在当时条件下,水的沸点是_,说明此时的大气压_ 1标准大气压。 为了说明水沸腾

14、过程中是否须要吸热,应_,视察水是否接着沸腾。 水沸腾时,杯口旁边出现大量白气,白气是水蒸气遇冷_ 形成的。 26.燥热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇,站在电风扇旁,小明觉得很凉快。于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度。 为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究试验。下列步骤中有未完成的部分,请将其补充完整。 试验步骤温度计放置:将两支相同的温度计 温度计读取:闭合电风扇开关,稍候读取温度计示数。 分析论证两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度。 这一现象引发了小明的思索,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉快呢小明联想到液体蒸发的学问。人体是通过汗液

15、蒸发来调整体温的,人在吹电风扇时,汗液比平常蒸发得更快,所以感到凉快。 为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了试验,但只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面试验的操作。请你将下面的内容补充完整。 增加物质 补充步骤 分析论证假如视察到 ,说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度。 九年级物理上册测试卷答案 1. D 解析:中考考场的室温约为 ,故A选项错误;冰箱保鲜室中的温度在 左右,所以放在其中的矿泉水的温度也为 左右,故B选项错误;洗澡时淋浴水温约为 ,故C选项错误;健康成年人的腋下体温约为 ,故D选项正确。 2. B 解析:冬天马路上撒盐除雪是因为盐可以使雪的熔点降低。

16、 3. D 解析:刚从冰箱冷冻室里拿出的冰棍温度很低,当舌头上的水遇到冷的冰棍时会变成冰,即舌头被冻在冰棍上,这是凝固现象,凝固过程中要放出热量,但温度保持凝固点不变,所以与其对应的像是D选项的像。 4. B 解析:相怜悯况下,酒精比水更简单蒸发,又因为液体的温度越高、表面积越大、表面空气流速越快,液体蒸发得就越快,所以相同的环境中、相同时间内B选项中的酒精蒸发得最快,一段时间后,B选项中剩余的液体体积最少,故B选项符合题意。 5. B 解析:壶嘴上方白气是水蒸气遇冷发生液化变成的小水珠,故B选项符合题意,A选项不符合题意;水汽化过程须要汲取热量,故C选项不符合题意;水滴下落时,刚起先重力大于

17、空气阻力时做加速运动,只有当重力和空气阻力大小相等时才会匀速下落,D选项不符合题意。 6. D 解析:豆腐中含有大量的水分,豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶,同时体积变大,这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形态;待豆腐解冻后,小冰晶熔化为水,就留下了许多小孔,故选D。 7. D 解析:水蒸气遇到水放热,使水的温度上升,上升到101 时,水达到沸点,温度保持不变,故D选项正确。 8. A 解析:镜面变模糊是因为水蒸气液化后附着在镜面上。过一段时间镜面又变清楚了,是因为附着在镜面上的小水珠蒸发了。 9. C 解析:这个过程中的物态改变是在固体和气体之间进行的,冰花的出现是凝华现象,冰花的消逝是升华现

18、象。 10. A 解析:酒精的凝固点低于零下50 ,用酒精制成的寒暑表能测出北方冬天的最低温度;水银的沸点是357 ,高于萘的沸点,用水银制成的温度计能测出萘溶液沸腾时的温度,故A选项正确;由于水银的凝固点高于零下50 ,因此,用其做温度计内部的液体测量北方冬天的最低温度时,还没等测出最低气温来,水银就凝固了,即不能测出北方的最低温度,故B选项错误;由于酒精的沸点是78 ,甲苯的沸点是110 ,而萘的沸点是218 ,故用酒精和甲苯制成的温度计不能测出萘溶液沸腾时的温度,故C、D选项均错误。 11. B 解析:如题所示,给海水加热,使海水中的部分水汽化变为水蒸气,水蒸气遇冷液化变为淡水,剩下浓盐

19、水。 12. C 解析:水蒸气遇冷放热液化为小水珠;冰山上的雪可以干脆升华变为水蒸气;积雪熔化时须要汲取热量。 13. -22 38 解析:由题知两支温度计上10 之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1 ,即温度计的分度值为1 。在甲温度计上,20在30的上方,液柱最高处在两者之间,所以显示的温度低于0 ,为-22 ;在乙温度计上,30在40的下方,液柱最高处在两者之间,所以显示的温度高于0 ,为38 。 14. 液化 外侧 内侧 解析:小水珠是水蒸气遇冷液化形成的。夏天,开空调的车内温度低于外部温度,外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象,小水珠附着在玻璃的外侧;冬天,开空调的车内温度

20、高于外部温度,车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象,小水珠附着在玻璃的内侧。 15. 甲 232 解析:甲物质汲取热量温度先上升,后不变,再上升,是晶体的熔化过程,熔点为232 ;乙物质汲取热量温度不断上升,是非晶体的熔化过程。 16. 削减水分的蒸发 解析:将蔬菜放入保鲜袋里保存是为了减慢蔬菜表面空气流淌的速度,防止蔬菜中的水分因蒸发而散失,达到保鲜的目的。 17. 酒精涂在身上会蒸发,蒸发吸热,使人体温下降 18. 温度计 液态 101 解析:在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时,须要依据加热时间记录相应的温度,所以还须要用温度计;从试验数据记录可以看出,海波在熔化时具有肯定的熔化温度

21、,有一段汲取热量温度不变的过程,此温度为海波的熔点,即48 ,当加热到第9 min时,海波已全部熔化,所以在53 时,海波是液态;水在沸腾时,汲取热量,温度保持在沸点不变,从表格数据可以看出水的沸点是101 。 19. 上升 变小 不变 变大 蒸发 液化 解析:水沸腾前,底部温度高于液面温度,气泡上升时,由于热胀冷缩,气泡会变小。水沸腾后,在容器的底部会发生猛烈的汽化,产生大量的气泡,气泡在上升过程中,四周的水不断向气泡汽化,使气泡的体积渐渐变大,同时气泡所受水的压强在变小,也会使气泡的体积变大,到达液面后裂开,冒出大量的水蒸气。水蒸气在液面遇冷发生液化,形成小水珠附着在空气中就形成了雾气。

22、20. 升华 热水温度低于碘的熔点,碘不行能熔化 干冰吸热升华 水蒸气遇冷液化 解析:固态的碘变成气态的碘,属于碘的升华过程。 因为热水的温度低于碘的熔点,所以碘不行能熔化,碘是晶体,必需达到熔点且接着吸热,碘才能熔化。故小明的猜想是错误的。 干冰在常温时很简单升华,干冰放入水中,升华为气体,形成大量的气泡。干冰升华时要从四周的水中汲取热量,水的温度降低,使空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的水时液化成小水珠悬浮在空气中形成白雾。 21. 液化 不会 解析:在大煲内的水沸腾过程中,煲盖与煲的缝隙间冒出大量的水蒸气,水蒸气遇到冷的空气,液化成小液滴,形成白气。沸腾须要的条件是液体温度达到沸点,同

23、时还要接着吸热。本题中将炖盅浸在大煲的水中,而且用蒸架把盅与煲底隔离,大煲内水由于火的持续加热,温度达到沸点而沸腾,经过一段时间的热传递,炖盅中的温度也会达到沸点,这样炖盅内外温度相等,没有温度差,不会发生热传递,也就不会接着给炖盅中的水加热,里面的水只能是达到沸点温度而不能沸腾起来。 22. 两个相同的碗、保鲜膜、水、勺子 在两个相同的碗中用勺子加入等量的水,把其中一个碗用保鲜膜封住口,并将两碗水放在通风过道处,过一段时间后,比较两个碗中水量的改变。视察到没有封口的碗里的水变干,而封口的碗里仍有水。 在水的温度和表面积相同时,水表面上方空气流淌速度越大,水蒸发越快。 解析:本题为开放性题目,

24、由于影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面空气的流淌速度,所以选择随意一个影响因素进行探究均可,试验方案设计过程中要留意限制变量法的应用,设计的试验方案合理即可。 23. 汽化 液化 凝华 熔化 吸 水的状态转化须要肯定条件,水蒸气只有在遇到冷空气时,才能被液化成小水滴,从而形成降雨。 解析:水变成水蒸气是汽化过程,水蒸气温度降低液化成小液滴或凝华成小冰晶,云是由水蒸气液化或凝华形成的,小冰晶变成小水滴属于熔化过程,须要吸热;这是因为水的状态转化须要肯定条件,水蒸气只有在遇到冷空气时,才能被液化成小水滴,从而形成降雨。 24. 问题1:小水珠 汽化 液化 问题2:温度达到沸点 能够

25、接着吸热 保持在沸点不变 问题3:由于用大火加热且水不满,所以壶的上半部分温度较高,超过了水的沸点。将水灌入水瓶,当水流经壶的温度较高的上半部分时,水会再次吸热重新沸腾。 解析:问题1:壶中的水沸腾后,产生大量的水蒸气,水蒸气从壶口喷出后,遇冷会液化成小水珠,就是我们看到的白气,这是一个先汽化,后液化的过程。问题2:液体要在温度达到其沸点并且能够接着吸热,才会沸腾,在沸腾过程中温度保持在沸点不变。问题3:可依据前述中液体沸腾的条件进行解答。 25. 左 101 小于 熄灭酒精灯 液化 解析:温度计在读数时,视线应与温度计内液面齐平,故读数方法正确的是 ;水在沸腾时,温度不变,气泡在上升过程中受

26、到水的压强越来越小,所以气泡的体积越来越大,故乙中左是水沸腾时的现象。由丙可知90 到101 之间有10个小格,每个小格表示1 ,所以像上温度不变时对应的温度是101 ,即水的沸点是101 ,已知在1标准大气压下水的沸点是101 ,且液体表面的气压越低,液体的沸点越低,故此时的大气压小于1标准大气压。水沸腾的特点是:达到沸点,持续吸热,当停止吸热后,水会停止沸腾,所以为了说明水沸腾过程中是否须要吸热,应熄灭酒精灯,视察水是否接着沸腾,假如水不能接着沸腾,就说明沸腾过程中是须要吸热的。白气是大量小水珠聚合在一起形成的,水在沸腾时,快速汽化,产生的高温水蒸气在杯口旁边遇冷,液化成小水珠,形成白气。

27、 26. 试验步骤分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置 增加物质水 补充步骤将两支温度计的玻璃泡同时蘸取等量的水 分析论证靠近电风扇的温度计的示数降低较快 解析:要验证电风扇能否降低室内温度,只要选取两支温度计,分别放置在离电风扇远近不同的位置,看温度计的示数是否相同,若相同,则说明电风扇不能降低室内温度。若要验证电风扇能否加快汗液蒸发吸热的速度,须要类似于汗水的物质可以蒸发,如水、酒精等,将温度计的玻璃泡蘸取等量的水,然后放到电风扇下吹,远离电风扇则风速小,靠近电风扇则风速大,然后读取两支温度计的示数,作出比较。由于蒸发的快慢与多个因素有关,在设计时要采纳限制变量法。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页

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