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1、幼儿教师培训感悟 培训感悟 在当今学前教化大力发张的时期，各级领导特别重视主动响应上级号召，针对当前学前教化中存在的问题和不足，教化局举办了园长分期培训学习班，这次我有幸参与了此次的培训学习，在学习中，通过听专家们的讲座及阅历介绍，使我深受鼓舞和鞭策，受益匪浅。比照自己的工作，深有感悟，至此将自己的感悟叙述如下： 从事幼教工作，有时会觉得自己就像个“魔术师，对不同的孩子，运用不同的教化方式来表达自己对孩子的那份爱，但在工作中经常不乏来自同事的埋怨：“现在的孩子真是不知道如何去教化了，没法再像爱过去的孩子娜样去爱他们，真累！的确，老师们一天下来，用“心乏累”形容一点不为过，但爱就真的那么难吗？不
2、！爱或许只是一个简洁的拥抱，一个甜蜜的微笑，一声轻轻的问候或许还可以更简洁！只要心与心相悦，情与情交融，快乐的面对每一个孩子，专心善待每一天，有情有意的工作，优质优量的教学，才能克服工作中全部的困难，才能开脱工作中的误区，只有“酷爱”，才能让自己不断成长，坚守岗位，尽职尽责。 当我选择幼师这个职业时，以为这个职业充溢了欢乐，会是简洁的和令人享受的，可如今，在这条路上磕磕碰碰地滚爬了几十年后，我仍有举步维艰的感受，那就是“艰难”与“坚守”。首先是艰苦的时间付出，幼儿教化工作面对的是孩子家长等活生生的人，要让这些在认知，意识，价值观和行为习惯等方面完全不同的人，通过自己的教学工作而有所得，就须要投
3、入大量的时间和精力。这种投入更是无限的，而幼教工作也只有起点，没有终点。我清晰的记得工作的头几年，我妈妈特意为我装了盏夜灯，因为晚归已成习惯。有几次我踏入家中时，我的姐姐们总是开玩笑的说声：“国务院下班啦！”现如今，这样的事不会发生了，但留下来做案头工作，布置环境，进行搭班之间的协调和沟通，将教学工作带回家做，这是不稀奇的。其次是艰苦的体力付出。为了达到完备的教学效果，经常集“装修工”，“搬运工”，“钟点工”，“裁缝”和“画匠”等角色于一身，大汗淋漓地把老师的环境和教学材料装饰到位，使之“常换常新”，以捕获孩子们的心，这是“只可意会，不行言传”的工作，看到这些改变的时候，无法想像自己为之所付出
4、的心血，也无法精确地用语言来描述这其中的艰苦。假如这些还不算艰苦的话，那挨家挨户的家访工作更是“艰苦卓绝”的，家访的工作是肯定要做的，而且是肯定要在“下了班后”做的，与家长的沟通更是挑战，他们是一谈再谈，欲罢不能，这些付出，赢得了家长们的认可和支持，是每年的招生工作基本顺当度过，足龄幼儿基本入园。 教学工作中，我还难“专业”。一次偶然的机会，我看到了一位幼儿老师的文章，其中有句话让我记忆犹新，她说“幼儿园老师干的是保姆的工作，做的是探讨生的事。”此话虽夸张，但却精确的将幼儿老师教学工作的形象描述了出来。保姆的活是艰苦的，累的，探讨生的或是困难的。 幼儿园教学工作都“难”，难在“专业”，难在“技
5、术”含量高。因为，它须要端正的看法，接受全部可爱，淘气，听从，难调教的孩子，自己必需一视同仁，这话听起来简单，做起来要经得住时间的打磨。特殊在当今“幼儿园管理”不太规范，幼儿课程管理不太细致的状况下，想扭转老师家长们的教化观念，订正“小学化”现象，我深刻体会到难！其次，幼儿园教学工作须要无穷无尽的学问和爱好，要有深厚的教化学，卫生学，心理学等方面的专业学问，要有较高的老师语言，琴棋书画等方面的专业技能，还要有对花鸟鱼虫，科学常识以刚好事政治等方面的广泛爱好和通识，更须要有和各种人交往沟通的志气和技巧。现如今，学前教化改革势在必行，教化理论与实践的探讨也越来越深化，这之中，讲究的是“从实践型老师
6、向探讨性老师的转变”，那就须要自己不断学习，反思。面对教养成员越来越困难的家长群，自己的反应快速而精确的运用各种学问恰当的回应。对于这些，我的体会是玄！ 教学的各项工作都有要求，对老师也有很多的规范。要求老师言行律己，有较高的道德素养，明辨事理，有相宜的仪态和装扮。在生活中，假如不从事这个专业，则可放松，但从事了这工作便别无选择，从自觉做起，渐渐养成了习惯，从而变得自律。 说了那么多的“难”，其实最难的还是“坚守”。幼儿园的教学工作经常被人轻视，许久以来，在人们的印象中，幼儿老师的“专业”技术含量低而所受的敬重，也不如其他老乡多。要直面以上的各种艰难，又要以不变的主动的精神面貌出现在孩子、家长
7、、同事和领导的面前，这须要何等的志气来坚守啊！ 感悟回顾这些，是不是被教学工作中的“艰难”吓到了？没有！知己知彼，百战不殆！把“艰难”写得具体点，看得明白些，今后工作中应付起来就能从容些，面临的挑战越大，自己成长得越快。其实，幼儿园的教学工作在这些艰难之中还是有很多乐趣的。其中有一样很珍贵的东西，就是自己的努力付出后得到的无价回馈：真情孩子给你的绚丽微笑及家长对你的不舍。工作几十年，艰难了几十年，得到的真情却不止几十年。常在生疏的场合，听到别人对我说：“你是老师吧！”我为此而感到傲慢！ 工作中，虽然经验了很多的酸甜苦辣与艰辛，但我对幼教的执着仍信念百倍，决心抓住这次机会的学习，多驾驭些与工作中
8、相关的专业学问与技能，驾驭幼儿园管理学问，规范幼儿课程管理理念，多于其他姐妹单位相互沟通，吸取他们的先进阅历，总结反思自己工作中的不足，找出差距酌情处理，尽可能的做自己能做的事，从自我做起，一步一步，努力使我们的幼教工作变得更像送给孩子的礼物，使孩子们像渴望礼物那样内心喜悦，华蜜，像获得礼物一样充溢期盼希望。用心致志干好幼儿园中的各项工作，确保保育教化工作万无一失，高质量完成各级领导布置的各项任务，真正让培训学习中驾驭的学问、技能在幼儿园里更加生辉。 幼儿老师培训感悟 幼儿老师感悟 幼儿老师暑期培训学习感悟心得 幼儿老师成长感悟 幼儿老师成长感悟随笔 幼儿老师关于师德的感悟 幼儿老师党员十九大感悟 幼儿老师演讲稿：感悟 幼儿老师华蜜感悟随笔 感悟幼儿老师的成长历程 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页