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1、幼儿园师德演讲比赛稿 幼儿园师德演讲稿-我爱幼儿象妈妈 我是一只小鸟，愿为幼儿送去欢歌。 我是一朵白云，愿为幼儿送去快乐。 我是一滴雨露，愿为幼儿送去甘甜。 我是一缕清风，愿为幼儿送去勃勃朝气。 法国闻名作家雨果在他的不朽名著凄惨世界中这样写到：比陆地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充溢了对孩子的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。 早晨，当花儿一样的孩子甜甜地叫一声：“老师早”时，我们便会感到无比的满意，在孩子们中间，我们得到了别人无法感受到的乐趣，我们的每一天充溢而富有朝气。 孩子们从熟识的家庭来到生疏的幼儿园，他们离开自己的亲人，和生
2、疏的老师同伴在一起，这是生活的巨大改变，这时的孩子简单产生分别焦虑，只有用我们的爱变更他们的担心心理状态，才能使他们尽快适应新环境，才能留住孩子的心。 那么应当怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必需时刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不简单的，因为这须要老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱，牺牲的是自己的时间、精力，有时甚 1 至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要像妈妈对自己孩子一样关切他们，依据他们的不同特点，用他们情愿接受的方式欢迎他们的到来，并不断
3、用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照看每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。不让任何一人有冷落、孤独感，对那些身患残疾的孩子，我则赐予他们更多的关怀和爱。 小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的暖和午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的静默坐在床边，我走过去问道：珍宝，你怎么了，不舒适吗？，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有
4、耐性的对她说道：珍宝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？张妍抬头看看我，用小小的声音说道：我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈。为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？-看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的华蜜以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍兴奋的跑到我跟前大声说：老师象妈妈，周老师就是周妈妈。这是全班小挚友也都兴奋了，周妈妈，周妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。 2 还记得我曾带过一个孩子叫王诗怡，小诗怡在妈妈
5、肚子里时，手指被脐带缠绕，诞生后，左手没有一个手指，吃饭、穿衣都很困难，我赐予了她无微不至地关怀：小便后，帮她整理衣服；吃饭时，一口一口地喂她，不仅如此，我觉得，教会她吃饭穿衣比什么都重要，我要让她成为一个独立的孩子，在我的关切和她自己的努力下，小诗怡进步了，她的自理实力得到了很大的提高，还代表我们班参与了年级组的自我服务实力的竞赛，获得了优胜奖，我真为她感到傲慢和骄傲。 顾立恩也是一个较为特别的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平常与孩子的沟通较少，刚入园时，顾立恩各方面的实力都较差，性格内向、孤僻，成天只知道哭，还常常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应
6、幼儿园的生活？我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关切他、爱惜他、帮助他。尿床了，我就帮他换上干净的衣裤；每次午睡前，都要提示他小便，在午睡过程中，再提示他一次，渐渐的帮他改掉尿床的坏习惯；我还激励实力强的孩子去关切他，多与他交往，慢慢的，顾立恩变的开朗了，小脸上成天挂着笑容，尿床的坏习惯也改掉了，我们再去他家家访时，他会主动给我们开门，主动和我们打招呼；在学期结束的文艺汇演时，顾立恩一家来了四口人，看到顾立恩在演出中的精彩表现时，他们一连声地对我说：“老师，感谢你，真是太感谢你了！”老师节这天，顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬信。能得到家长的确定，
7、即使付出再多，我也无怨无悔！ 3篇2：幼儿园师德演讲竞赛活动方案 汶朗镇幼儿园师德演讲竞赛活动方案 为了进一步增加我镇幼儿园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素养，展示老师风采。特开展“如何做一名合格的幼师”为主题的师德演讲竞赛。 参赛对象：全镇幼儿园老师 竞赛地点：中心校阶梯教室 竞赛时间：4月18日下午 演讲要求： 1.文章紧扣主题，立意精确，充分反映我园老师酷爱教化，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、幼儿园特色、老师特点，要坚持弘扬当代老师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神，充分体现本镇幼儿园老师道德思想与精神风尚。 2演讲稿要求主题显明、
8、深刻，内容充溢详细、条理清楚，逻辑严密，结构精致，富有启发性，有较强的感染力和号召力。要结合本人、本园实际，不准抄袭。 3吐字清楚，声音嘹亮，语言生动、流畅，富有感情。 4.每位参赛选手演讲时间限制在6分钟之内。 评分方法： 演讲竞赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。 评分标准： 1演讲内容（40分） 要求：主题显明、深刻，内容充溢详细、条理清晰，逻辑严密，结构精致，富有启发性。 2语言表达（15分） 要求：一般话标准、发音清楚、表达流畅，语言贴切、
9、生动。 3形象风度（15分） 要求：感情充足，精神饱满，服饰整齐、朴实，仪态端庄、自然大方。 4整体效果（30分） 要求：有肯定感召力，引发听众共鸣。时间限制在6分钟内，少时或超时适当扣分 竞赛说明： 1.参赛选手的竞赛依次在赛前抽签确定。 2.参赛老师的演讲稿请演讲完毕交办公室处。 望各位老师仔细打算，主动参与。 奖项设置：竞赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。 竞赛评委： 详细分工：场景布置。主持：xxx 奖品购置：xxx 活动摄影：xxx篇3：幼儿园师德演讲稿 幼儿园师德演讲稿 用爱托起明天的太阳 有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？或许会有人说，世上最美的是青春，或许会有
10、人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。 记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热忱幻想过自己的将来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完备和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过
11、，甚至曾经动摇过、退却过， 我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上很多事情接锺而来，真的让我有点纷繁芜杂，我和其他老师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，自己深感原来的学问不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来变更压力呢？我选择了后一种。 变更自己就应当抓紧现在不能等待，为了创建新的自我，我先从转变角色开 始。首先，我从自己的实力和心情入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培育有创新实力人才的幼儿园老师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于
12、是我常常和一些资格比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老老师的帮助下，我很快的相识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，酷爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会相识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己主动的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园老师。 在这段摸索学习的日子里，我遇到了许多问题，像一起先的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长沟通时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和
13、惊慌，我应当怎么办呢？我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老老师的看法和建议，吸取别人的特长，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探究的学习和主动向上的心情时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到欢乐，于是我将我自己的爱也同样赐予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长沟通的过程中，我起先摆正自己的心态，专心和家长交挚友，耐性的听取家长对我们的看法和建议，并和家长探讨一些育儿方面的学问，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是
14、一种相互的沟通，使自己从家长身上学到更多的学问。 与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，常常看一些有关幼儿教化方面的理论书籍，丰富自己的理论学问，并将自己的心得和其他老师一起共享，听听别人的看法。 胜利者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更专心思索的人。要做一名胜利者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我确定、充溢感和更多的胜利机会。所以在工作中我选择了充溢和挑战自我。 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话
15、，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声嘹亮的“老师早”；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，观赏孩子们那一份份充溢童趣的手工，我又是那么激烈，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。 “榜样的力气是无穷的”，这力气有如一盏不灭的明灯、一座矗立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！几年来
16、，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基 因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。 是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平经常、普一般通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份孤独，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！ “起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着
17、祖国将来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以持续，我们的价值在教化工作中得以体现。孩子是我们的将来，是国家的希望，是明天的太阳。挚友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐性去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。 最终，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到敬重、认同是对工作的看法主动、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的 同事、赐予确定的家长、孩子、指导前进的园
18、领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。篇4：身在校内,心怀天下-幼儿园师德师风演讲稿 身在校内，心怀天下-幼儿园师德师风演讲稿 时间飞逝，日月如梭，弹指一挥之间，我已为人师快四年了。经常想起儿时的那首歌谣长大后，我就成了你。有人说：老师是天底下最光荣的职业！有人说，老师是自我华蜜的把握者，是学生华蜜的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。我们也曾说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的华蜜。看到那么多老师的付出后。我理解了，老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。那么老师职业是苦是乐？它
19、能够如我们所言给老师带来华蜜的体验吗？ 不能不承认这样一个事实：教化工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了多数老师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、静默耕耘的内在动力呢？是什么使老师甘为孤独、勤勤恳恳，充当人梯呢？我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教化事业，于微小处显精神，于小事中下功夫，在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值实现的满意。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个说明。他说：“我的生命在一批又批孩子们身上持续，我的乐趣在一代又一代孩子身上
20、找寻，我的华蜜在一年复一年的工作中获得。” 假如说老师职业只有清苦，假如说老师只能做精神贵族，享受清贫的光荣，那么所谓师德就会低下得可怜，我们对“爱岗敬业”这一师德规范的诠释和论证也就变成了欺瞒性的劝告或君子式的清高表明。假如我们走上三尺讲台只是出于利性的“谋取稻粮”，或者是出于不得已而为之的无奈，那么很难想象工作中会保持乐观向上的生活看法和拥有充溢、富足的生活体验。在这种状况下，敷衍塞责、得过且过，就会成为面对冲突冲突的价值选择。 除了师德，我们不得不提的还有师爱，原苏联着名教化家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教化”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机”。师爱是学生树
21、立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，莫非只要教会他们学问就足够了吗？错了，五育并举德育为首，更重要的是应当培育他们良好的品质。现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照看，很少去关切别人，这就须要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。就有这样一位老师，班里的一个小挚友因为消化不良吐了一地，教室里立刻布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，老师并没有指责他们，也不露出厌烦的表情，耐性的帮孩子身上擦干净一点都没有嫌脏的表情，然后拿来簸箕、笤帚，打扫地上的呕吐物，看到我老师静默地打扫，
22、孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话老师由衷的兴奋。而更令老师欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们不在乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还立刻拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的那种行为，潜移默化的感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们，品德上的进步是珍贵的！ 其实，当家长们把孩子托付给我们时，就把自己此身的希望和自己将来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊！当我们拿着肯定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当我们在假期中休息， 而别人冒着寒冷酷暑上班时，我们应当遗忘工作时的辛苦，感到满意、欢乐。我们在学问结构
23、方面有自求自得的充溢感；在精神寄予方面有“育天下英才”的骄傲感；在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感?我们还有什么理由不酷爱这个曾经遭遇冷落而今受人敬重的老师职业呢？ 老师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有创建的生活是平凡的，没有燃烧的事业是无奈的。老师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，进取向上，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。 让我们身在校内，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的名义，走过这段无悔的苦
24、乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上接着奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。 师德师风演讲稿修身立德 爱生如子 敬爱的老师们：大家好！我演讲的题目是修身立德 爱生如子 作为一名老师，我充分的相识到当前教化的形势。国家始终在推行教化改革和新课程改革，希望能够有更好的适应现代教学的方法。但是这些改革只是一方面的，对老师来说，恒久不变的就是老师的师德师风了。千百年来，“学高为师，德高为范”，老师只要做到身正，就能够做到“诲人不倦”！ 百年大计，教化为本，教化大计，老师为本，老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本道德素养。师风，是老师这个行业的风尚风气。爱
25、岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦?这就是师德。 闻名作家雨果说过“花的事业是甜蜜，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美妙的“育人之旅”，老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢？我发觉敬重学生，酷爱学生，用实际行动去呵护心灵，是老师最基本元素。 谁也不会遗忘“5.12”那次突如其来的大地震，给我们带来的巨大的灾难。虽灾难无情，但人间有爱，在那次地震中我们老师用身体爱护着学生，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，他们也没有哼一声疼，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。
26、没有铲子他们就用双手刨，哪怕双手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦砾之中? 当看到那一幕幕催人泪下的场景时，我与他们相比，又算得了什么呢？ 老师们： 是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝； 是蜡烛，就让我们发出最终的一片光； 是人梯，就让我们为学生架起人生希望的桥梁； 是老师，就要让爱，发光！ 让我们用慈祥去呵护纯真，用才智去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希望去放飞志向。我要用自己的双手和大家一道去耕，去耘，让水幼的花朵更加明丽多彩！让祖国的将来更加绚丽光明。 老师是人类历史上恒久最宏大的职业，多年来，我始终认为自己的教学实力不是最重要的，教学中的师德师风才是最重要的。只有师德师风做好了，孩子们有着良好的道
27、德榜样，学习就有了爱好。“每个人都须要爱，都须要敬重” 爱究竟是什么呢？爱是一种依靠，一份牵挂；一种奉献，一份获得。爱自己的孩子，是每一位母亲都会做的事情，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。这种爱已经超越了责任，它更是一种为人师者的华蜜奉献啊！我坚信在今后的岁月中，只有老师才可以撑得住清贫的生活，只有老师才会真正的酷爱学生。我为自己是一名老师感到恒久的光荣和骄傲！感谢大家! 敬重的各位领导、各位老师： 晚上好！说实话，在我那平乏的词库里，很难找到合适的词语来概括我今日的演讲以及我对老师的评价，有人把老师比作春蚕，老师在静默地辛勤地工作着，有人把老师比作蜡烛，她照亮了每一位孩子，我觉得
28、老师是星星，她在照亮了别人的同时，也照亮了自己，她把自己全部的爱撒向世界，撒向每一位孩子的心中，老师是最宏大最神圣的职业，做为一名渺小的幼儿园老师，我可以想像到我身上的责任感和使命感。在一次同学聚会中，我们大家都探讨着各自的职业，其中绝大部分从事的都是老师这个职业，其中有高校老师、小学老师和幼儿园老师，在他们的谈话中我了解到，老师的位置多么重要，而且我的同学们都认为幼儿园老师是全部老师中最重要的，幼儿的一切都被幼儿园，被幼儿园老师影响着，当时我感到身上有股热流，一股作为幼儿园老师的全部热忱和重重压力，对此我蒙心自问：“我是一名好老师吗？我所做的对得起每一位孩子吗？”我悲伤了，前所未有的悲伤，我
29、是一名刚毕业就从事幼教这门行业的人，幼儿教化我并不生疏，可如何做好幼儿园老师，是我长期作战的问题，工作上的我缺乏阅历，生活中的我不够注意细微环节，教化中我也遇到许多困难，这些都是我作为一名幼儿园老师感到自卑的地方，当老师不简单，当幼儿园老师更不简单，两年和孩子们的生活让我尝尽了酸甜苦辣，当然了，其中更多的是甜！我认为，优秀的老师是须要用爱专心来包装的，前苏联教化家马卡连柯曾说：“老师的心应当充溢对每一个他要打交道的详细的孩子的爱，尽管他们可能会给你带来不开心的事，但只要你爱他们，肯定会取得他们对自己的敬重和爱戴，爱并不是缘由，而是结果。它像一颗行星，得到来自太阳的光线，爱使得儿童以一种敏锐和热
30、忱的方式视察他四周的环境。在孩子们的眼里，她的老师恒久最美，你问为什么，孩子会说：“老师最喜爱我，我也最喜爱她，她就是最美的。”是啊，因为爱着孩子，关切着他们，老师的形象在孩子们心中变得漂亮高大。我们用爱心筑起了孩子们心中最美的风景线，诠释着对人生的追求，这是平凡的幼教事业给我们的多么丰厚的回报啊！当你看到孩子们一每天长高，一每天越听得懂你的话语，那一刻你是最快乐的。孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与迷茫，我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我告知自己不行以把不快乐的事情带给他们，我要带给他们的恒久是一张和善，
31、充溢微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们宠爱的老师。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说， 都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，挚友们都说当幼儿园老师真烦，每天孩子都吵个不停，而我要告知他们的是，孩子一点也不吵，和孩子在一块，你的心会越来越年轻，因为那是对我每一天的问候，我要在吵闹重复的每一天接着我的工作和生活，年轻的老师须要历练，须要洗礼，在幼儿园的工作生活中，让我成熟了很多，让我懂得了更多的人情事故，让我学习到了宽容和耐性，让我学习到了许多的技能，也感受到了大集体带来的前所未有的欢乐和满意感。我要做为一名学生一样，始终记住“青出与蓝胜
32、与蓝”，我要始终记住，不行以把自己的不平衡心情带给每名幼儿，面对困难不行以选择躲避，要做一名有责任感，有爱心的好老师，要以高尚的品行感染学生，塑造幼儿美妙的心灵，这就是老师的人格魅力。 “有一首歌最为动人 那就是师德 有一种人生最为漂亮 那就是老师 有一种风景最为隽永 那就是师魂 不要说我们一无全部 我们拥有同一颗火热的太阳 在同一片天空下 我们用爱撒播着希望?” 感谢大家！篇5：师德演讲竞赛演讲稿 师德演讲竞赛演讲稿 幻想与现实 敬重的各位领导、老师们：大家上午好！今日我很荣幸能站在这儿，参与我们阮市镇实行的幼儿老师师德演讲竞赛活动。在此，感谢咱们视北幼儿园的全体老师给我这样一次机会。 从小
33、我就有一个幻想，那就是当一名老师了。为什么呢？因为我的爷爷以前是一名初中老师，奶奶是一名小学老师，如今他们已经退休数年，在教化岗位上奋斗义务教化的还有我的姑妈、姑父，和奋斗在幼教事业中的我。 毕业后，我带着对老师职业的向往，带着青春的幻想和激情，踏入幼儿园这片孕育着希望的土地，从今起先过着有喜有忧的“孩子王”生活。在这短短两三年的时间里，虽然我没有留下什么特殊好的成果，也没有做出惊人的壮举。但是，在今日，我依旧努力地工作着。正因为我的努力付出，得到许多老师的认可，从进修学校带出的党员主动分子到澧浦校办党支部通过申请为预备党员，再到如今已正式转正为一名中国共产党员。 我是一名幼儿老师，每天早晨，
34、都能听到孩子们那童稚的问候：“老师早上好”，是他们给我带来了新一天的欢乐和朝气。每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光，使我真正体会到了一个幼儿老师全部的华蜜和欢乐。正是，孩子们纯净的心、净化了我的心灵，激起了 我对幼教事业的爱，激起了我对孩子们的爱。 爱是一个永恒的话题，没有爱就没有好的教化。一个幼儿老师，不仅仅要心中有爱，更应想到要如何去爱，从微小之处入手，把握孩子们的进步，使孩子在老师的细心关爱下欢乐生活，健康成长。我爱我的孩子们，喜爱陪他们唱歌、跳舞，兴奋和他们一起做嬉戏、跳绳。午睡起床后，情愿帮他们扎扎小辫子，穿好衣裤等等。在求知的路上，我更乐意做他们的“一叶小舟
35、”，载着他们在学问的海洋中尽情畅游。爱是阳光，能溶化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通孩子们的心灵；爱是钥匙，能打开孩子们的心扉。 都说，孩子们的心灵是最纯真的，是的。一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充溢爱意的责怪，都将是孩子向你放开内心世界。同时，孩子们喜爱跟在我的身后问着问那；（如：王老师，你有男挚友了吗？什么时候给我们吃喜糖吖？）他们喜爱依偎在我身边听我讲好听的故事；喜爱让我在课间弹奏一些好听的歌曲。（如：读唐诗，春晓以及荷塘月色等歌曲让我弹奏，他们唱。）当然，在和小挚友 们接触过程中，他们也会把自己的最爱与我共享；许多时候，他们会静静来到我身后，捂上我的眼睛，让我猜
36、猜他是谁？他们也会趴在我耳边来和我说说静静话，有时他们会亲昵的告知我（昨晚他的爸爸妈妈吵架了），有些孩子，还会拿老师的话当做“圣旨”！说：“我们老师就是这么说的吖”（如：自己的事情自己做，爸爸妈妈吃饭前跟我一起念饭菜歌、锄禾，吃完饭记得把桌上掉下的饭粒捡到盘里，再去倒。）这些是我在家园沟通过程中，有几位家长跟我提起过的孩子们的爱，是我前进的动力，孩子们无暇的童心更坚决了我对幼教事业的酷爱。我们要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的看法去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见，多一点激励，少一点指责。竭力找寻他们的优点，淘气的孩子也会发出闪亮刺眼的光线。 我愿牵着孩子们的手迈向明
37、天。因为，我们懂得平凡与平淡的真谛“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着幼儿老师的职责，呵护着孩子们的成长，书写幼教事业的辉煌！ 最终，我要把一首小诗，送给在坐的每一位幼儿老师： 是谁，把欢乐叠成风筝放飞蓝天， 是谁，把身影剪成碎片荡漾在校内， 是谁，把爱撒播在每个孩子的心间， 是你，漂亮的幼儿老师， 是你，把青春化为雨水感动含苞的花蕊， 是你，托起每天初升的太阳，放飞祖国每天的希望。 祝愿你，漂亮的幼儿老师，你是把爱撒满人间的天使。 幼儿园师德演讲竞赛稿 幼儿园师德演讲竞赛主持稿 幼儿园师德演讲竞赛方案 幼儿园师德演讲竞赛总结 幼儿园师德演讲竞赛方案 幼儿园师德师风演讲竞赛主持稿 幼儿园师德师风演讲竞赛总结 远航幼儿园师德演讲竞赛方案 幼儿园师德演讲竞赛活动方案 幼儿园师德演讲竞赛活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页