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1、幼儿园春季教育教学工作总结 *年春季教化教学工作总结 *年的春夏，幼儿园教化教学工作在老师们的辛勤耕耘下，盛开着喜人的花朵，收获了香甜的果实。幼儿、老师参与的市庆六一“儿童文艺汇演”、区级幼儿老师“语言领域课堂教学赛”、老师幼儿共同参加的市级“六月儿童科学乐”竞赛等成果喜人。幼儿园里每天都充溢孩子的欢声笑语：幼儿户外嬉戏竞赛、幼儿绘画作品展、快乐六一联欢会、大班幼儿毕业典礼，每一项活动无不精彩纷呈。每个孩子都在幼儿园健康欢乐地成长，孩子聪慧伶俐、文明可爱；尤其是家长对班级工作的热忱、支持和参加，充分体现了社会对我园老师教化教学实力的信任，是我园老师家长工作的一大亮点。一学期以来，我园的教化教学
2、工作得到了上级领导和园长的关切支持，在广阔老师的主动协作下幼儿园的教学工作丰富多彩，亮点呈现。 本学期我们幼儿园的教学工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学探讨 充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习3-6岁儿童学习与发展指南，深化领悟指南精神，我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。除此之外，我们
3、主动为每一位老师创建各 种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。 二开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径 1优化备课方式。由教学园长组织，利用每周二上午集体备课，激励老师主动响应省教化厅关于学前教化幼儿不运用教材的会议精神，更新观念，拓宽思路，分析我园幼儿现状，依据幼儿的不同发展水平，选择贴近幼儿生活、幼儿感爱好的主题活动，挖掘教材，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，老师们分析教材，共同协商教学策略。 2以“抓骨干，带一片”的工作策
4、略，主动进行课堂教学改革 ，激励青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园胡腊华、潘宜菊、曹雪垠、吴永畅、潘蒙几名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学实力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短。 3正副园长深化教学一线，随机推门听课，在课堂中，通过和老师相互观摩。研讨的形式，虚心听取一线老师的
5、评析、深刻解剖自 己的教学理念，以优质的教学质量提高全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会反思、归纳、总结。 4为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动安排。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创建自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5依据幼儿园的教研安排，本学期我园开展“语言（绘本）领域课堂教学赛”
6、活动 ，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结实力、反思实力、写作实力得到了提高，并且通过对绘本教化目标的解读，探讨教学策略，帮助老师领悟绘本教学的内涵、常规及教学中重、难点的把握。 6结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，刚好发觉问题，刚好找寻解决问题的对策。 三加强园本教学探讨，突显办园特色 本学期，老师如何在孩子没有教材的状况下，怎样开展各项教学工作，我园绽开摸索探讨，各班老师通过家访、召开家长会、网上搜寻材料、集体备课、深挖教材、制作PPT演示文稿、动画课件、彩色放大图片、等方式，利用主题墙、区角、多媒体器材，家长教化 资源，培
7、育幼儿自主探究、自主学习的实力，激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下坚实的基础 四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种实力 1、户外嬉戏竞赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参与户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，四月份幼儿园举办了户外嬉戏”竞赛活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 2、周六特色课开设胜利。经过长时间的考察设想，在全园家长的支持协作下，特色课从开学第一周起先正式开课，通过4个月的操作，孩子们在特色课
8、上学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一样好评 。 3、我园吴艳老师带领大班两名幼儿制作的科学小制作隐形笔筒在市级举办的“六月儿童科学乐”竞赛活动中荣获第八名。 4、我园自编自导的黄梅戏小品华蜜在身边参与市“庆六一儿童文艺汇演”，喜获较好成果。 5、程华莹老师的大班故事卡片屋在区教研室举办的幼教学科语言领域课题教学赛中荣获一等奖。 6、“六一”节那天，在老师们的祝愿声中，孩子们的欢乐声中，我们为每个孩子打算了精致的礼物，胡校长，杨校长、陶园长亲自送 到每一个孩子手，也把我们无限爱意送到了孩子的心里。而我们举办 的幼儿画展更是吸引了全体家长和孩子们的目光 7、全园围绕大班毕业典礼
9、开展的庆祝活动精彩各异，虽形式件单，但内容丰富，中小班幼儿用精彩的表演为哥哥姐姐的毕业表示庆贺。 五提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、庆六一亲子联欢活动、爱好班成果展示、大班毕业典礼等活动。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要
10、学会倾听、视察幼儿；为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园春季教化教学工作总结 幼儿园春季学期教化教学工作总结 幼儿园春季学期教化教学工作总结 新苗幼儿园春季学期教化教学工作总结 幼儿园某年春季教学工作总结 幼儿园教化教学工作总结 教学工作总结 幼儿园教化教学工作总结 幼儿园教化教学工作总结 幼儿园教化教学工作总结 幼儿园教化教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页