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1、教育乱收费心得体会 教化乱收费心得体会 崇仁试验小学 孙媛英 随着改革开放的进一步深化，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，学校这本是一方净土的地方，受经济利益的驱驶和享乐主义错误思潮的诱惑，当前也有一些学校出现了加重学生和家长负担，损害群众利益的乱收费现象。虽然相关教化部门对此也相当重视并出台了对应政策和一系列措施，但学校教化乱收费现象却屡禁不止，且有愈演愈烈之趋势。这种教化乱收费现象若不切实加以制止，任其漫延，必将影响改革、发展、稳定的大局，必将影响教化事业的稳步发展和顺当推动。对此，党中心、国务院以及各级党委、政府都高度重视，并提出了要坚持标本兼治的原则，切实从源头上制止教化乱收费。
2、一、教化乱收费现象的主要表现： 1、巧立名目乱收费。有些学校充分利用家长望子成龙的急迫心情，巧立名目收费。如收取增加学问的补课费、强化练习的试卷费、重点中学的择校费、爱好活动的劳务费、校中校的重点培育费、署期夏令营的辅导费，改善学校基础设施的捐助费、低分择校的 折差费等等。 2、超标收费。就是在国家允许的收费项目中提高收费标准。如擅自提高学生的学习资料费、作业本费、教学费、寄宿费、搭膳费以及班费标准等。 3、搭车收费。即本不是学校职责范围内的收费项目由学校取而代之收取。如有的学校在当地政府的压力下，帮助当地政府或部门收取农业税、车船运用费、报刊杂志费等。有的学校还为一些一般中专院校或民办私立学
3、校举荐学员从中获得学院学校介绍费。 二、产生教化乱收费的主要缘由： 任何一种不良社会风气的形成都有其独特的生存环境和空间，教化乱收费现象也不例外。究其缘由：一是在市场经济的作用下老师队伍中个别老师的思想价值观念和价值取向发生了偏倚。由以往的争先进当模范讲贡献爱荣誉的价值观念取向转向于比富有嫌清贫比潇洒讲享受的价值观念和价值取向。二是当今社会行业收入差距悬殊，盲目攀比引起了心里的不平衡。老师队伍中我是学问分子，有学问、有文化、有头脑、人的素养不比别人差,虽然其基本工资在党委、政府的关切、支持下丝毫不逊色于其他行业，但由于有些单位部门的行业津贴、补助、资金等额外收入加起来，比老师收入明显高出很多。
4、一些私企业及个体工商户等的收入也远高于老师工资的收入。故而不平衡心里油然而生。另外有些教化主管部门无故克扣挪用学校教化经费，造成学校经费严峻不足，也是迫逼学校想方设法乱收费的一个重要缘由。常言道：“上梁不正下梁歪”,由于教化主管部门存在不正之风，就失去其严格监督的执法力度，对学校乱收费现象只能听之任之，放任自流。 三、从源头上治理教化乱收费的主要措施： 针对以上谈到教化乱收费的缘由和表现状况，我认为从源头上治理教化乱收费问题,可以从以下几个方面着力抓起。 1、齐抓共管，综合治理。教化乱收费是个综合性的问题，涉及到政府、社会、学校等各方面。因此，治理教化乱收费要综合文献方面入手。由政府、学校、各
5、方面联合起来，强强联手。 2、坚决实行“一费制”。 “一费制”使很多贫困地区的孩子少交很多费用，减轻了学生家长的负担，起到了肯定效果。今后应当接着落实贯彻究竟。同时在深化调查探讨的基础上，尽快探讨提出在其他地区推行“一费制”的详细方法。 3、严格执法，依法治教。现在是法治社会，国家教化活动都纳入法制轨道，实行依法治教。严格执行公办中学招收择校生限分数，限人数，限线数的政策，肃穆查处巧立名目收取择校费、建校费和捐资助学费等违规收费行为，并赐予肯定的行政惩罚。 4、规范收费行为。坚决制止中小学擅独立项，提高收费标准和扩大收费范围的乱收费行为，实行教化收费公示制度，接受群众监督，同时坚决制止基层政府
6、和部门的搭车收费。 5、加强师德师风建设，建设一支高素养的老师队伍。思想是行动的先导,思想问题没解决,就简单出现上有政策、下有对策现象。因此在学校应加强思想政治教化、师德、师风教化,树立正确的世界观,人生观和价值观。 6、强化监管机制。成立由纪检、物价、财政、审计、教化等部门组成的特地检查小组，为专项治理工作供应牢靠的组织保证。通过各方面的努力，逐步建立较为完善的监督制约机制，真正形成齐抓共管的局面。同时要建立一套好的制度，巩固专项治理成果，要坚持标本兼治，纠建并举的方针，加大治本的力度。 7、加大教化投入。学校实行“一费制”以来，很多学校都遇到费用惊慌的问题，因此政府要加大对教化的投入，教化
7、主管部门要以身作则,严禁挪用,克扣教化经费,确保义务教化阶段的教化经费刚好足额到位，不被挪用，改善教化环境和进一步提高老师的待遇，从而为教化事业的发展创建良好的外部环境。总之，只有思想相识到位、措施到位、监管到位，对教化的领导到位，全社会都来关注教化收费问题，多渠道、想方法解决教化过程出现的问题和困难，才能真正做到从源头上治理教化乱收费。 师德师风学习心得体会 崇仁试验小学 孙媛英 爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教化？ 一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格同等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老
8、师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如”我很惊异，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她或许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来确定要不要对他好一点。 爱学生，是充分敬重学生，更是真正关切学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“假如我是他，我会怎样”，从学生的角度动身去思索问题，我们可以更加了解学生，可以更少损害学生。我曾在公共汽车上。 听见一位老师说：“我今日懊悔死了，我不该这样对他说话，假如我的老师也这么说，我也确定会难受的”
9、我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充溢后悔的话。我们要去了解学生，有时我发觉许多学生时代的想法已经渐忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我情愿花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也信任这样，我的教化会更有效率。 关切学生的发展，就是关切我们的教化会给他的将来带去些什么。 我总希望我给他们的是主动的、有用的东西。或许最干脆的是我传授的学问，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己实力的本事、信任自己实力的信念和为人处世的原则。第一条，是一种方法，它和学问是有区分的，我认为胜利的教学应当强
10、调激发学生爱好、促使学生思索、教会学生方法，一个酷爱探究学问，会探究学问的孩子的将来才是欢乐和前途无量的。其次条，是自信，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞许和激励往往是学生自信的动力。我信任激励比惩处更加有效，去专心发觉每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告知他，这或许会影响一个学生的一生呢！第三条，为人处世的原则，首先老师自己的为人处世是学生仿照的依据之一，所以老师应当会“做人”，充溢善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应当刚好赐予指引，引领他们走过这一段青春迷惘期。 说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到
11、以上说的那么多的。我信任这不是一件轻而易举的事，或许在其中我会遇到冲突和冲突，但是我想我会坚决我的信念，在老师生涯中不断成长，做一个好老师！ 教化乱收费心得体会 某学校治理乱收费心得体会小编举荐 教化乱收费学习心得体会（举荐） 收费心得体会 治理教化乱收费 治理教化乱收费 治理教化乱收费 乱收费 乱收费 教化乱收费整改报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页