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1、硕士研究生博弈论与信息经济学课程教学改革与实践陈伟杰 邹艳摘 要：课程学习是学生获得学科基础理论和系统特地学问的基本途径，是保障探讨生培育质量的基础环节，在探讨生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。本文以高等院校探讨生博弈论与信息经济学课程为例，分析现阶段探讨生课程改革的意义，课程内容优化与教学方法改革、改革课程考核内容与考核方式等详细措施，以便更好地提高探讨生科研和创新实力。关键词：博弈论与信息经济学;课程改革;创新实力中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/ki.1673-31101.2022.19.0581 课程改革的意义随着经济与信息技术的快速发展，社会对创新性探
2、讨人才的需求越来越大，同时也对其提出了更高的要求。高校作为培育创新人才的基地，应以探讨生创新实力培育为核心。探讨生课程教学是探讨生培育的重要一环，是培育探讨生独立思索和批判性思维，激发创新实力的关键时期，同时也是驾驭学术论文写作方法与科学探讨思路的重要阶段。因此，探讨生课程教学设计应从探讨生全面成长的角度考虑，以敬重和激发探讨生爱好为动身点，确保探讨生培育质量和探讨生全面成长。建立符合探讨生培育特点的课程教学模式，对探讨生培育质量提升具有重要意义。2 课程内容优化及教学方法改革博弈论与信息经济学这门课程共36个课时，要在有限的时间内在课堂上讲授全部学问点是不行能达到的，这就须要从课程的深度和宽
3、度两个维度对学问点进行梳理凝合，不断优化课程内容，同时也要注意前沿引领和方法传授。探讨生的博弈论与信息经济学课程学习不依靠于某一本教材，而是采纳模块化学习的形式，本门课程可以支配六个模块：模块一：完全信息下静态博弈分析;模块二：不完全信息系静态博弈;模块三：完全信息下动态博弈;模块四：不完全信息下动态博弈;模块五：托付代理理论;模块六：逆向选择与信号传递。由于探讨生入学基础参差不齐，因此在每个模块的设置上采纳核心模型内容的学习与近三年相关论文文献分析，以达到学生对所讲授模块的深度与之相关的热点前沿问题的思索，激发学生的创新实力。因材施教的教学方法，最大限度地发挥学生的特长与潜能，有效地提高探讨
4、生的认知水平和综合实力。为了培育学生独立思索、批判性思维及创新实力，教学方式在原有课堂讲授的基础上做如下的改革。2.1 核心内容与探讨文献综合讲解博弈论作为运筹学的一个分支，不仅在经济管理、国际关系、军事战略及其它学科中都有广泛的应用，而且已成为社会科学的通用方法论。因此，课堂的讲解应注意学科间的大交叉、大融合的须要，将探讨的最新成果引入教学过程。经典模块内容的学习以老师讲解为主要形式，文献的讲解以组会形式探讨，老师评论总结为辅，以增加学生对学问点的理解与运用。注意不同学科思维方式的引导，以帮助同学们拓宽学术视野、增加创新意识、提升科研实力。2.2 教學实践与沟通探讨博弈论与信息经济学作为经管
5、探讨生阶段必修的基础课，为了让各专业学生能对学问点真正的驾驭并能够合理地运用到本专业探讨领域当中，我们以3到4人为一个小组，每个小组选定一篇与本课程学问点和其专业相关的代表性论文。每个小组选一个代表上来讲解该论文。在讲解并描述的过程中，学生应回答以下问题：本文运用到的是博弈论与信息经济学中的哪部分学问点？解决的问题是什么？本文的解决问题的技巧与创新点是什么？以及通过这篇文章的探讨学习，哪里值得我们借鉴以及进一步的思索是什么？通过教学实践，可以让学生主动去理解课程内容，达到教授学问点的深度。同时，通过实践学习还可以促进学生间的沟通探讨，在激烈的探讨争论过程中产生创新的火花。3 考核方式多样化传统
6、的博弈论与信息经济学课程主要以老师讲授为主，考核内容偏重于理论学问的考核，缺乏发散性思维的考核。而改革后的课程考核分两大部分：一是理论学问点的考核，主要以学问的理解运用为主;二是实践表现的考核，主要是考查学生分析问题，解决问题以及创新实力的考核。参考文献1韩明丽，任俊峰.博弈论课程教学的探讨J.教化教学论坛，2022，（34）：181-182.2张维迎.博弈论与信息经济学M.上海：复旦高校出版社，19101.基金项目：重庆市高等教化教学改革探讨项目（193080）。作者简介：陈伟杰（11019-），女，汉族，山东日照人，博士，重庆师范高校经济与管理学院副教授，主要探讨方向：不确定性决策、风险评
7、价。 猜你喜爱 课程改革创新实力 关于医疗器械监督管理实务课程教学的几点思索教化教学论坛(2022年29期)2022-09-25基于职业需求的酒店英语课程改革探讨赢将来(2022年5期)2022-09-25“互联网+”背景下高职院校公共艺术课程改革路径戏剧之家(2022年19期)2022-09-21论高职院校会计学专业课程改革新校内上旬刊(2022年5期)2022-09-15“社区康复站”在康复治疗技术专业社区康复课程教学中的应用读与写教化教学版(2022年8期)2022-09-10高校英语专业人才创新实力培育存在的问题及对策陕西教化高教版(2022年8期)2022-09-26小学语文课程与教学改革刍谈读天下(2022年24期)2022-09-20基于AHP原理企业持续创新实力评价探讨现代企业文化理论版(2022年6期)2022-06-24例谈学生创新实力的培育数理化学习初中版(2022年2期)2022-03-30数学课堂教学中学生创新实力的培育中学理科综合版(2022年10期)2022-12-04 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页