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1、小学生逻辑思维推理题训练题及答案 小学生逻辑思维推理题【经典篇】 1、有两个桶，一个三斤，一个五斤，水无限，如何得出精确的四斤水。 2、夜晚过一桥，甲过须要一分钟，乙两分钟，丙五分钟，丁非常钟。桥一次最多只能承受两人，过桥必需运用手电筒，现在只有一只手电筒。请问4人如何在17分钟内全部过桥。 3、小赵的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小赵没零钱找不开，就到隔壁小韩的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。过一会，小韩来找小赵，说刚才的是假钱，小赵立刻给小李换了张真钱。问：在这一过程中小赵赔了多少钱 4、鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食，为了防止小鸡丢失，她总是数着，从后
2、向前数到自己是8，从前向后数，数到她是9。鸡妈妈最终数出来她有17个孩子，可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。那么这只糊涂的鸡妈妈究竟有几个孩子呢鸡妈妈为什么会数错 5、用水果刀平整地去切一个大西瓜，一共切10刀，最多能将西瓜切成多少块最少能切多少块 6、小李有40元钱，他想用他们买饮料，老板告知他，2元钱可以买一瓶饮料，4个饮料瓶可以换一瓶饮料。那么，小李可以买到多少瓶饮料 7、有一口深4米的井，井壁特别光滑。井底有只青蛙总是往井外跳，但是，这只青蛙每次最多能跳3米，你觉得这只青蛙几次能跳到井外去吗为什么 8、小红和小丽一块到新华书店去买书，两个人都想买综合习题这本书，但钱都不够，小红缺少
3、4.9元，小丽缺少0.1元，用两个人合起来的钱买一本，但是钱仍旧不够，那么，这本书的价格是多少呢 9、明明牵着一只狗和两只小羊回家，路上遇到一条河，没有桥，只有一条小船，并且船很小，他每次只能带狗或一只小羊过河。你能帮他想想方法，把狗和羊都带过河去，又不让狗咬到小羊。 10、假如有9个乒乓球，要分别装在4个袋里，保证每个袋里有乒乓球，并且每个袋里的乒乓球个数是单数，你能想出方法吗 11、盗贼从窗户潜入三楼一卧房内盗走了梳妆台上的一枚钻石戒指。经实地调查，此盗贼未携带任何作安案具，看来其身体灵敏，功夫也不一般，但却在梳妆台上留下了明显的指纹。从作案状况分析，盗犯应当是住在本楼内，于是警察提取了楼
4、内全部人的指纹，但经比照探讨，却没有发觉与盗犯一样的指纹。一天，一位警察为此案再次来到这里，不经意地往门卫室里一眼，却无意间发觉了盗犯，并轻而易举地破了此案。那么，这个盗犯究竟是谁 12、现在薯片正在进行促销活动，商店免费以1包薯片与顾客交换8个包装袋。哈林立即行动起来，找到了73个薯片的包装袋。那么她最多可以换到多少包薯片呢 13、傍晚，一位男士冲向公路中间拦车，原来是他母亲心脏病突然发作。一辆救援车从东向西疾驰而来，那男士拦下了车，可司机却说他们要去接一名生命垂危的病人，没时间救他母亲。这位男士便同司机大吵起来。这时，一辆去城西堵截三名抢劫银行歹徒的警车正好经过，见这里交通堵塞，他们便去疏
5、通。最终，司机只好让车上的两名医生下去，将昏迷的患者抬上担架。当警察长看到患者被头朝外、脚朝里地抬上救援车时，马上下令将司机和医生抓了起来，并从车上的急救箱中搜出整捆的钞票。原来他们就是那三名抢劫犯。事后，警员问警长：你怎么知道他们就是歹徒呢警长微笑着说：这是一个常识性的问题，你们自己去想吧。聪慧的读者，你知道缘由吗 14、8月初的一天早晨，独居在市郊的富霜莫娜夫人报案，声称两小时前她的家中遭到抢劫。二非常钟后，苏莱曼探长走进莫娜夫人家中。请将经过再说一遍。苏莱曼探长说。我在早晨四点多钟回到家中，打开梳妆台上的小灯。一抬头，从镜子里看到落地窗的窗帘上有个黑影，再回来一看，果真有个人站在窗帘后面
6、，月光下她的影子清晰地映在窗帘上，我吓得转身就想跑，却被椅子绊倒了，紧接着后脑就重重地挨了一击，我昏了过去听罢莫娜夫人的述说，苏莱曼探长走到落地窗帘前。这时候，窗帘已经拉开，窗外树影婆姿，太阳高高地挂在空中，苏莱曼探长不得不抬起一只手，遮住刺眼的阳光。突然，她转过身，问莫娜夫人：皎洁的月光下，歹徒的影子便清晰地映在窗帘上，对不对莫娜夫人点了点头。那么，苏莱曼探长厉声说，夫人，请你还是说实话吧。莫娜夫人闻言大惊失色，一下子愣住了。挚友，你知道苏莱曼探长是如何识破莫娜夫人编造的谎言的吗 15、一个逃犯进了一位扮装师家，逼着扮装师为他扮装，以便逃出这个城市。扮装很胜利，连逃犯自己也认不识自己了，但逃
7、犯一走上大街就被捉住了。为什么 小学生逻辑思维推理题答案 1、取五斤水，倒入三斤的桶中， H# +把三斤桶的水倒了，然后把五斤桶中的二斤水倒入三斤桶中;再取五斤水，倒满三斤桶，则五斤桶的水即为四斤。 2、甲乙先过，用时两分钟;乙返回，用时两分钟;丙丁过，用时非常钟;甲返回，用时一分钟，甲乙返回，用时两分钟。 3、首先，顾客给了小赵50元假钞，小赵没有零钱，换了50元零钱，此时小赵并没有赔，当顾客买了20元的东西，由于50元是假钞，此时小赵赔了20元，换回零钱后小赵又给顾客30元，此时小赵赔了20+30=50元。 4、鸡妈妈数数是从后向前数，数到她自己是8，说明她是第八个，她的后面有7只小鸡;鸡
8、妈妈又从前往后数数，数到她她自己是9，说明她前面有8只小鸡;鸡妈妈的孩子总数应当是15，而不是17，鸡妈妈数错的缘由是她数了两次都把她自己数进去了。 5、最多能将西瓜切1024次块，就是2的10次方。最少切11块。 6、先用40元钱买20瓶饮料，得20个饮料瓶，4个饮料瓶换一瓶饮料，就得5瓶，再得5个饮料瓶，再换得1瓶饮料，这样总共得20+5+1=26瓶。 7、此题易混淆人的做题思路。多数人认为青蛙一次跳3m，两次就可以跳6米，超过了井的深度，两次就可以跳出井。这是错误的。因为题中说井壁特别光滑，说明青蛙在跳到3米高度时，会因为触到井壁而重新落回井底，所以无论这只青蛙跳多少次，它都跳不到井外去
9、，除非它一次跳的高度超过井的深度。 8、这本书的价格是4.9元。小红口袋里就没有钱，小丽口袋里有4.8元。 9、先把狗带过河，返回带一只小羊过河，顺便把狗带回，再把另一只小羊带过河，返回，再把狗带过河。 10、第1个袋装1个，第2个袋装3个，第3个袋装5个，然后把已装有乒乓球的三个袋装在第4个袋里。 11、盗犯是门卫饲养的一只猴子。原来，除了人有指纹外，还有猴子和袋熊两种动物有指纹。其实，真正的盗犯是门卫，是他细心训练猴子实施盗窃的。 12、10包。先用64个包装袋换到8包薯片，吃完这8包薯片后，用这8个包装袋可以换到1包薯片，吃完这包薯片后，把这包薯片的包装袋与原先剩下的7个包装袋可以再换到
10、1包薯片。 13、医生将病人抬上救援车时，必需是先进头，后进身子，歹徒做的正好相反，所以被警长识破。 14、苏莱曼探长接到报警，到莫娜夫人处实地一看，判定落地窗朝东，而早晨四点多钟的时候，月亮已经移至西面，月光无论如何也不会射进朝东的窗内，窗帘上怎么可能映出人影来呢苏莱曼探长据此发觉莫娜夫人在说谎。 15、扮装师把逃犯扮装成另一个通缉犯。 小学生逻辑思维推理题【精选篇】 1.如何问问题 有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙则是只说真话，不说假话。但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。有一天，一个人面对两条路:A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通
11、向一个小村庄的。这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道点头是表示是还是表示否。现在，他必需问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。那么，这个问题应当怎样问 2.他们的职业是分别什么 小王、小张、小赵三个人是好挚友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点高校，一个人参军了。此外他们还知道以下条件:小赵的年龄比士兵的大;高校生的年龄比小张小;小王的年龄和高校生的年龄不一样。请推出这三个人中谁是商人谁是高校生谁是士兵 3.谁做对了 甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说:我做错了。乙说:甲做对了。丙说:我做错了。在一
12、旁的丁看到他们的答案并听了她们的看法后说:你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。请问，他们三人中究竟谁做对了 4.鞋子的颜色 小丽买了一双美丽的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说:你买的鞋不会是红色的。小彩说:你买的鞋子不是黄的就是黑的。小玲说:你买的鞋子肯定是黑色的。这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。请问，小丽的鞋子究竟是什么颜色的 5.谁偷吃了水果和小食品 赵女士买了一些水果和小食品打算去探望一个挚友，谁知，这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了，但她不知道是哪个儿子。，为此，赵女士特别生气，就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品。老大说道:是老二吃的
13、。老二说道:是老四偷吃的。老三说道:反正我没有偷吃。老四说道:老二在说谎。这4个儿子中只有一个人说了实话，其他的3个都在撒谎。那么，究竟是谁偷吃了这些水果和小食品 6.谁在说谎，谁拿走了零钱 姐姐上街买菜回来后，就顺手把手里的一些零钱放在了抽屉里，可是，等姐姐下午再去拿钱买菜的时候发觉抽屉里的零钱没有了，于是，她就把三个妹妹叫来，问她们是不是拿了抽屉里的零钱，甲说:我拿了，中午去买零食了。乙说:我看到甲拿了。丙说:总之，我与乙都没有拿。这三个人中有一个人在说谎，那么究竟谁在说谎谁把零钱拿走了 7.夜明珠在哪里 一个人的夜明珠丢了，于是他起先四处找寻。有一天，他来到了山上，看到有三个小屋，分别为
14、1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子，1号屋的女子说:夜明珠不在此屋里。2号屋的女子说:夜明珠在1号屋内。3号屋的女子说:夜明珠不在此屋里。这三个女子，其中只有一个人说了真话，那么，谁说了真话夜明珠究竟在哪个屋里面 8.谁的成果好 玲玲和芳芳常常在一起玩，有一次，有人问她们:你们俩常常在一起玩，这次期末考试你们谁的成果好呀玲玲说:我的成果比较好一点。小红说芳芳说:我的成果比较差一些。她们这两个人之中至少有一个人没有说实话。那么，究竟她们谁的考试成果好 9.她们分别买了什么 小丽、小玲、小娟三个人一起去商场里买东西。她们都买了各自须要的东西，有帽子，发夹，裙子，手套等，而且每个人买
15、的东西还不同。有一个人问她们三个都买了什么，小丽说:小玲买的不是手套，小娟买的不是发夹。小玲说:小丽买的不是发夹，小娟买的不是裙子。小娟说:小丽买的不是帽子，小娟买的是裙子。她们三个人，每个人说的话都是有一半是真的，一半是假的。那么，她们分别买了什么东西 10.谁偷了奶酪 有四只小老鼠一块出去偷食物，回来时族长问它们都偷了什么食物。老鼠A说:我们每个人都偷了奶酪。老鼠B说:我只偷了一颗樱桃。老鼠C说:我没偷奶酪。老鼠D说:有些人没偷奶酪。族长细致视察了一下，发觉它们当中只有一只老鼠说了实话。那么下列的评论正确的是: a.全部老鼠都偷了奶酪; b.全部的老鼠都没有偷奶酪; c.有些老鼠没偷奶酪;
16、 d.老鼠B偷了一颗樱桃。 小学生逻辑思维推理方法 概念，法则教学，必需坚持以理为主，以思为本。教学概念和法则，老师应通过直观和实际操作，让学生从多角度、多方面理解其本质属性。 如教学加法的运算定律，不仅要使学生知道结论交换加数的位置，它们的和不变、三个加数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变，更重要的是引导学生弄清法则的来龙去脉，思索法则的运用条件和范围。这样，才能既教给学生精确学问，又使学生驾驭了思维的钥匙。 计算教学，必需常问学生是怎样想的，为什么要这样做。目前，小学生做的题目当然不少，但老师往往只管对或错，不管学生的认知过程和思维
17、方法。如一年级学生做：9+6=15，有的是数小捧数出的，有的是用凑整十法口算的，也有的是死记硬背得数口歌的。从这里我们可以看到学生的思维水平不一样，认知过程和思维方法也是不同的。老师应借此机会，通过分析、比较，让学生口述想法和做法，从中归纳总结出规律性的东西。这样，不仅有利于提高学生计算实力，也培育发展了学生的逻辑思维实力。 应用题教学，必需坚持启发分析引路，训练思维。目前，部分老师只教给学生算式，不教给算理，把学生的思维束缚在一个固定的模式中，严峻阻碍了学生思维实力的发展。对此，老师可采纳变更思维方向、思维方法、转换思维形式的方法，引导学生对同一问题用不同的提问，用新的角度、新的观点、新的方法去解决;对同种数量关系的问题用不同的表达形式表示，抓好变式教学，把重点放在思路分析上。让学朝气械记忆，仿照做题，结果既阻碍了学生思维实力的发展，又阻碍了学生智力的发展。 实践证明，在数学教学中培育学生的逻辑思维实力，可以使学生开阔思路，活跃思维。所以，我们应不失时机抓好数学教学各个环节中这一实力的培育。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页