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1、初一上学期历史期中试题及答案 2.生活在距今约二十至七十三万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和运用工具，已经会运用自然火。依据这些特点，请你推断他属于 A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.大汶口原始居民 3.形成后来华夏族主体的部落是 A.黄帝、蚩尤部落 B。炎帝、蚩尤部落 C.黄帝、炎帝部落 D。黄帝、炎帝和蚩尤部落 4.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。因此，古人最须要的是 A.学会制造工具 B.住在山洞里 C.懂得用火驱逐野兽 D.过着群居生活 5.制作年头尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭学问
2、时制作的年 代。其中空格部分应填 A.盘庚迁殷 B .武王伐纣 C.平王迁都 D.西周灭亡 6.在我国古代，人们常以牛、耕作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的运用起先于 A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期 7.它是目前世界上发觉的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿品作为中国人民的宝贵礼物献给了联合国，现已被联合国永久珍藏，它是 A.四羊方尊 B.青铜立人像 C.人面鱼纹盆 D.司母戊鼎 8.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：中华开国五千年，神州轩辕自古传，创建指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我
3、先。孙先生这里赞扬的是 A.尧 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹 9.我国神话传闻中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个出名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的方法称为 A.世袭制 B.选举制 C.禅让制 D.分封制 10.成语退避三舍、纸上谈兵分别源自哪场斗争： A.长平之战、桂陵之战 B.桂陵之战、城濮之战 C.城濮之战、长平之战 D.城濮之战、牧野之战 11.这是一则寓言故事塞翁失马 的漫画。故事出自淮南子人间训中。后人由此得出塞翁失马，安知非福，塞翁得马，焉知非祸的结论。它所表达的观点最接近于 A.老子 B.庄子 C.孔子 D.孟子 12.作为一
4、个时期的名称，战国因斗争众多、争夺激烈而得名。这一时期的闻名战役有 城濮之战 桂陵之战 长平之战 牧野之战 A. B. C. D. 13.贾谊的过秦论中以斩木为兵，揭竿为旗记述了我国历史上第一次大规模的农夫起义。发动这次起义的领导人是 A.陈胜、项羽 B.吴广、项羽 C.陈胜、吴广 D.项羽、刘邦 14.苏州的穹窿山地处姑苏西部，为苏州第一名山，素有吴中之巅之称。此山气概宏伟，山色秀美，历史悠长，人文景观丰富。经考证，穹窿山正是当年孙武的隐居地，并在此完成了一部被誉为天下第一兵书的著作，那么这部书就是 A.孙武传 B.孙子兵法 C.论语 D.孙膑兵法 15.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次
5、，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明 A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与齐晋结好 C.诸侯依附于天子 D.周王室地位衰落 18.它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭遇了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程。这场战役是 A.马陵之战 B.长平之战 C.牧野之战 D.桂陵之战 19.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是 A.秦国 B.齐国 C.燕国 D.赵国 二、推断题 21.约五六千年前的半坡原始居民运用磨制石器，居住在干栏
6、式房屋里，过定居生活，他们还会制造陶器，简洁的玉器和原始的乐器 22.公元前2073年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。 23.史载：封建亲戚，以藩屏周兼制天下，立七十三三国。这反映了西周实行分封制。 24.兵家鼻祖是战国时期杰出的军事家孙武，他著的孙子兵法是世界上最早的兵书。 25.公元前209年，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农夫起义，具有革命首创精神。 26.我国象棋上的楚河、汉界所对应的历史人物是陈胜、吴广。 三、填空题 27. 是人和动物的根本区分，我国有文字可考的历史是从 起先的。 28.西周为巩固统治实行 ，把土地、人民等分给亲属和功臣，封他们为 。 29.秦灭
7、六国以后还统一了文字，把_作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简洁的_。 31.中国历史上始终把秦皇、汉武并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做盛了很大月基的尝试。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。 一一汉书董仲舒传 请回答： 2)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议 这一建议被接受后对儒家学说产生了什么影响 秦始皇、汉武帝对儒家思想的看法虽然不同，但相同目的是什么 概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。 32.阅读下列材料，回答问题。 材料一 他生活在春秋晚期，30
8、岁左右便收徒讲学，前后从事教化40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有73人。他有关教化思想和教学方法的很多言论，成为后世传颂的格言。他提倡道之以德，齐之以礼，主见为政以德。 材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调法治，并提出事在四方，要在中心;圣人执要，四方来效的理论。 材料一、二中的他分别指的是谁他们各属于诸子一百零一家中的哪一学派 请用最简练的语言指出材料一中他的历史地位，并列出三条与他有关的教化方面的成就或主见。 材料一、二中的他在治理国家的问题上，主见有何不同试联系现实，谈谈你对治国问题的相识。 初一上学期历史期中试题答案 一、选择 1-10 AACDB ADBCC
9、11-20 ABCBC DABAA 二、推断 21-26 BAABAB 三、填空 27.能不能制造工具 商朝 28.分封制 诸侯 29.小篆 隶书 四、材料 30.秦 楚 齐 燕 晋 长平之战 秦国赵国 31.专制主义中心集权制度;焚书坑儒。 罢黜一百零一家，独尊儒术;使儒家学说成为封建正统思想。 加强中心集权，巩固统治。 推动了统一多民族国家的巩固和发展。 32.分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。 历史地位：是大思想家、大教化家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。创办私学，广收门徒;留意因材施教;教化学生要有老醇厚实的学习看法，要虚心好学;要求学生温故而知新等。 不同：孔子主见为政以德;韩非提倡法治，提出建立君主专制中心集权的封建国家。 相识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。 猜你喜爱： 1.七年级历史上册期中试卷及答案 2.七年级历史上册期中考试试卷及答案 3.七年级历史期中试卷及答案 4.人教版七年级历史上册期中考试题目及答案2022 5.七年级历史上册期末测试题带答案 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页