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1、有关教育心理学书籍读后感 读学习这回事有感 数学系 数学教化2班 曹宇 110006012006 我选择的有关教化心理学的书籍是学习这回事，之所以选择这本书不仅仅是因为涉及心理学的学问，更重要的是因为这本书的作者莱特纳在二十世纪七十年头初提出了一个“学习卡片”学习系统。该系统的目的在于给人们供应一套有系统的学习方法，可以让学习者在系统学习中复习、牢记所学学问。我信任在我以后的学习生活中，通过系统的学习，将会大大提高我的学习质量。 学习这回事是由德国心理学家塞巴斯蒂安莱特纳所著。全书分为十个章节，通过心理学、教化学、生物学各种角度，让我们克服那些深植于人心、大脑中的对学习的偏见，还具体介绍了风靡
2、世界的一场记忆革命。只要你不停止学习，一切皆有可能变更，一切皆不会太迟。 那首先来了解一下这本书的作者塞巴斯蒂安莱特纳。他诞生于1919年，在维也纳及法兰克福学习并探讨法律。曾任记者最初探讨的问题是社会及法律问题，随后渐渐对医学及心理问题产生了深厚爱好。 此书主要是以“记忆”这个词为主线起先介绍的。其中有一句话另我印象深刻“绝大多数健忘的愚笨的人，都只是以我太笨，学不来”为借口而缺乏志气去学习，这些人认为聪慧才智与愚笨是与身俱来的，遗传的。并且不会变更的性格特征，为怀疑自己的实力找借口。而其中最糟糕的借口是“我太老了”。因为一个非常精确的试验让事实争相大白。随着年龄的增长，人们会越聪慧。每增长
3、一岁，智商就增长一份。 美国独创家爱迪生从一个报童做起，70岁还开了一家水泥工厂，并且还独创了很多东西，譬如说灌浆程序。闻名遐迩的意大利画家提香，在85岁时创建了闻名作品圣殇。德国文学家歌德创作出浮士德的其次部时，已经超过80岁了。所以，恒久不要以年龄太大为借口放弃学习。只要一个人不停止学习，一切恒久不会太迟。智力衰退的缘由不在于年龄的增长，而是归结于大脑缺乏练习于太过懒散。 我想或许在读完这一本书后，不会将它全部的内容都牢牢记住，但通过这本书，我至少能够确信，或者是说坚信了一点，那就是“学习恒久不会晚”。并且总以智力为借口的话也不会再出现。学习不好的问题关键所在是，放弃学习，嫌自己年龄太大才
4、是真真正正的愚蠢。虽然书中的观点我也并不全部赞同，而且有些内容让我毫无阅读的欲望，但是整本书还是给人以一种主动向上的正能量。我信任没有一本书能够做到任何一点都让人人信服，让人读的还不心烦抑或是厌倦。能做到这一点的那就太可怕了，或者是让人觉得不真实。不是有那么一句话叫“不够完备，才是最可爱，漂亮的吗”。所以，我们可以追求完备，但恒久不要想着完备，那样太过强求。或许是我不够达到那种超脱的境界，我从来不认为学习是一件多么快乐、欢乐、简单并让人遗忘一切的事情，或许我的爱好让我很有激情，兴奋不已，但我信任那只是内分泌麻醉了我，让我短暂遗忘苦痛，抛开苦恼。尽管如此，我还是要声明一点，那就是我始终坚信学习是
5、一辈子的事，尽管有苦痛，尽管有不易。所以，我们要做的就是从各方面找到兴奋点，那些让我们遗忘苦痛，苦恼的东西，让我们在学习之路上走的并不要那样坎坷，或许还会很欢乐。 由此，我不由得对我今后的学习之路进行了思索。 纵观现在各大城市、区县、乡镇对老师的要求，我突然有一种不知所措的感觉，或许，或许这种感觉始终就存在，只是我以为他离我还太遥远，始终始终没有去在意他，或是刻意回避他，但现在是箭在弓上不得不发。所以，我很无力，很茫然，不知道该怎么做，该去哪儿，不知道该如何去面对，更加不知道我该如何努力，努力的方向。现在的我就像 在沙漠中迷失了方向的人，有着对生命的渴望，但无力，很无力，甚至有点无望了。这让我
6、很挫败，我想努力，但是没有明确的方向，没有指引我的路标。我知道，我须要学习的东西太多太多，不仅仅限于书本上的学问，还有即将面临的社会。应付那个对我来说熟识又生疏的社会，该怎样是我的人生道路不至于偏离我预料的轨道太遥远，该怎样是我处之泰然，荣辱不惊。想了想，或许答案很简洁，阅历、时间，他们能让我更完善。我该怎么形容现在的感觉喃，挫败，无语，烦躁，失落？都不能形容，无尽的困难。有人说追寻幻想的过程是最美妙的，我想或许是我太过偏激，太过执著，我不这样认为，我不认为追寻幻想的过程很美妙。这的的确确是我内心的真实想法。我一点也不喜爱，甚至说是厌恶这种生疏带给事物我的局促担心、恐慌以及那所谓动力的压力所给
7、与我的紧迫与苦痛。或许，正因为最初的恐慌，担心与过程的苦痛才存托出结局或是你胜利后的宝贵与不已，那，我只能说，我无话可说。只能说你的认同是换一种形式的站着说话不腰疼。当我在冥思苦心一道数学题而最终还毫无方法时，这一切过程是美妙的说法都是放屁。我想大多数胜利的人，再回首自己艰辛的奋斗之路时都会加以美妙，加以在美。那是他们现在胜利了，他们站在了另外的角度了，如要真的剥夺他们现在的一切，将他们送回到那段他们记忆犹新的奋斗时间，那看看他们是否还觉得那是美妙的。所以，每一个不在经验别人生活的人都没有资格去要求、批判别人。 正因为如此，我才觉得我们须要学习，赐予自己力气，去削减恐慌、担心，削减苦痛，更加快
8、速，平安的到达我们所追寻的幻想的终点。而我们能够做的也只有这些，既然不能够确信自己是否能够有多大潜能，那就让自己做到更进一步，再进一步，我想这样也就可以了吧。或许无还不够有学识，或许我还不够有志气，或许我还不够有阅历。但是，我始终在追寻一颗强大的心脏，去尽量学习、完成，我所想要的一切。 心理学书籍读后感 心理学书籍读后感 有关教化心理学书籍读后感 教化心理学读后感 教化心理学读后感 教化心理学读后感 教化心理学读后感 教化心理学读后感 当代教化心理学读后感 教化心理学读后感（优秀） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页