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1、教师立足岗位履职尽责演讲稿 老师立足岗位履职尽责演讲稿 勤勤恳恳、静默无闻”是耕牛的精神，可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而老师的存在呢?下面是小编整理供应的老师立足岗位履职尽责演讲稿范文，欢迎阅读参考! 老师立足岗位履职尽责演讲稿【范文一】 各位敬重的领导，同行们： 大家好! 今日，我 的题目是：立足岗位，从自我做起。 每个人都在纷繁困难的大家庭中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，有的是泰山，有的是尘埃;有的是大树，有的是小草;有的是太阳，有的是星星。 在四中这个大家庭中，我就是一株小草。 我没有山的伟岸，树的挺立，但我有绿化一方水土的坚韧，我没太阳般的光辉，星星般的夺目
2、，但我有清爽一隅空气的执著，我只知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在四中这方水土中得以依托，得以生长，实现我生命的意义。 人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然把老师作为终身职业，就要把自己的志向、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄重的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢?我会义无反顾的选择敬业。 有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得详细点就是要尽岗位职责，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。写好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次批改，把握好每一名学生，古人说：不积跬步，无以致千里，
3、不积小流，无以成江海，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!这就是尽职! 新的四中就意味着我们要面对新的问题，适应新的改变，创建新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有静默奉献如何能完成?。当我们接到学校布置的工作任务时，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成?当我们在教学工作中遇到困惑与挫折时，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难?当我们自觉晋级待遇没有达到期望时，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省厚积薄发?望着我敬爱的的同事们，我会傲慢地代表大家高声宣布：我们四中人会尽职尽责!攻坚克难!厚积薄发!因为在我们身边就有很多感人的例
4、子! 他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样!比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢? 哲学家说过：细微环节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的尽岗位职责，就经常体现在细微环节的处理上。信任大家都有过这样的体验：一个错误的学问可以导致学生落榜，一个错误的评价可以毁掉一个孩子的一生，现代宏大的人民教化家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱尽情给予了我们的学生，我们更会将我们的细心如春雨般无声地润入到每一个孩子的心田。因为我们担
5、当了育人的责任，就担当了在细微环节上的投入，就担当了改进他人人生的轨迹，引导他人命运的重量。这就是细微环节的重要，这就是精细的力气。看看今日的丹东四中，从“做好每一天事和做好每一件事”入手、科学决策，精诚团结、精细管理，各项工作都取得了令人瞩目的成果：学校规模的扩大，教学环境的改观，教学成果的增长。事实证明，细微环节是胜利的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而假如我们人人都精细，那么我们的职责就会在细微环节中得以胜利，就能成就丹东四中旺盛兴盛的明天。 我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮肤起皱，而失去责任与热忱则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之者，
6、乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的志气与热忱，在四中的天空中划出一道属于自己的生命彩虹! 老师立足岗位履职尽责演讲稿【范文二】 各位领导、同行： 大家好!我叫xxx，来自于xx中心学校。教龄18年，做了8年班主任，在小学担当了7年教育主任，后又调到中学部担当教育主任至今。今日我演讲的题目是履职尽责，爱岗敬业。回顾从教经验，教化是我衷爱的事业，履职尽责、爱岗敬业，努力在平凡的教化岗上奉献着自我： 一、严于律己，当好老师的排头兵。教育主任是老师的排头兵，言行举止时刻受到老师的关注，其在肯定程度上也外显着学校领导集体的工作风范。主任是老师完成教学任务的干脆领导，古语有：其身正不
7、令则行，其身不正虽令不从的训诫。在实际工作中我做到了：要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的，自己肯定不做，努力用自己踏实做事、坦诚做人的品行影响着老师踏踏实实工作的良好风气。 二、培育老师，为教学发展供应保障。国家中长期教化改革与发展规划纲要指出“有好的老师才有好的教化”。我校中学部现有任课老师23人，其中“特岗”、直转老师占到了任课老师总数的60%。青年老师有热忱，但缺乏教学阅历与方法。因此，我校把提高老师教学实力，作为提高教学质量的重要途径。我除了带徒弟之外，还重点帮扶薄弱学科老师。我从备课、课堂教学、作业批改、教学分析等方面对新老师进行着常常性的指导，有时我把老师的课堂教学用照相机
8、录制下来作为案例与老师共同分析，探讨改进提高方法。经过一段时期的跟踪指导，部分青年老师起先有信念参与上级部门组织的教学竞赛活动，2022年我校有一名xx学科老师在希望之光评比中获得优秀青年老师称号，今年五月又有一名xx学科老师取得了xx学区特岗老师教学竞赛复赛第一名的成果。 三、抓好常规教学，努力提高教学质量。常规教学是学校教学工作的主体部分，对于提高教学质量有着至关重要的意义。为追求常规教学由有效逐步达到高效，我们规范集体备课过程、开展优秀备课组评比，提高集体备课质量;加强随机听课评课、定期开展优质课评比，远学xx、近学xx，小步伐推动课堂教学改革，努力实现着课堂教学的有效、高效;指导老师细
9、化学生辅导方案，增加作业批改项目、明确作业批改要求，提高老师辅导的针对性与有效性;坚持组织月考和教学质量分析会，刚好获得教学反馈，探讨、改进教学方法。经过全体老师的共同努力，2022年起我校中学部综合教学质量起先摆脱了倒数三名。2022年我校有xx名毕业生，有三名学生考入一中，八名学生考入五中。现在我校的教学质量逐步受到了家长认可，外流学生逐步削减，这更增加了我校提高教学质量的信念，也让我看到抓好常规，踏实工作的收获。 四、坚持学习，提高自身业务水平。俗话说，打铁还要自身硬。教育主任担负着教学指导与管理的双重任务。虽然担当教育主任多年，但仅凭阅历解决问题是难以适应教化改革与发展须要的。因此，多
10、年来我从未放弃学习。近几年我除了文本学习以外，还接连参与了面对一线老师的初中语文、数学学科网上培训，参与了xx省农村中小学骨干老师短期培训班，2022年参与了xx市教化学院组织的省级骨干老师认定考核，被认定为省级骨干老师。 最终，我想说，因为我们爱教化，所以我们很敬业;因为我们爱教化，所以我们也会更专业。因为我们乐业、敬业、专业，所以我们会为教化事业奉献得更多! 老师立足岗位履职尽责演讲稿【范文三】 各位敬重的领导，同行们： 大家好! 我想大家都曾被问道：您是干什么的?您肯定会脱口而出：我是一名中学老师!您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢?我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈爱的
11、笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而恒久年轻的心!因为，您已经悟出了作为一名中学老师教书育人的真谛!对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。 我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤细心耕作、无私奉献着。青年老师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老老师并不因为即将退休而有所懈怠，仍旧努力工作而不知疲乏。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名老师的光荣与骄傲。 记得小时候，有人问我：“你长大了干什么?”“当老师!”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民老师，
12、我才真正懂得了老师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。 俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教化理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时静默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。 现在，我校已经成为全国较出名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位老师辛勤的付出。我们学校老师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的学
13、问，丰富的教学阅历为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐性地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾埋怨 有人说，从来没有哪一个职业像老师一样须要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，将自己的一生奉献给教化事业。 “勤勤恳恳、静默无闻”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而老师的存在呢?支撑它的就种高尚的师德! 等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，肯定可以感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。 更多本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页