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1、幼儿园中班公开课教案 瑞丁通大幼儿园中班公开课教案 1、greeting：T：good morning,everyone! S: good morning, Helen!T：ok, lets introduce yourselves.Who wants to try? T: Ok，stand a line one by one, attention! S: one, tow.T: Hello, my name is .one, two.S:Hello! My name is.(我的名字是。） I am .years old.（我几岁） Im from Readingkids kindergar
2、ten.(我来自瑞丁幼儿园） Im in K3(我来自哪个班级班级） I like .(我喜爱。什么） .is my favorite food.(。是我最喜爱的食物） There are .people in my family.（家里有几位家庭成员） They are daddy, mummy, and I (grandma, grandpa)（他们是。爸爸妈妈和我，爷爷奶奶。） I love my family.(I love you ) thank you!我爱我的家人，我爱你们！感谢 (中班选择6-8个孩子一组，一共两组到前面来展示，用英语来进行自我介绍，丰富孩子们的口语表达，同时让
3、他们在家长面前表现出来，增加自信）。 2、Warm up T：very good！Lets say the chantthe shapesstand up！ T&S：the sun is a circle.The table is a square.A TV is a rectangle.A sandwich is a triangle.But what shape is a pear ?It isnt a rectangle.It isnt a triangle.It isnt a square.A pear is a pear. 3、Game: T:yes, the shapes are
4、in our daily life.Lets find them.Wu.kuchi, kuchi the train is coming.lets listen Betty told us find what shape.S: triangle!T: lets find a triangle.(一次请两个小挚友上来一起找形态，一共是10组） 反思问题、解决方式 让两位小挚友一起找形态，一个活泼爱发言的小挚友带领一个不活泼的小挚友，本次嬉戏活动的目的是让孩子们学会视察、培育团队意识，他们会找到跟大人们不同的视角的形态，在找寻过程中两个小挚友有争吵，老师赐予相应的指导。 4、情景对话嬉戏buy s
5、ome food T: Helen has a magic box.Do you want to know whats in the box?(拿着装满食物的盒子到小挚友们的面前去晃动，增加神奇感，让孩子们自己找到盒子里的东西。）S：一个小挚友找到一个pizza。 T：yes， its a pizza。（复习单词的同时，请说的好的小挚友，将食物的图片贴在白板上）T：lets play the game buy some food .lets see the pizza.How much is it? S: 1 yuan.依次介绍8种食物的价格。T：Are you hungry? S: yes.
6、T: but you need the money to buy them? T: how much? S: 1 yuan。（一边提问钱数，一边讲钱发给小挚友) T：what do you want to eat? S: ice-cream.T: I want to eat ice-cream.(引导孩子们说句子）S：how much? (须要老师提示）T：1 yuan。Here you are！（这部分渗透交际礼貌用语here you are，thank you！以这样的形式8种食物被孩子们买 到手里）T：but the bear is hungry, too.Lets feed it, o
7、k! (老师拿着一个小熊请小挚友来喂食！） T：ok! Lets ask the bear.Bear, bear what do you want to eat? One, two.S:Bear, bear what do you want to eat? T: I want to eat sausage.(老师先假装当hungry bear）T: who wants to be a hungry bear? S: let me try.(选一个小挚友当hungry bear.T:lets ask bear, bear ,bear what do you want to eat? S: I w
8、ant to eat ice-cream.(以这样的形式将发出去的食物收回来） 反思问题、解决方式 在嬉戏中，有的小挚友不能够说出完整的句子，须要在平日的教学中多练习，在给食物标价的过程中，出现小挚友对于手中的钱和价格之间的大小风不清，这须要老师和家长在日常的学习和生活中对孩子们进行指导，理解钱的大小。在孩子们当hungry bear 的时候，激励他们张开嘴，大声的说出来。 5、讲故事 tell us a story.(老师一边放映动画片一边提问题，让小挚友们能够复述故事的同时理解故事发展的经过，拓展其他句型和问题） T：lets see a story.(打开故事界面） T：whats th
9、e title？S: the little match girl! T: how is the weather? S：how is the weather? T: is it cold? S: yes, its very cold.T: what is the girl is selling? S: matches, matches.T: Does anyone buy the matches? S: no.T: Does the little match girl have the money? S: no. T: is the girl hungry? S: yes, I am hungr
10、y.T: the little girl looks inside the window.What can you see? S: chicken, cake, sausage.I like juice.(出现小熊的画面） T：熊爸爸出现，who is he? S: he is daddy bear. T: what does he like? S: the sausage.The sausage is delicious.T:who is she? 熊妈妈出现 S：she is mummy bear. T&S: do you want some soup? Thank you! 6、clos
11、ure: T:lets sing a song to finish our cla.Stand up! .Ok, cla is over.Bye 幼儿园中班公开课教案 幼儿园中班语言公开课教案礼物 幼儿园中班去超市公开课教案 幼儿园公开课教案 幼儿园公开课教案 幼儿园公开课教案 幼儿园公开课教案 幼儿园公开课教案 幼儿园公开课教案 幼儿园中班数学公开课 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页