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1、国家开放大学电大专科文学概论机考网络考试第八套标准试题及答案国家开放高校电大专科文学概论机考网络考试第八套标准试题及答案 试卷总分：101 答题时间：60分钟 客观题 推断题（共10题，共40分） 1. 文学好用论要求文学服务于社会实际利益是有其合理性的。T 2. 锁闭式结构倾向于在戏剧中以最大的可能描写生活的丰富性和困难性，并保持戏剧行动的镇定自若。F 3. 文学指责语言的科学性体现在精确运用特地术语形成的语言系统。T 4. 在文学文本语言中，假如出现一种语言内部蕴含其他语言的现象，就有了杂语或者互文性现象。F 5. 文学语言比一般语言更依靠文本语境和文化语境。T 6. 文学语言仅仅是表达意
2、义的工具和手段。F 7. 从意象的表达方式来看，一个意象往往通过隐喻、转义等等方式，示意其内在的意义。T 8. 抒情性散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的剧烈和激越，以情感为文本构成的主体。T 9. 文字媒介是语言媒介的一种重要形态，是以书面符号系统担当人际传播任务的语言媒介。T 10. 文学媒介随着人类生活的发展在不断地演化和实现技术创新。T 主观题 作品分析题（共1题，共60分） 作品分析题： 请在下面所给出的诗歌、散文、小说三类文学作品中，选择一部作品进行分析与评价。同学们可以依据文学概论课程学到的任何理论学问与观点，既可以选取文学的属性描述、文学的语言特点、文学的形象性认知理论、
3、文学体裁的特征表现、文学的阅读理论或者文学指责的相关模式等等对所选择的文学作品进行分析与评价。详细要求如下： 1必需运用文学理论学问，结合作品绽开分析与评价； 2要精确、恰当地运用不低于2限次的学科专业术语； 3问题回答要划分出层次，条理清楚，合乎逻辑； 4避开出现照搬材料内容，就事论事，缺乏理论依据的表述。诗歌评析 感谢 汪国真 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 散文评析 信念的力气 鲁先圣 鲁西南深处有一个小村叫姜村。这个小村子因为这些年几乎每一年都要有几个人考上高校、硕士甚至博士而著名遐迩。方圆几十里以内的人们没有不知道姜村的，人们
4、会说，就是那个出高校生的村子。久而久之。人们不叫姜村了，高校村成了姜村的新村名。姜村只有一所小学校，每个年级一个班。以前的时候，一个班只有十几个孩子。现在不同了，方圆十几个村，只要与村里有亲戚的，都想方设法把孩子送到这里来，人们说，把孩子送到姜村，就等于把孩子送进高校了。在惊羡姜村奇迹的同时，人们也都在问，都在思索。是姜村的水土好吗？是姜村的父母驾驭了教孩子秘诀吗？还是别的什么？ 小说评析 妈妈的隐私 赤川次郎(日) 千万不能让丈夫知道。绫子拿着那个小包，站在桥上。夜深人静，河水在黑暗中悄无声息地流淌着。它能带走这隐私吧。小包飞速落入河中。回家吧，明天丈夫住院，得起个大早呢。绫子疾步往回走。轻
5、轻打开后门，穿过厨房，溜进卧房丈夫站在那里！丈夫满脸生气。“上哪儿去了?” “这” “哼，是把见不得人的东西扔到河里了吧！”丈夫真的动了气。绫子的脸也变白了。“扔了什么?说！” 绫子忍不住反问一句，“你怀疑我什么?” “我替你说吧是北山的信！”绫子睁大了眼睛。接着，渐渐将视线移至脚下。“跟那家伙勾搭上啦！”“啪！”一记沉重的耳光。绫子头晕目眩，一头栽倒在床上。好不简单抬起头时，女儿有纪子正怯生生地站在床边，黑黑的瞳仁里充溢了恐惊和怀疑。“我究竟是谁的孩子?”有纪子问，“是爸爸的，还是叫北山的那个人的?” “你为什么问这个?” “想知道。” 良久，绫子没有作声。微风吹拂着她那业已大部分变白的头发
6、。“好，”绫子最终开口了，“那就告知你吧。” “和我结婚前，你爸爸爱着一个人，她叫晶美”。晶美，并不出众。在中学，比爸爸他低一年级。当时很痴迷爸爸的绫子，偏偏和晶美又是最好的同性挚友。不过，这两个女孩儿那时都还不到敢向异性吐露爱心的年龄。因此，也就没有发生什么争“郎”大战。论家庭背景，绫子占上风。晶美死了父亲，与母亲二人相依为命，度日维艰。她自然穿不起绫子身上的美丽衣裤，也不擅长玩耍。不过，绫子知道，晶美特有的那种纯洁、温顺和娴静是谁也学不到手的。那件事发生在一个燥热的暑假。 诗歌评析 感谢 答案： 感谢是汪国真在2022年暨南高校一百零一年校庆所作的一首现代诗歌。作者用收获、捧起、撷取、亲吻
7、这四个词语都饱含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花，都无一展示出这四季之景的特点。诗句对仗工整，用词精确，表现出文学大师的深厚功底。一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢。作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言，表达出其真实动人的感谢之情。散文评析 信念的力气 答案： 从老教授的角度,本文昭示了一种“皮格马利翁效应”,也叫期盼效应.老师应赐予学生更多的激励与期望,还应当把这种效应用于学生身上.老师要告知学生,他们是世界上最聪慧的一群人.让学生对自己增加自信念,对自己的人生前 小说
8、评析 妈妈的隐私 答案： 小说先设置悬念，制造-一个妈妈的隐私，然后丈夫动气，女儿追问，层层推动，而揭秘又必需回到过去的岁月。于是小说自然奇妙地用插叙的方法让时间倒流，回到青春的岁月，绽开丰富困难的感情纠葛。最终又出人意料地揭示出宝石的隐私。让读者在“欧.享利式”结尾中顿悟、体会、感受妈妈的隐私。这样，整个故事情节集中紧凑，让读者一气读完，便荡气回肠，感受到巨大的艺术冲击力。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页