《年度考核实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度考核实施方案.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、年度考核实施方案 2022年年终绩效考核实施方法（试行） 第一章 总则 一、考核目的 1、根本目的：为正确评价与总结员工2022年度的绩效，更好地激励与挖掘员工的潜能，强化员工的责任与竞争意识，提高组织整体效能，推动员工与学院共同发展，特制订本方法。 2、干脆目的：考核结果将作为工资调整、奖金安排、职务升降、岗位调动和员工培训的参考。 二、考核范围 2022年12月31日前已正式通过试用期考核的在职员工。 三、考核原则 1、以提高员工绩效为导向； 2、定性与定量考核相结合； 3、公允、公正； 4、多角度考核。 四、考核组织和责任 1、办公室 （1）负责考核方法的制定、通知和组织实施； （2）负
2、责向学院领导汇报考核状况并供应分析报告供其参考； （3）负责对员工有关考核问题的投拆，进行调查处理。 2、各部门 （1）各评估人和被考核者应按时、照实供应考核数值； （2）干脆领导对考核结果的完整、公正、合理性负责；间接领导对考核结果负有监督责任。 其次章 员工的考核 一、考核方法 1、考核内容 年度工作业绩、工作实力、工作看法及学习成长，各项考核要素详见附表一：员工综合考核表（员工级）。 2、评分标准 依据不同项目分值也不同，打分分差为1分。详见附件二：指标的评分标准 二、考核程序 三、考核结果处理 根据下表，绩效工资从2022年元月起先做相应调整,年终奖比例根据 四、绩效投诉与处理 如员工
3、对个人绩效结果持异议。可向办公室主任提出绩效复议的要求。办公室主任需在爱护员工隐私权的前提下对员工绩效进行复 议，并于2个工作日内与员工沟通并作书面回复。 第三章 附则 一、保密管理 1、全部考核结果只对部门主任、办公室主任及学院领导公开。 2、员工考核成果除通知被考核者本人外，只告知其部门主任。 3、考核结果及全部考核文档全部由人力资部存盘。 4、任何人不得随意评论考核结果，并将其告知无关人员 二、本方法的说明权归学院办公室。 三、附件 附件1 员工综合考核表 姓名: 职位: 部门: 年 月 日 附件2 指标的评分标准表篇2：2022年度考核方案 东落堡小学2022年度老师考核方案 为仔细贯
4、彻执行教化局（2022）30号文件精神，正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩，督促教职工提高业务素养，仔细履行岗位职责，为其调整岗位、工资以及聘任、嘉奖、培训等供应依据，依据中心关于做好2022年度考核工作的实施方法的精神，结合我校实际状况，特制定本方案。 一、考核的原则 （一）客观公正、民主公开、注意实绩的原则。 （二）领导考核与群众评议相结合、定性与定量相结合、平常考核与定期考核相结合的原则。 （三）考真考实、简便易行的原则。 二、考核的范围 全校在编在岗的教职工。 三、考核内容和标准 1、教职工的年度考核内容包括：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。 德：是指思想政治素养及个
5、人品德、职业道德、社会公德等方面的表现，对师德考核不合格的实行一票推翻制。 能：是指履行职责的业务素养和工作实力。 勤：是指责任心、工作看法、工作作风等方面的表现。 绩：是指工作数量、质量、效率和所取得的成果。 廉：是指廉洁自律方面的表现。 2、考核标准以本校教职工的岗位职责和年度目标工作任务完成状况为基本依据。 “老师任职状况的考核”依据考核评价的分值确定优秀比例和名次依次， 被确定为年度考核优秀等次人员应在“教职工职业道德状况考核”优秀人员内产生，并限制在乡中心下达指标额度之内。 3、年度考核等次分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次，各等次的基本标准执行上级文件精神。 四、考核程序
6、及方法： 1、成立考核领导小组，制定考核工作实施方案。（2022年3月4日）： 2、召开全体老师会议，公布考核实施方案，被考核人员进行个人总结，填写事业单位工作人员年度考核登记表进行民主测评。 3、考核小组审核打分（3月5日）：考核工作小组依据民主测评结合被考核人的表现探讨确定考核等次。 4、优秀考核名单公示征询看法（3月5-6日）：由考核领导小组评议确定年度考核优秀的人员名单，在学校张榜公示征询看法。 7、考核结果通知被考核人确认签字（3月6日）：被考核人需在年度考核登记表上签名。 8、考核结果汇总材料上报乡教化中心（3月6日）：包括2022年度考核小组领导成员名单、年度考核工作方案，202
7、2年度考核登记表。相关材料进行整理存档，考核工作结束。 附： 东落堡小学老师年度考核领导小组 组长：王 峰 成员：卢秀玲 陈桂霞 肖金香 东落堡小学 2022年3月4日篇3：2022年度考核实施方案 xx镇2022年度考核实施方案 为仔细做好xx镇2022年度机关事业单位工作人员年度考核工作，依据洪江市考核委员会下发的关于xx市二0一一年度考核工作的通知文件精神，结合我镇实际，特制定本年度考核方案。 一、考核原则 依据xx省公务员考核实施方法（试行）的规定和上级主管部门的要求，围绕市委、市政府中心工作，坚持客观公正、民主公开、注意实效的原则，充分发挥考核的作用。 二、成立组织 为了加强对考核工
8、作的领导，沅河镇成立年度考核工作领导组： 组 长：xxx 副组长：xxx xxx 成 员：xxx xxx xxx xxx 三、考核对象 2022年1月1日至2022年12月31日在xx镇机关站所工作的在编人员均为本次考核对象。 四、考核内容 参照组织、人事部门对公务员年度考核的要求，以公务员的职位职责和所担当的工作任务为基本依据，全面考核 1 德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。 德，是指导思想政治素养及个人品德、职业道德、社会功德等方面的表现。 能，是指履行职责的业务素养和实力。 勤，是责任心、工作看法、工作作风等方面的表现。 绩，是指完成工作的数量、质量、效率、效益和工作中的突破创
9、新。 廉，是指廉洁自律等方面的表现。 公务员年度考核的结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次；事业单位工作人员考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各等次的详细条件如下： 优秀：思想政治素养高；精通业务，工作实力强，讲求效率，办事效率高；工作作风好，工作责任心强，勤勉尽责；工作实绩突出；清正廉洁。 称职：思想政治素养较高；熟识业务，工作实力较强，办事效率较高；工作作风较好，工作责任心较强，工作主动；能够完成本职工作；廉洁自律。 基本称职：公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次。 （1）思想政治素养一般； （2）履行职责的工作实力较弱，办事效率较低； （3）工作责任心一般，
10、或工作作风方面存在明显不足； 2 （4）能基本完成本职工作，完成工作的数量不足、质量和效率不高； （5）能基本做到廉洁自律，或在某些方面存在不足。 4、不称职：公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次。 （1）思想素养较差； （2）业务素养和工作实力不能适应工作要求，办事效率低； （3）工作作风或工作责任心差； （4）不能完成工作任务，或在工作中因严峻失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响； （5）存在不廉洁问题，且情形较为严峻。 五、进一步规范考核程序，增加考核工作的透亮度 （一）个人总结（述职）。被考核人根据考核内容和标准，对岗位职责履行状况和工作完成状况撰写述职报告或个人总结，并填写
11、考核登记表。 （二）述职测评。领导评价平均分的权重系数为30%，一般干部和群众评价平均分的权重系数为70%；工作人员年度考核分值=领导评价平均分30%+一般干部群众评价平均分70%。 （三）依据被考核人考核得分状况，经考核领导组探讨，确定考核等次。 3 （四）公示优秀等次人选，接受群众监督，对拟确定为“优秀”等次的人员在本单位范围内公示3个工作日。 六、考核时间支配 （一）12月20日前，制定年度考核方案并报市委组织部和市人社局审核； （二）12月21日12月25日，全部参与考核人员按要求填写个人年度考核登记表，考核组召开全体干部大会进行述职和民主测评； （三）12月27日2022年1月5日，
12、考核领导组统计考核结果报党委审核并予以公示； （四）1月15日前上报考核结果。 七、考核要求 （一）全部参与考核人员要统一相识、仔细对待、端正看法，正确对待别人，客观、公正地评价每一位干部，并正确对待考核结果，在考核过程中一经发觉违纪现象将肃穆处理； （二）考核的目的是为了更好的促进工作，全体干部要以考核为动力，激昂精神，立足本职，扎实工作，争创佳绩； （三）严格按上级要求，优秀名额为党政领导一名，一般行政干部一名，事业单位人员一名。 二0一二年八月二十八日 4篇4：2022年老师年度考核实施方案 甘沟中学2022年老师年度考核 实 施 方 案 依据县教化局的支配，经探讨确定，现对我校2022
13、年度专业技术人员年度考核实施方案支配如下： 一、成立考核领导小组 组 长：王彦瑚 成 员：孙 琳 南永峰 刘星洋 刘 进 王 洋 二、考核对象 全体公派老师，考核对象有如下状况应区分对待。 1、新安排工作运用期不满一年的，进行考核只写评语，不定等次。一年以上的写出评语，确定等次。 2、对当年借调入人员，由原单位进行考核；借调出人员，仍由本校考核，但考核等次为合格。 3.调入本单位但不满一年，由本单位单位考核。 三、考核依据 1、依据各考核组的考核细则。 2、各组在考核前，依据学校制度，首先制定考核的详细细则；其次按考查内容，有检查，有记载，量化打分或评定等次，实事求是。 四、考核内容 思想测评
14、、民主测评、出勤、工作量、工作业绩、加分项等方面。 五、考核等次、比例及指标安排 考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中每类职务的优秀率占同类人员总数的15%，获得市级以上党委、政府表彰嘉奖荣誉称号的考核对象（以荣誉证原件 为准），干脆确定为优秀，不占同职务所分指标。 六、考核过程 先填个人考核登记表，交个人工作总结1份学校存档。其余内容由考核小组汇总完成，确定结果，并进行公示反馈给大家。 七、考核分组： 根据个人的工作性质及工作量分为四个组，每组由组长制定考核细则，细则必需符合多数老师的意志，由校委会通过后依据细则考核。各组考核优秀率必需符合教化局下达的，也包含初级，中级，高级
15、的比率。校委会确定各组优秀率的比例。 第一组：（6人） 组长 :王彦瑚 组员： 孙 琳 刘星洋 南永峰 刘 进 王 洋 其次组：（11人） 组长：孙 琳 组员：柳 鼐 王 健 王 鑫 刘 栋 岳 刚 张 乾 赵维东 马 瑞 张立雄 吕晓春 第三组（23人）： 组长：刘星洋 刘 进 组员：李晋芳 白郁婷 张晓英 杨雄吉 赵树雄 田丽宏 王 谦 茆向阳 段晓丽 苟丽萍 张映强 李鹏 丁宝刚 路春芳 姚辉 王晓燕 张进宇 程晓东 陈雨春 李艳萍 柴芳明 王宝合 第四组：（13人） 组长：南永峰 王 洋 组员：宋建强 王映甲 王耀信 苟志谦 焦少贤 裴慧文 倪永娥 张志宏 刘彩萍 邵国栋 姚胜军李文军
16、 和景新 姬孝功 八、考核汇总 负责：刘星洋 人员：刘进 苟丽萍 九、考核纪律 1、考核详细工作由各组组长负责仔细完成，做到公允、公正考核，得分有理、扣分有据，全面细致，不走过场。切忌违反原则，推卸责任，。 2、考核全过程由各组组长负责，各组成员监督出现问题组内说明。汇总结束后，先由校委会审核，然后公示。 3、由于本人工作疏漏或工作不扎实而造成一些工作失 误或带来负面影响者，必需由本人向当事人负责做出说明。 十、考核时间 本年度考核从2022年月起先到2022年月日结束。 会宁县甘沟中学 老师年度考核领导小组 2022年9月20日篇5：老师年度考核工作实施方案 老师年度考核工作实施方案 老师年
17、度考核是学校管理工作的重要内容之一，是老师评职、晋升、奖惩、聘任、调资、辞退等的主要依据。为使年度考核工作更加客观、公正，真正起到调动教职工工作主动性的作用。依据上级有关文件精神，结合年度考核的实际状况，特制定本校年度考核工作实施方案。 一、考核对象 本校在编在岗的全体老师 二、考核原则 1、师德为先，注意实绩。 2、过程性评价与终结性评价相结合； 3、定量考核与定性考核相结合； 4、民主与集中相结合； 5、公开性与保密性相结合。 三、考核领导小组名单 组 长：王玉堂（校长） 副组长:王阳春 叶 兵 孙火庭 成 员:夏基陆 凌 凯 吴宇峰 杨先华 王玉祥 徐春红 李幼清 张 勇 张国庭 杜宏奎
18、 秦朝晖 王江平 王同喜 四、考核小组职责 1、制定年度考核实施方案。 2、组织、动员、实施本单位年度考核工作。 3、审核初定的等次看法，撰写并提出最终考核等次看法。 4、受理老师中对考核结果不服的复核申请 五、考核内容 考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实效。 德：主要考核思想政治和职业道德表现等； 能：主要考核业务技术水平、教化教学实力的运用发挥，业务技术提高、学问更新等状况； 勤：主要考核工作看法、勤奋敬业精神、遵守纪律和学习贯彻相关教化法律法规等状况； 绩：主要考核履行职责和完成工作任务等状况，取得的成果，同时要结合考核老师年度德育工作开展状况。 六、考核标准 年度考核
19、以自评、民主评议与考核小组评议相结合，最终依据总分确定考核等次，考核等次分为考核分为四个等次，即优秀、良好、合格、不合格。 七、考核方法及程序： 1、组织动员。公布考核范围、内容、程序及考核有关事项，发下年度考核表，学习“考核细则”。 2、被考核人根据考核内容和标准对岗位职责履行状况和本年度工作完成状况填写年度考核登记表，并在表中相应的地方自我考核看法。 3、考核领导小组依据考核标准对全部被评人员进行评议打分，探讨确定考核等次。 4、公示考核结果。学校考核领导小组将全体参与考核教职工考核结果在校内公示7天，被考核人对考核结果如有异议，从公示起七天向学校考核领导小组申请复核（也可向上级主管部门提
20、出申诉），考核领导小组应仔细调查探讨，并在三天内提出复核看法。 5、由考核组先签署考核看法后，个人再签署考核看法，最终盖上公章送教化局审核。 考核实施方案 考核实施方案 考核实施方案 考核实施方案 实施方案 干部考核实施方案 年度考核实施方案 老师考核实施方案 年度考核实施方案 年度考核实施方案 终考核实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页