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1、文化活动方案 文化活动方案 （一） 党的十八大提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族宏大复兴，必需推动社会主义文化大发展大旺盛，掀起社会主义文化建设新高潮”。真正的文化艺术蕴含在民间，社区文化艺术正是中国文化艺术发展的支柱和根基。随着广阔人民群众生活水平逐步提高，人们对精神文明的追求如饥似渴，千姿百态的文艺活动蓬勃绽放，像一朵朵浪花汇聚成澎湃的浪潮扑面而来。身处首都北京的人们，此种感受颇为明显。社区文化艺术的发展趋势须要激励和引领，须要社区工作者的支持和指导，须要社会各界为他们创建展示的舞台和发展的空间，须要形成和谐氛围和树立“爱国、创新、包涵、厚德”的北京
2、精神。借助宣扬十八大精神的东风，我们联合街道办、居委会等单位，在文化部支持下将举办“20*社区文化中国行文艺大联赛北京文化艺术联赛”活动，为促进社区文化艺术发展走向另一个辉煌，为构建和谐家园做一份贡献。让我们携手并进，共同演绎社区情深，尽情呈现北京家园的艺术风采，共创美妙将来。 一、组织机构 1、主办单位：中国社区文化传媒 今日社区 2、筹办单位：20*社区文化中国行文艺大联赛组委会 北京嘉园之星文化传媒中心 3、支持单位：北京市各有关街道办、居民委员会 4、协办单位：赞助企业 5、活动时间：20*年2月20*年7月 6、竞赛地点：社区活动广场（届时依据实际状况确定） 二、活动内容 此次20*
3、年社区文化中国行文艺大联赛北京文化艺术联赛活动的内容包括社区举荐的文艺节目和才艺表演、筹办单位组织的互动嬉戏、企业产品展示等，共组织约300场活动，每场活动基本由上述四个类型的内容构成。 1、文艺节目 文艺节目共包括舞蹈、歌曲、戏曲、曲艺、器乐、show秀、时装表演、魔术等类别。文艺节目为参赛节目，现场由评审团进行评判，按30%获胜率筛选，胜出者参与下一轮竞赛。评审团由知名艺术家、优秀社区工作者组成，演出舞台约90平方米。 2、才艺表演 才艺表演包括书法、剪纸、插花、捏面人、吹糖人、手工艺品制作等，在活动现场进行表演，记者进行随机采访录制，通过站等媒体进行报道。才艺表演不参与竞赛。 3、互动嬉
4、戏 互动嬉戏包括围棋、象棋等棋类，套圈、打靶、模拟钓鱼等趣味类，踢毽、托球、跳绳等运动类，完成嬉戏者可获礼品。 4、产品展销 产品展销由赞助企业供应本企业优质产品和新产品，以实惠价格实施宣扬展销。 三、活动程序和竞赛规则 由组委会选定500个优秀社区并向其所在居委会发出邀请函，由接到邀请函的居委会组织每个优秀社区举荐6-10个参赛文艺节目和若干个参演才艺表演节目，每个参赛文艺节目不超过5分钟（个别特别节目除外）；人数不限。组委会按节目类型支配竞赛场次，赛程为初选赛、预选赛、半决赛、北京决赛，决赛优胜者获得参与全国大联赛资格。预选赛、半决赛、决赛都将实行现场采访、评论访谈等形式在中国社区文化传媒
5、和今日社区发布报道。活动参加者将获得纪念光盘一张。 1、初选：500个社区约4000个节目参与初选赛，约举办200场。每天支配10个社区，按节目分类竞赛，分上午和下午两场进行。每天竞赛结束后由评审团以十进三的比率选出12个优胜节目，共选出1200个节目参与预选赛。初选定于周一至周五，每周支配3-4天（详细竞赛时间支配和地点另行通知）。 2、预选赛：约1200个节目参与预选赛，每场20个节目，约举办60场，共选出360个节目参与半决赛，时间定为周 六、周日。预赛活动文艺节目演出、现场才艺表演、产品展销活动同时进行。 3、半决赛：约360个节目参与半决赛，举办近18场，共选出108个节目参与决赛，
6、规则、活动内容同预赛。 4、决赛：约108个节目参与决赛，每场支配18个节目竞赛，共6场，每场由评审团选6个优秀节目，共选出36个节目，代表北京市水平参与全国大联赛。 5、才艺表演不参与评比，作品可以现场出售。 6、观众和参与节目演出、才艺表演的人员均可作为消费者购买参展产品，购物满50元即可获1张嬉戏券。 7、获得嬉戏券的人员参与互动嬉戏，每张券可参与1个嬉戏项目，完成嬉戏即可获一份实惠礼品。互动嬉戏活动及规则见现场公告。 四、参赛节目要求 1、立意高，能体现民族文化风采，呈现时代精神风貌； 2、艺术性强，能反映民族文化特色风格； 3、可欣赏性好，能给视觉、听觉带来漂亮好听感觉； 4、相宜户
7、外条件，能与活动类型和场地条件相得益彰。 五、嘉奖形式 以颁发奖品、奖金、嘉奖荣誉证书等形式对参加团队、获奖团队给与相应激励。 1、评比 评比采纳评审团打分与群众投票相结合的方式进行，每一节目表演完毕，评审团各评委分别打分，100分为满分，去掉一个最高分和最低分的和为基本分，中和现场观众看法评分为最终得分。取前六名参与下一轮竞赛，直至决赛。 2、奖项 预选赛60场，每场评出6个优秀节目，共选出360个节目，节目优胜者颁发纪奖品，并支配参与与其他省（市）沟通展演；半决赛18场，每场节目评出 一、 二、三名，每个名次评比2个节目，每场6个获奖节目，18场共108个节目获奖，按名次颁发相应奖金和奖品
8、，并支配全部获奖人员参与联欢活动；决赛6场，每场节目评出 一、 二、三名，每个名次2个节目，每场6个获奖节目，6场共36个节目获奖，按名次颁发相应奖金和奖品，获奖人员均获得参与欢乐之旅大行动权利，即组织获奖者考察其他省（市）社区特色和体验城市文化；组织参与全国总决赛的36个节目进行汇演，届时将由赞助单位代表颁发奖杯。 3、伯乐奖 对获奖节目的举荐者颁发伯乐奖证书和奖品。 4、媒体传播 在中国社区文化传媒、今日社区、以及报纸杂志等媒体公布获奖名单，播放演出节目和才艺表演视频。组委会在上公布各项奖项及相应评比条件，并组织民投票评比。 5、证书颁发 经评审团专家评委评比和民投票评比，对符合评比条件者
9、颁发“20*年社区文化中国行文艺大联赛北京文化艺术联赛”荣誉证书，该证书分三个等级分别为：“社区之星”、“群众之星”、“艺术之星”。 “社区之星”从预赛获胜者中评比，“群众之星”从半决赛获胜者中评比，“艺术之星”从决赛获胜者中评比；决赛获胜团体（个人）将参与汇演，表演杰出团体（个人）授予“嘉园之星”称号并颁发奖杯；全国大联赛获胜者颁发“20*年社区文化中国行文艺大联赛”奖杯及荣誉证书。 文化活动方案 （二） 20*年春节即将来临，为了让全乡人民过一个喜庆、快乐、文明、健康、平安、祥和的春节，特制定20*年春节群众文化活动方案。 一、指导思想 以宣扬党的*届三中、四中全会精神为主线，以科学发展观
10、为指导，以全面建设小康社会、建设和谐社会、丰富群众精神文化生活，提高文化品位为目的，主动展示大河乡开发建设10年来经济和社会各项事业取得的巨大成果，展示大河乡人民良好的精神风貌，营造深厚的节日文化氛围，丰富广阔群众的节日文化生活，为抓好新一年的工作烘托气氛。 二、活动原则 全面动员、广泛参加、文明健康、形式多样、内容丰富、喧闹红火。 三、活动项目 （一）春节团拜会 活动时间：*年2月上旬（详细时间另行通知） 活动地点：待定 活动主题：重点呈现20*年度以来大河乡各项工作所取得的成果，增加信念和干劲，在新的一年里接着努力，为把大河乡为推动大河乡经济发展实现新的飞跃作出更大的贡献。 活动内容：领导
11、致辞、联谊。 （二）社火展演 活动时间：*年2月28日上午9：00 活动地点：区政府大楼前 活动主题：重点呈现大河乡广阔人民群众对生活的无比酷爱、对共产党恩情的无比感慨和建设社会主义新农村的信念和决心。 活动内容：红崖、大河、香园各组织一支社火队伍参与红寺堡区社火展演，每村补贴1000元。展演获红寺堡区社火展演一等奖（共1名，奖金2000元）、二等奖（共两名，奖金1000元）、三等奖（共三名，奖金500元）、激励奖（共5名，奖金200元）。 详细要求：各村参与展演的队伍整容规模不低于60人，服装道具要整齐，队伍要整齐，形式要新奇，创意要健康，特色要明显，坚持把传统与现代、民族民俗与民间文化有机
12、结合，充分呈现大河乡文化风采。各展演队伍于20*年2月28日早上7：30在红寺堡汽车站集合，实行有节形式到达指定地点参与展演。 （三）花灯展 活动时间：*年2月28日晚上7：30-11：00 活动地点：金水广场 详细要求：花灯外形要求紧紧结合本部门主题，设计新奇，造型美观、大方，规格（长宽高）不小于2m1.5m2m。根据红寺堡区统一分工，我乡负责制作3盏花灯，于2月28日下午3：00之前将花灯摆放到广场指定位置参展。 （四）灯谜 由红寺堡文化体育旅游局组织，将于20*年2月28日晚上7：00-9：00实行猜灯谜活动，每才对一道灯谜者，将获得精致礼品一份，请各村自行组织参与。 （五）第四届农夫秦
13、腔大赛 活动时间：20*年3月5日上午 活动地点：区政府阶梯教室 奖项设置：本次大赛设一等奖1名（奖金1500元）、二等奖2名（奖金各1000元）、三等奖3名（奖金各500元）、激励奖5名（奖金各200元）。 详细要求：请各村支部高度重视，广泛宣扬，发动各村广阔秦腔爱好者主动参与，参与竞赛的选手演出时间要限制在8分钟内，参与者请于20*年2月25日-28日到大河乡党政办报名，乡政府将评比出10名优秀选手代表大河乡参与2月5日实行的决赛。 （六）优秀数字电影展映 活动时间：20*年2月21日-27日 活动地点：数字影剧院 活动形式：区影剧院调入一批80年头以前的革命历史题材、儿童题材影片，面对全
14、区观众尤其是中小学在校学生，免费展演，21日起每天上午10时-下午4时播出，请各村、单位自行组织参与。 四、组织领导 为切实加强对春节文化活动的领导，确定成立大河乡20*年春节文化活动领导小组，组成人员如下： 组长：周刚 副组长：王琳姚自亮党润川蔡金钰李志军 成员：杨宏张占国刘风吉董学瑞马正山 吴长善杨国林穆风全孙孝成马武刚 王忠林禹万喜金玉林哈生吉马永伏 郭锐糟贵马英祥王珲马建伏 马才智李金全孔前进 领导小组下设办公室，设在大河乡党政办公室，党润川同志兼任办公室主任，李志军同志兼任办公室副主任。 五、几点要求 1、提高相识，加强领导。搞好春节文化活动，刚好丰富群众精神文化生活，营造快乐喜庆氛
15、围的重要举措，也是关注民生、促进社会和谐的详细体现。各村肯定要提高相识，加强领导，周密支配，主动参与红寺堡区组织的各项活动，确保各项活动顺当进行，努力保障人民群众的基本文化权益，满意群众精神文化需求。 2、广泛发动，细心组织。要坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活，组织群众喜闻乐见、便于参加、丰富多彩的文化活动，充分调动广阔人民群众参加节日文化活动的主动性和主动性；要在活动内容和形式上主动创新、细心策划，体现思想性、艺术性、欣赏性，使春节文化活动成为服务大河乡经济发展、展示形象、创建和谐社会氛围的有效载体。 2、加强管理，确保平安。各村要坚固树立“平安第一”的思想，加强平安防范措施，严防各类事故的
16、发生，确保全乡人民群众过上一个快乐、祥和、平安的新春佳节。 文化活动方案 （三） 校内文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面实施素养教化的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，先进的校内文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素养有着非常重要的作用，为了进一步加强校内文化建设，谱写我校校内文化建设的新篇章，制定以下总体方案 一、指导思想 以提高校内文化品尝、建设精品校内、全面提高教化质量为宗旨，构建和谐育人氛围和显明办学特色的校内文化体系，创建优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、老师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学
17、校特性魅力和办学特色的校内文化，推动我校教化教学质量不断提高。 二、建设目标 校内文化体系建设要以培育优良校风、学风为目标，努力将“习静、明礼、尚美”的校风和“乐学、善思、阳光”的学风铸就成校内精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校内文化阵地和丰富的校内文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素养提高的文明育人的环境。 1、正确把握校内文化建设的科学内涵及其意义 通过校内文化建设，变更师生把学校简洁地看成是一个传授学问的地方，变更大家一谈校内文化就是唱歌、跳舞、参与体育活动等片面相识，而是要通过提升校内文化品位、构建新的校内文化体系，通过深化挖掘校内文化精神，提高师生
18、对校内文化的相识和看法，使师生通过对校内文化的重新相识来进一步相识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校内文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。 2、以校内文化建设来促进学生的全面发展 以幽雅的校内环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，深厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围，引导广阔师生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3、落实科学发展观，以校内文化建设来促进学校的可持续健康发展 通过校内文化建设形成强大的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，
19、丰富学生的校内文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教化及道德规范教化，培育学生的特性特长和实力，提高学生的综合素养，使校内文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有志向、有理想、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校内文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。 三、遵循原则 1、以人为本的原则：高度重视人在校内文化建设中的作用，重视人的主动性的充分发挥，构建和谐校内文化阵地。 2、实践性原则：校内文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参加性强、身受广阔同学宠爱和支持的校内文化活动。 3、整体性原则：校内文化建设是一个系统工程，
20、具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参加，持之以恒。 4、发展性原则：校内文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。 5、参加性原则：校内文化建设的过程就是教化的过程，留意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的主动性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，爱好深厚的学风，进取向上的班风。 四、详细内容 校内文化是学校物质财宝和精神财宝的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际，建设校内文化从以下几方面着手: 1、加强建设物质文化，营造健康美丽的校内文化环境： 苏霍姆林斯基说过:“我们的教化应当使
21、每一堵墙都说话”。物质文化建设是校内文化建设的重要组成部分，健康美丽的校内环境就象是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的才智，也有利于学生素养的提高。所以在校内环境建设上，我们要打破常规的一成不变的、静止的模式，给予它丰富的生命力，在我们熟知的领域内挖掘出新的教化资源，为学生的发展供应更为宽敞的空间，使每一个角落都成为学生进行学习，探究，实践的园地。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。(环境文化包括: 教室文化、办公室文化、各专用教室文化、黑板文化、橱窗文化、食堂文化、墙壁文化、走廊文化等)
22、 设计和规划校内硬件环境建设，整体规划好学校的文化环境，让校内充溢教化性，体现文化特质。 从净化，绿化，美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化，绿化，美化，使校内环境达到花园式学校的要求。首先做好学校小花园建设工作。 创设各种文化设施，班级图书角、阅报栏、宣扬栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教化阵地；办好每月一期的黑板报，组织板报评比。 刚好展出学生书画作品。开拓作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小独创，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们供应呈现才华，张扬特性，实践创新的平台。（通过教室墙壁、走廊等） 组建学校广播站，
23、利用学校完善的校内广播系统刚好播发校内新闻和优秀事迹。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的发展。 在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把老师格言、学生格言放大张贴，提升校内文化层次。把校内长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。 做好文明办公室、文明班级的评比。 2、加强建设制度文化，强化学校管理机制。 制度是校内文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而实行的一种有意识手段，是为了保障学校教化的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说:“不依规则，无以成方圆”。建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序必不行少的保障机制，是搞
24、好校内文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校内文化建设上，成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组，特地探讨制定校内文化建设规划，并就校内文化阵地、环境卫生、绿化美化、校内保卫等进行明确分工，责任到人。 、加强建设课余文化，组织丰富多彩的校内文化生活： 开展好爱好小组活动： 全期组建“书画、棋艺、阅读、音乐、舞蹈、体育、手工”等爱好小组，丰富学生的课余生活。 三月份定为“经典诵读”活动月。本月组织全校师生同颂中华经典，体会中华传统文化的魅力，并举办全校经典诵读竞赛活动。 四月份实行“我们的节日清明” 自办节日小报活动”和“学习雷锋、做美德少年”上签名寄语活动，让学生在清明季节缅怀革命先烈，
25、增加爱国主义情感。再次掀起学雷锋活动的热潮，并组织学生在本月进行上签名寄语。 五月份实行“志愿者义务扫街”活动，本月将组织学生对学校周边地区以及坝塘镇上主要街道进行清扫，宣扬环保教化。 结合庆祝“庆祝六一儿童节”活动，举办好 “童心向党”咏活动，让学们高唱爱国歌曲，渗透爱国主义教化。 建设良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 抓好学生日常行为规范教化和法制教化：制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评比先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注意法制教化，开
26、设法律教化课，增加学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增加学生自我教化、自我管理、自我服务、自我约束实力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。 4、优化校内人际环境，创建和谐关系。 从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校内文化，干脆影响校内文化建设，影响教化效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋勉向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。因此，作为教化工作者的我们，应当有目的地引导学生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同学间团结友爱，相互敬重，相互帮助，相互督促，共同提高，同时筹建心理询问室和家长学校，重视学生的心理疏导，引
27、导学生建立宽松健康的人际关系。 建设一支廉洁自律，团结奋进，学习开拓、服务型的领导班子。 建设一支勤学习、善反思、苦钻研、心态绿色的学习型老师队伍。 形成良好的校风、教风、学风、考风。 与兄弟学校开展丰富多彩的联谊活动，建立和谐的外部氛围。 五、领导小组 组 长: 杨志娟 副组长: 王伟红 成 员: 各班班主任、教研组长 六、强化管理 (一)学校校内文化建设小组详细负责组织开展全校性校内文化建设活动。 (二)坚持四全即全面部署，全员参加，全程运行，全面落实。校内文化建设小组定期进行安排、部署、评估和总结，保证工作的落实。 (三)学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。 (四)在学校制定教学
28、目标责任书时，将校内文化建设的成果列入各办公室、各教研组、各老师工作业绩考核的范围，促进老师的主体参加。 文化活动方案 文化活动方案 社区文化活动方案 社区文化活动方案 廉洁文化活动方案 社区文化活动方案 小区文化活动方案 小区文化活动方案 春节文化活动方案 员工文化活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页