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1、师生评比方案 张家界第三中学评比活动方案 一、指导思想 为进一步完善师生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校师生中形成你追我赶、主动进取、健康向上的学习、工作氛围，形成良好的学风、校风，充分展示我校老师学生的风采，增加校内的朝气和活力，学校确定将在本学期开展“星级学生、星级班级、星级老师”校内“星级系列”评比活动，并力争成为我校校内文化建设的一大特色，开创学校教化教学工作新局面。 二、评比项目：星级学生、星级班级、星级老师。 三、评比条件及方法： （一） 星级学生：文明礼仪之星、学习标兵之星、进步之星、探究求知之星 （1）评比条件： 校内“进步之星” : 1、遵守中
2、学生守则和中学生日常行为规范举止文明、仪表整齐、遵守校规。 2、在班级能起带头表率作用，无任何严峻违纪现象。 3、有为集体、为同学服务的先进事迹。 4、学勤进步，主动向上，进步显著。 校内“探究求知之星”： 1、学习目的明确、看法端正、勤学好问。 2、上课发言主动，肯动脑筋，擅长分析、勤于总结，具有良好的学习习惯。 3、能保质保量完成各科作业，科任老师反应好。 4、爱好阅读课内、课外书籍。 5、参与学校开展的学科竞赛活动七年级不少于2科， 八、九 年级不少于3科。 校内“文明礼仪之星”: 1思想品德高尚，团结同学，敬重师长，孝敬父母，做事讲诚信， 有良好的文明礼貌习惯，师生反应好。 2.仔细遵
3、守中学生守则和中学生日常行为规范，遵纪遵守法律，无任何违纪行为。 3.性格开朗，衣着整齐，仪表端正，言谈举止文明，没有打架骂人现象。 4.主动参与学校各项活动，关切集体，爱惜公物。 校内“学习进步之星”： 1.思想品德好，遵纪遵守法律。为人诚恳，主动向上，有明确的学习目标和竞争意识。 2.勤学好问，上课主动主动发言并帮助同学解决学习困难。 3.学习成果科科达到优秀分数，期中考试年级组前八名。 4.在学校开展的各科竞赛中七年级至少有2科获奖， 八、九年级至少有3科获奖。 （2）评比方法及嘉奖机制： 1、各年级期末评比出校内文明礼仪之星、学习标兵之星、进步之星、探究求知之星各3名。 2、在全校师生
4、会上对校内之星进行表彰，发奖品及荣誉证书。 3、在校内网和学校宣扬栏上进行宣扬展示。 4、校内之星将作为学校举荐市级 “三好学生”、“文明学生、优秀干部”的重要人选。 5、参与2022年学校组织的春游活动。 （二）星级班级： （1）评比条件： 1、思想品德好：班级学生以中学生守则、中学生日常行为规范为行为准则，自觉遵守校规校纪，遵遵守法律律法规，遵守社会公德,学生有良好的组织性纪律性,没有出现过打架事务。 2、德育活动好：有明确的班级目标、安排和管理制度，有较强的学生干部队伍，有良好的班风和集体舆论。升旗、团队、班会活动正常化，有创新、有特色。酷爱集体，班级布置规范，装饰整齐美观，桌椅摆放整齐
5、，板报定期更换，富有文化气息。 3、勤奋学习好：学习目的明确，学习看法端正，班风正、学风浓，班级学习成果在期中期末考试中名列年组前茅。 4、文明礼貌好：校服、校牌、桌蒙齐整，校内外举止文明，对老师有礼貌，课堂纪律好，无学生严峻违纪受惩罚现象。 5、文体活动好：主动开展班级文体活动，主动参与学校组织的各项活动，在竞赛活动中取得较好成果。集会、课间操做到“快、静、齐”。仔细做好广播体操和眼保健操，动作到位，整齐规范。 6、整齐卫生好：仔细做好卫生清扫工作，坚持每天两小扫、每周一大扫，并保持卫生整齐，自觉维护公共卫生。卫生工具摆放整齐，个人卫生习惯良好。 7、爱惜公物好：爱护学校公共财产（如教室内的
6、课桌、门窗玻璃、黑板、电脑等），爱惜校内一草一木，绿化、美化校内，并勇于同损坏公物、破坏环境的行为作斗争。 8、控辍保学好：师生关系和谐融洽，学生酷爱老师，关切班级，留恋班级，学额巩固率高。 9、星级学生多：在学校开展的学科竞赛和星级学生评比活动中，班级学生获奖多。 (2) 评比方法及嘉奖机制： 1、实行带班领导每日巡查、政教处及值周专项检查、学生会成员集体检查打分等方式，对各个班级以上要求进行综合考核。 2、依据学校班主任量化考核细则，采纳量化评比方式，实行日评、周结、学期末累计排名制度，班级考核总分最多的为该年级组星级班级，班主任为“管理之星”。 3、每学期末每个年级将评比出一个“星级班级
7、。” 4、将“星级班级”评比纳入班主任考核和绩效管理中，并作为评比校级、市级优秀班主任、三好班级的重要依据。 5、学校将在每学期期末散学典礼上级颁发奖状、对星级班主任颁发荣誉证书和奖品。 四、活动时间： 校内之星评比：2022年12月8日-31日 星级班级、星级老师评比：2022年1月1日-10日 （三）星级老师： （1）评比条件： 1、酷爱教化事业，师德高尚，教书育人，有良好的修养和团结协作精神。仔细履行老师职责,爱惜敬重学生，有正确的教化观、人才观。 2、具有先进的教化理念，独特的教学风格，扎实的业务基础，肯定的学术水平。上过市级优秀课或校级观摩课，能娴熟应用信息技术、独立制作教学课件胜利
8、上好每一节课。 3、能主动参加课堂教学改革的探讨，教学实力强，教学方法新且已形成特色，教学效果得到有关部门、同行及学生的确定，在校内外有肯定的影响和知名度。 4、能主动参加学校教科研工作，为提高学校的教学质量发挥作用。在利用开发学校远程课程资源、校本课程方面领先尝试并起示范、带动作用。 5、本学年度期中期末任教学科教学成果在我校同年级同科及与外校成果对比中始终处于领先位置. 7、学年末总考核等级为优秀. 8、各项常规业务检查时工作完成的好，不拖拉。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于奉献。 (2) 评比方法及嘉奖机制： 1、学校依据教学管理细则及平常开展的教学系列活动对符合参评条件的老师赐予考核打分。
9、 2、学校每学年评出星级老师3名。(加上3名星级班主任总计6名) 3、学校在新学年开学典礼上对星级老师颁发证书和奖品并将星级老师照片在学校宣扬栏展示。 4、为激励老师争当先进的主动性，学校将星级老师评比纳入老师绩效工资管理中。 5、星级老师评比将作为报送区、市级优秀老师评定的重要依据。 6、将老师教案、应用信息技术进行课堂教学、独立制作教学课件、教学成果等项作为重点评比考核内容。 师生评比方案 评比方案 评比方案 师生才艺展示学生作品评比方案 陈设评比方案 卫生评比方案 宿舍评比方案 班刊评比方案 寝室评比方案 名师评比方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页