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1、教师的权利和义务 老师的权利与义务是基于老师的职业性质而制定的。因此，它具有在教化活动中产生并由教化法律法规所规定的特征。老师的权利义务是统一的。老师法在其次章中明确规定了老师的权利和义务。 老师的权利 老师的权利是指老师依照老师法的规定所享有的权利，表现为老师可以自主作出肯定的行为，或要求他人作出相应的行为，在必要的时候可恳求国家以强制力保障其权利的实现。老师法第7条对我国老师的权利作出了规定。详细表现在以下几个方面： 1.教化教学权。 老师有进行教化教学活动，开展教化教学改革和试验的教化教学权，这是老师为履行教化教学职责必需具备的基本权利。它主要指老师可以依据其所在学校的培育目标组织课堂教
2、学；根据课程安排、课程标准的要求确定其教学内容和进度，并不断完善教学内容；针对不同的教化、教学对象，在教化、教学的形式、方法、详细内容等方面进行自主改革，试验和完善。非依法律规定，任何组织或个人均不得剥夺在聘老师的这项法定权利。 2.学术探讨权。 老师有从事教学探讨、学术沟通、参与专业的学术团体，在学术活动中发表看法的权利，这是老师作为专业技术人员所享有的一项基本权利。老师在完成规定的教化、教学任务的前提下，有权进行科学探讨、技术开发、技术询问、撰写学术论文或者著书立说，依法成立或参与学术团体、发表自己的观点、开展学术争鸣等权利。 3.指导评价权。 老师有指导学生的学习和发展、评定学生的品德和
3、学业成果的指导评价权，这是老师在教化教学活动中居于主导地位的基本权利。老师有权依据学生的身心发展状况和特点因材施教，针对学生的特长、就业、升学等方面的发展赐予指导；老师有权对学生的思想、品德、学习、劳动等方面赐予客观、公正和恰如其分的评价；老师有权运用肯定的方式、方法，促使学生的特性和实力得到充分的发展。任何组织和个人都不得非法干预老师这项权利的行使。 4.获得酬劳权。 老师有权按时获得工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假，这是老师的基本物质保障权利，是宪法给予公民的劳动的权利和劳动者休息权利的详细化。它主要包括老师有权要求所在学校及其主管部门依据国家法律及老师聘用合同的规定
4、，按时足额地支付工资酬劳；老师有权享受国家规定的医疗、退休等各种福利待遇和实惠，以及寒暑假期的带薪休假等权利。 5.民主管理权。 老师有权向学校教化教学、管理工作和教化行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理的权利。这是老师参加教化民主管理的权利，是宪法给予公民的民主权利在教化领域的详细适用。保证老师此项权利的行使，能够调动老师对教化教学工作的主动性和主动性，加强对学校和教化行政部门的监督。它主要包括老师享有对学校及其他教化行政部门工作的指责权和建议权；老师有权通过教职工代表大会、工会等组织形式及其他适当方式，参加学校的民主管理，探讨学校发展与改革等方面
5、的重大问题；老师有权引导学生，培育学生的民主与法制意识，促进我国社会主义民主和法制建设；老师有权参加教化的民主管理。 6.进修、培训权。 老师有参与进修或者其他方式培训的权利。这是老师享有的接受接着教化，不断获得充溢和发展的基本权利。它主要包括老师有权参加进修和接受其他多种形式的培训，不断更新学问，调整学问结构，提高自己的思想品德和业务素养，保障教化教学质量；教化行政部门和学校及其他教化机构应当实行多种形式，开拓多种渠道，保证老师进修培训权的顺畅行使；老师有权参与达到法定学历标准和达到高一级学历的进修或以拓宽学问为主的接着教化培训等。学校和教化行政部门应当作出规划，实行各种方式，开拓多种渠道，
6、为老师参与进修和培训创建条件，供应机会，切实保障老师权利的实现。 老师的义务 老师的义务是指老师依照老师法的规定所担当的必需履行的责任，表现为老师必需作出肯定的行为或不得不作出肯定的行为。老师法第8条对老师的义务作出了规定详细表现在以下几个方面： 1.遵守宪法、法律和职业道德的义务。 老师必需遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。宪法和法律是国家、社会组织和公民活动的基本行为准则。老师要教书育人、为人师表，更应当模范地遵守宪法和法律，自觉培育学生的民办法识和法制观念，使其成为遵纪遵守法律的公民。作为人类灵魂的工程师，应当遵守职业道德，以自己高尚的品质和行为在教化教学活动中对学生思想品质、道德、法
7、律意识的形成发挥主动的影响。这不仅是老师自身的行为规范，也是法律要求老师应尽的基本义务。 2.完成教化教学工作的义务。 教学工作是老师的本职工作。所以，老师在教化教学活动中，必需贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，遵守教化行政部门和学校其他教化机构制定的教化教学管理的各项规章制度和依据有关法律法规制定的详细的教学工作安排，履行聘任合同中约定的教化教学工作职责，完成职责范围内的教化教学任务，保证教化教学质量。 3.进行思想品德教化的义务。 老师的工作是教书育人的工作，通过教书，达到育人的目的。所以，老师在教化活动中有义务对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结教化、法制教化以及思想
8、品德、文化、科学技术教化，组织带领学生开展有益的社会活动。老师应自觉地结合自己教化教学的业务特点，将德育工作落实于教化教学工作的全过程中。对学生进行思想品德教化，不仅是政治思想品德课老师的职责，也是每一位老师的基本义务。 4 .关切爱惜学生，促进学生的全面发展的义务。 老师在教化教学活动中，应关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。酷爱学生是老师的天职和美德，老师应当一视同仁地对待全部的学生，尤其是敬重每一个学生的人格尊严，帮助其形成健康完善的人格，为其全面发展奠定良好的基础。特殊是对于有缺点、错误的学生，更要满腔热忱地帮助他们。要树立敬重学生人格尊严的法制
9、观念，不卑视学生，更不允许羞辱、体罚学生。对于极个别屡教不改、错误性质严峻、须要赐予纪律处分的学生也只能以理服人，不能压服。老师违反本法规定，羞辱、体罚学生，经教化不改的，依法追究法律责任。 5.爱护学生合法权益，促进学生健康成长的义务。 老师有义务制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抵制有害于学生健康成长的现象。爱护学生的合法权益和身心健康成长，是全社会的共同责任。作为老师，自然更负有爱护学生合法权益和身心健康成长的义务。老师应当在学校工作和与教化教学工作相关的活动中，对侵扰其所负责教化管理的学生的合法权益的违法行为予以制止，爱护学生的合法权益不受侵扰；也应当对社会上出
10、现的有害于学生身心健康成长的不良现象进行指责和抵制，这既是全社会的责任，也是老师义不容辞的义务。 6.不断提高思想觉悟和教化教学水平的义务。 老师应不断提高自己思想政治觉悟和教化教学水平。教化教学工作是一项专业性较强的工作，担负着提高民族素养的使命。随着社会的进步，科技的发展，学问的更新速度不断加快。据美国技术预料专家詹姆斯?马丁预料，人类学问在19世纪是每五十年增长一倍，20世纪上半叶是每五年增长一倍，而目前已达到了每两年增长一倍。所以作为一名老师，要想胜任工作，跟上时代的发展步伐，就须要不断学习，加强自身的思想道德修养，提高业务水平。 老师的权利和义务 老师的权利和义务 老师和学生的权利和义务 老师的义务权利 权利和义务 党员的权利和义务 医生的权利和义务 患者的权利和义务 患者的权利和义务 党员的权利和义务 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页