《教师招聘考试面试：教案设计概述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试面试：教案设计概述.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师招聘考试面试：教案设计概述 老师聘请考试面试：教案设计概述 第一节 教案设计概述 一、教案的内涵 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行详细的支配和设计的一种好用性教学文书。教案通常又叫课时安排。它是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间安排等。有的教案还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的运用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必具有固定的形式。 在实际教学活动中，
2、教案起着非常重要的作用。 二、教案的作用 (一)教案是教学活动的依据 写好教案是保证教学取得胜利,提高教学质量的基本条件。教学过程是由老师的教和学生的学所组成的双边活动过程。提高教学质量包括两个方面的内容:一方面是指课程标准规定的,学生必需驾驭的基础学问和技能、技巧，要深刻透彻地理解,并能坚固地记忆和娴熟地驾驭;另一方面要求学生在驾驭规定的基础学问和技能、技巧的基础上,发挥学习的主动性和创建性,把所驾驭的基础学问类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生的认知规律和身心发展的规律,依据教学过程的详细特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,有的放矢地进
3、行教学。假如不仔细书写教案,教学过程中必定目标模糊,心中多数,要求不当,为所欲为，而最终无法取得好的教学效果。 (二)教案有利于教学水平的提高 仔细编写教案是提高教学水平的重要过程。老师编写教案是一个探讨教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。在这个过程中,老师不仅要探讨教材的学问体系、学生学习教材的状况(接受水平、心理特点和思维规律),而且要根据课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的学问结构、体系和深广度,特殊是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求,教材的重点难点,分析学问的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水平的提高,在很大程度上
4、取决于对教材的钻研。 (三)教案有助于教研活动的开展 编写教案是开展教学探讨,提高教学探讨实力的过程。教学过程从某种意义上讲是通过合理的方式把以教材为主体的学问传授给学生并达到培育实力、发展智力的目的。如何做到合理地传授是编写教案的关键,这就须要老师在编写教案时,不断地仔细探究教材本身的学问系统和结构,深化探讨学生的心理特征、学习水平及其认知规律,优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行施教。因此,仔细编写好教案,对于老师的教学探讨、提高教学水平无疑是很有价值的。 三、怎样编写好教案 (一)钻研课程标准与教材,确定教学目的 在钻研课程标准与教材的基础上,驾驭教材中的概念或原理在深度和广度方
5、面的要求,理解教材的基本思想,确定本节课的教学目标。教学目标一般应包括：学问方面;智能方面;思想教化方面。 教学过程是一个完整的系统,制订教学目标要依据课程标准的要求、教材内容、学生素养、教学手段等实际状况为动身点,考虑其可能性。 (二)明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。所谓重点,是指关键性的学问,学生理解了它,其他问题就可迎刃而解。所谓难点是相对的,是指学生经常简单误会和不简单理解的部分。不同水平的学生有不同的难点。写教案时,主要考虑这样几类学问:概念抽象学生又缺乏感性相识的学问;思维定势带来的负迁
6、移;现象困难,文字概括性强的定律或定理;依据课程标准要求,不能或不必做深化阐述的学问;概念相通,方法相像的学问。 (三)组织教材,选择教法 依据教学原则和教材特点,结合学生的详细状况和学校设备条件来组织教材并考虑教法,初步构思整个教学过程。教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构。但不论是哪一种结构都必需围绕中心内容,依据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤。同时,在选择教法上,还必需充分考虑如何集中学生的留意力,启发学生的主动思维。 (四)设计教学程序刚好间支配 对于上课时如何通过复习旧学问引入新课题，新授课的内容如何绽开，强调哪些重点内容，如何讲解难点，最终的巩固小结应
7、如何进行等程序及其各部分所用的时间,都应在编写教案前赐予充分的考虑。 (五)设计好板书 板书是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应赐予足够的重视。板书的设计可以从钻研分析教材的学问结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手。 四、编写教案中要留意的几个问题 (一)教案编写要求内容全面、完整、详细 整个教案编写应内容全面,环节完整,层次清晰,各部分的过渡连接应自然顺畅,以确保教案在教学中的指导作用。若书写杂乱,不分层次,则老师在课堂上就无法刚好精确地按教案的内容支配进行教学,干脆影响教学质量的提高。 (二)编写教案要重点驾驭教学过程和教学方法的设计 编写教案的重点应是教学过程和教学方法的设计
8、。因此在实际教学中应避开两种倾向：一种是教案写得过于简洁,只写成提纲形式,这样不利于老师的课前打算和详细教学过程的实施;另一种是将教案写成繁琐的讲稿,造成上课时照本宣科,不利于敏捷地把握教学进程。 (三)详细教学实施中，可对教案做必要的修改和调整 编写的教案是组织教学的依据,但在详细教学实施中,教案也不是肯定不行变更的,可依据课堂上的实际状况,做些必要的修改和调整,以适应状况的改变,更好地完成教学任务。 (四)重视教学后记的作用 教学后记是教案的一个组成部分,要仔细填写教学安排的执行状况,效果如何,有什么阅历教训,缘由是什么,应如何改进等等，以便不断积累和总结教学阅历,提高教学水平。 老师聘请
9、考试面试：教案设计概述 宁夏老师聘请考试面试：教案设计概述 河南老师聘请面试高分宝典：教案设计概述（举荐） 浙江老师聘请面试备考指导：社戏教案设计 安徽老师聘请考试面试：老师语言艺术概述 中小学老师聘请考试面试中教案设计的标准（举荐） 老师聘请考试 中小学教案设计的原则 北京特岗老师聘请考试面试高分技巧：说课概述 老师聘请面试备考试：牧童教学设计 老师聘请面试备考试：山中访友教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页