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1、推敲(第二课时) 其次课时 课时目标： 学习课文，了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛仔细肃穆的创作看法和锲而不舍的钻研精神。 教学过程： 一、谈话导入，复述“推敲”的故事 1同学们，今日我们接着学习推敲课文。谁来说说课文讲了一个什么故事。 2出示： 唐朝的一天贾岛去（ ），不巧（ ），结果留下（ ）。返回长安途中，他对诗中（ ）这个字迟疑不决，不知不觉（ ）。结果他冲撞了（ ），和（ ）商议了起来。韩愈最终认为还是用（ ）好。 3“推敲”这个故事已经有了一千多年了，它至今能过流传下来，肯定有它的独到之处。今日我们就故事走近贾岛、走近韩愈、走近“推敲”，去领悟这个故事的独到之处。 二、
2、走进文本，理解“推敲”的内涵 （一）走近贾岛： 1文中哪句话让我们初步了解了贾岛？ “唐朝”交代了人物生活的朝代，“诗人”说明人物的身份。“早年因家境贫寒”说明贾岛早年没有受到良好的教化。“出家产了和尚”是因为家境贫寒，“和尚”还可以说成“僧”，也就是第三自然段诗句中“僧推月下门”的“僧”。 2让学生补充资料：贾岛诗学韩愈，因诗出名，还俗后，多次参与进士考试，由于出身卑微，都没有被录用。贾岛作诗，以苦思苦吟著称，擅长反复推敲，常为诗中字而茶饭不思，被称为“苦吟诗人”。 3这次贾岛又是怎样斟酌题李凝幽居一诗中的字词的？ 默读课文 3、4自然段，圈画出描写贾岛斟酌字眼的关键词句，体会体会，说说让你
3、产生了怎样的感受？ 出示：贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 比较分析： A贾岛骑着毛驴进了长安城。 B贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 指名朗读。说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里？ 从“一边一边”体会到贾岛思索时特别投入的，他不但在想，而且还不由自主地做起了动作；“不知不觉”说明贾岛思索问题很用心，他连进城也没有发觉。 大街上的人们对他的举动有怎样的反应？ “大街上的人看到他这个样子，都感到非常好笑。”说明贾岛只顾思索，全然不知自己已经在大街上失态了。 指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。 4画出贾岛和行
4、人在韩愈的仪仗队“迎面而来”时的不同表现，想想这说明白什么？ “行人车辆纷纷避让”，而贾岛却在比比划划。“竟然”是尽然，出乎意料的意思。这样大张旗鼓的仪仗队，贾岛尽然闯了进去，可以感受到贾岛仔细的钻研精神，在遣词造句方面精益求精的精神。用杜甫的一句诗来评价贾岛的这一做法，就是：“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。” （二）走近韩愈 1读读课文，说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的看法。从中你又能看出韩愈是个什么样的人？ 当时韩愈贵为京兆尹（相当于现在首都的市长）这样的高官，但没有怪罪贾岛，反而能心平气和地与贾岛商议探讨并赐予指引，韩愈这样敬重人才，疼惜人才的襟怀有必要让学生了解一下。 2韩愈是怎样帮贾岛改
5、诗的？找出有关句子读一读。 3出示：韩愈也是一位闻名的诗人，便很有兴致地思索起来。 （1）指名读。 （2）给“思索”找近义词。 （3）想一想，“思索”能不能换成“思索”？为什么？（思索：思索、探求） 4韩愈为什么说用“敲”字更好些？。 （1）出示韩愈说的话 （2）指名朗读。 文中写了用“敲”的三点好处。 一是敲表明你是一个懂得礼貌的人，二是能衬托出月夜的安静。“安静”指很宁静，表示静的程度比较深，此处用“安静”精确地写出月夜特定环境的特点。可以让学生和“宁静”做比较。此处是用有声衬托无声，反衬出月夜的安静。三是读起来也洪亮些。为什么呢？古人很讲究字韵，推的韵母是ui，敲的韵母是ao，当然读起来
6、要洪亮些。 （3）贾岛听了，有什么反应？（连连点头） （4）阅读比较体会 鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门 （三）走近“推敲” 1过渡：同学们，读了这个好玩的故事，大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢？ 2师总结： 是啊，贾岛的创作看法极为肃穆仔细，他字字斟酌，句句推敲，正因为这样，人们称他为“苦吟诗人”。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做（推敲） 三、超越文本，实践“推敲”的方法 1推敲的精神在很多诗人身上都可看到，很多诗歌名句都是古代诗人苦吟得出。请阅读补充习题 2知道的其他古代诗人锤炼出的名句，并分析所炼的字的妙处。 春风又绿江南岸。(宋)王安石 王
7、安石在用“绿”这个字之前，曾用过“到、过、入、满”这些字，经他一再推敲，他确定用“绿”，你们认为它好在哪里呢？ 3“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”懂得了炼字的道理，我们不妨马上行动起来，到炼字间品尝一下其中的味道。 小结： 同学们这就是“推敲”，这就是炼字，这就是斟字酌词.。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任何事业的胜利，不下一番苦功怎能行呢？ 四、走出文本，学习品质，为人文明有礼、为事孜孜不倦，为文斟酌词句 1同学们，今日我们学了贾岛推敲的故事，课文已经学完了，你觉得贾岛是个怎样的人？ 2最终，老师要送一句话给大家。 出示： 删繁就简三秋树，领异标新二月花。写作没有诀窍，假如真有，那就是
8、如郑板桥所说的那样，删繁就简三秋树，领异标新二月花。写文章，就要像深秋的大树一样，主干清楚枝叶分明，又要像初春的鲜花一样，富有特性，明丽夺目。多斟酌，勤推敲，肯定会让你的文章更迷人，更讨人喜爱。 五、作业： 1完成习字册 2完成补充习题 板书设计： 以诗赠友 （发生） 反复斟酌 （发展） 11 推敲 冲撞仪仗 （高潮） 确定用“敲” （结局） 推敲其次课时 推敲(其次课时) 推敲其次课时教学设计 推敲其次课时教学案例 推敲其次课时教学设计 陆秀红 桥其次课时 其次课时前言 穷人其次课时 孔繁森其次课时 军神其次课时 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页