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1、惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案 惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案 （本方案于2022年7月30日教代会通过） 依据福建省政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教化厅关于福建省义务教化学校绩效工资实施看法的通知（闽政办2009113号）、省教化厅关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导看法（试行）（闽教人200974号）和福建省教化厅关于印发福建省中小学老师职业道德考核方法（试行）的通知（闽教基2009143号）精神，结合关于印发的通知（惠人200922号），关于印发 一、绩效考核对象： 受聘于我校在编在岗的正式教职工。 二、绩效考核内容： 依据每个工作岗位的职责、工作目标，对每个教职工学
2、期（年度）工作量、职业道德、业务实力、工作表现、专业发展、工作成效等进行全面的绩效考核，按百分制进行量化。详细实施细则见附件。 三、绩效考核等级和比例： 专兼职老师的学期（年度）绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，其中“优秀”等次量化分不低于80分且职业道德考核达到优秀等次，比例限制在15%-20%；量化分60分以下的，其考核等次为基本称职及以下（假如职业道德考核为不合格等次者，绩效考核定为不称职），且原则上基本称职和不称职的不低于1%。 四、绩效考核时间：原则上在学期结束前进行。 五、绩效考核组织： 学校成立绩效考核工作领导组，下设办公室和考核工作小组，由校领导、处室负责人、年段
3、负责人、工会委员、老师代表组成，任期一年。依据考核工作的实际须要，学校设立分项考核工作小组，详细负责绩效考核各项内容的评估。 六、绩效考核程序： 1老师自评：考核前每位教职工填写福建省中小学老师绩效考核登记表一式三份进行自评，老师根据考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，并在肯定范围内述职。 2民主测评：在所在年段进行民主测评和所任教班级学生中进行问卷调查。 3分项初评：学校分项考核小组对每个教职工的各项工作进行评审，评出分数，汇总报送学校考核领导小组。 4综合评定：学校考核领导小组审核各小组考核状况，依据量化得分，综合评定，确定每一个教职工的考核等次。 5校内公示：量化得分和综合评定的
4、考核等次在校务公开栏（对内）公示5个工 作日。教职工对考核结果有不同看法的，可以通过正值渠道向学校考核工作领导组或县教化局提出书面申诉，学校考核领导组在一周内对所反映状况进行复核，并将复核结果书面告知当事人。 七、考核结果运用：教职工工作量化考核结果作为嘉奖性绩效工资发放的依据，并存入学年度教职工个人业务档案和报县教化局备案。 八、鉴于教辅、工勤人员的工作性质、量化考核的方法、标准与专职老师有较大的差别，因此，在发放嘉奖性绩效工资时，单列考评。按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，其中“优秀”等次量化分不低于80分，且比例限制在15%-20%，；量化分60分以下的，其考核等次为基本称职及以下
5、（假如职业道德考核为不合格等次者，绩效考核定为不称职），且基本称职和不称职的原则上不低于1%。并按教辅、工勤人员总数单列嘉奖性绩效工资总额进行安排。 九、有下列1-3项之一者，绩效考核定为不称职，停发岗位津贴，不发给嘉奖性绩效工资。 1受刑事惩罚或党、团内严峻警告、行政记大过以上处分。处分期末满或虽未规定处分期。但处分期末满一年的； 2当月病、事假累计达到或超过15天的； 3表现很差、群众看法很大的（如：没有履行教化教学常规工作或部门工作严峻失职者；打架骂人、无理取闹、严峻影响学校安定团结、聚众闹事、有损学校形象者；因工作或管理失误，造成平安责任事故发生的）。 十、个人申请，经学校批准，参与脱
6、产学习的，不享受嘉奖性绩效工资。 十一、嘉奖性绩效工资实行月预发和学期发放相结合的形式，每月先预发200元（发放标准以出勤状况为主要依据），剩余部分按绩效考核结果，每学期发放一次，原则上各等次每学期差别不小于300元。 十二、嘉奖性绩效工资中设班主任津贴，按每人每月100元标准发放。 十三、鉴于学校工作困难性，本方案（含附件）的未尽事宜由校务会探讨解决。 十 四、本方案及相关附件的说明权归考核领导小组。 附件： 1惠安三中教学人员工作绩效量化考核实施细则 2惠安三中教辅、工勤岗位人员工作绩效考核实施细则 附件一： 惠安三中教学人员工作绩效量化考核实施细则 （本方案于2022年7月30日教代会通
7、过） 依据惠安县中小学校（单位）教职工绩效工资考核工作指导看法（试行）和惠安县中小学校绩效工资实施方案精神，结合学校实际，特制订以下教学人员工作绩效量化考核实施细则。 一、工作量（20分） 1课时工作量（20分） 课时工作量概念的界定：课时工作量是指专任老师（含兼课老师）完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动和其他兼职工作，含备课、学案、教学打算、课堂教学、作业批改、下班辅导、探讨性学习、综合实践课、劳动技术课及相关教学设施设备的打算和维护修理等涉及教学的相关工作。 （1）课时标准：语文、数学、英语每周10节；物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节；体育、劳
8、技、信息、美术、音乐、心理健康每周14节。 备注：跨年段教学及两级毕业班以1.2倍工作量计算；科任兼职馆室管理员，管理员工作量按该科1/3工作量计算；体育老师带运动队训练：高三加10节/周；其余年段的体育、音乐、美术等课外活动小组：期初由教研组或备课组制定，经学校职能部门认定开设的，按每周实际开设的课时数纳入个人教学工作量；副校级：1/2工作量；处室正副主任：2/3工作量；课前读、下午第3节均以1课时工作量计算；体育老师课间操整队以0.5课时计算。 （2）课时工作量得分计算方法：得分=20分（实际课时量课时标准）。 2行政人员兼多个管理岗位的，依据履职状况酌情加分。 二、职业道德（30分） （
9、一）考核依据：依据闽教基2009143号文福建省教化厅关于印发福建省中小学老师职业道德考核方法（试行）的通知单独考核。 （二）考核内容：爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 （三）考核等次：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 （四）考核程序与方法： 1成立考核小组 学校成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关处室负责人以及老师代表组成，其中老师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。 2组织评议、量化 （1）学生（家长）评议（10分）：以班级为单位，实行问卷调查等方式进行，满足率达80%以上、70-79%、60-6
10、9%分别得 10、 8、6分，满足率60%以下不得分。班主任在本班评议，任课老师由考核小组随机抽取所任教班级进行评议。 （2）老师评议（10分）：以年段或教研组为单位，组织老师比照师德考核内容要求结合老师的团队意识、协作意识进行自评互评，优秀率、良好率、合格率、基本合格率分别达80%以上各得 10、 8、 6、3分，不合格率达20%以上不得分。 （3）出勤状况（10分） 工作要求：杜绝旷课、旷工，削减请假，原则上涉及学习、工作的各类大小会议均应出满勤。旷缺计扣方法如下： 旷课一节，扣5分。 事假三天内不扣分；4-7天每天扣0.5分；第8天起，每天扣1分。 病假三天以上，应凭病历、处方发票或证明
11、办理请假手续，并经相关处室领导审核，报校长批准和办公室备案，病愈返回要向办公室销假，否则以旷工论。 上课、晚自修下班、早读课下班迟到、早退或上课时无特别状况中途离开教室的（以专职考勤员考勤、行政值日检查、年段值班巡察、学生反映查实的为依据），1次扣1分；各类会议缺席1次扣1分。 政治、业务学习、老师例会、应到活动缺一次扣1分；迟到早退一次扣0.5分；全学期请假累计二次扣0.5分，请假二次以上的，每增加1次扣0.5分。 学校或处室支配的临时性工作任务推诿或未完成的，一次扣3分。 注：以上旷缺扣至10分完为止；全学期上课及各类教化教学教研、后勤工作，包括会议、活动，均无缺席、迟到、早退、请假者加5
12、分。 3综合评定 学校考核小组依据学生（家长）评议、老师评议及出勤状况，结合老师平常的师德表现，对每个老师作出客观评价，并提出考核等次看法（原则上，量化得分24分即可定为优秀等次、量化得分18分即可定为合格等次、量化得分18分或属闽教基2009143号文中规定的20种状况之一的即可认定为不合格）。 4确定等次 考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定老师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。老师对师德考核结果有不同看法的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。 （五）考核结果的运用：老师职业道德考核结果作为老师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按30分的权重计入老师
13、绩效考核结果；考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；考核不合格的，绩效考核应定为不称职。 三、业务实力（20分） （一）德育工作（8分） 全部老师都是德育工作者，除担当班主任工作，需担当德育导师工作，详细考核如下： 1德育工作进课堂（1分） 坚持以课堂为主渠道，在教学中渗透德育教化。 校领导、政教处工作人员等随机听课并结合教案状况及班会课的召开状况，按好（1分）、中（0.5分）、差（0分）三个等级进行评价。 2班主任对班级的管理工作或德育导师对受导学生的引导教化（2分） 以班主任的常规工作或德育导师常规工作状况为评估依据。 政教处通过检查、抽查等方式对班风“四项评比”、班主任督操、下宿舍关
14、切寄宿生、谈心沟通、参加学校活动及材料完成状况进行综合评估，按好（2分）、中（1分）、差（0分）三个等级进行综合评价。 3家访工作（2分） 每位科任老师按县教化局“百校千师访万家”工作要求，开展家访工作。班主任每学期至少家访30人次；德育导师每学期至少家访10人次。 政教处通过检查相关材料和了解学生家长，按好（2分）、中（1分）、差（0.5分）三个等级进行评价。 4班主任（德育导师）工作效果（3分） 依据班级学生（受导学生）的学习、表现及各种活动的参加、获奖状况进行评估。 政教处通过学生的学习成果和行为表现及学生家长的反馈，对班主任老师（德育导师）按好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级进
15、行综合评价。 （二）教学常规工作（12分） 依据福建省一般中学教学常规管理若干看法（试行）并结合学校实际，加强教学常规的实施与检查，主要从老师的教学业务档案材料（包括教学安排，教学进度，学生成果记载表，期中期末考试质量分析，听课状况记载，公开课开课状况，教研活动记载，理论学习与教学思索，学期教学总结等方面）、教案撰写、听课记录、学生作业布置与批改等四方面进行检查与量化。 1.老师的教学业务档案材料完成状况（4分） 按质按量完成的得4分，每缺1项扣0.5分，扣完为止。 2.教案撰写（3分） 按要求撰写规范教案，分好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级。如当日当节检查，发觉无教案者，1节扣2分
16、。 3.听课记录（3分） 老师应每周至少听课一节（全学期至少听课20节），并写好听课记录和评课看法，分好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级，每少1节扣1分。 4.学生作业布置与批改（2分） 各学科按要求布置与批改学生作业得2分，不按要求布置与批改的不得分。 四、专业发展（10分） （一）基本分（10分） 1接着教化（2分）：参与校本培训和各种进修学习（以培训文件、通知、证书和学校相关部门通知、参与培训出勤记录为准），相关材料按时缴交完整得2分。 2教化教学探讨（8分） （1）校级公开课教学（2分）。 （2）课题探讨（3分）：负责课题探讨且过程性材料缴交刚好、完整得3分，参加课题探讨且过程
17、性材料缴交刚好、完整得1分，过程性材料缺1项扣0.5分，本项总得分扣完为止。 （3）教化教学论文（3分）：CN刊物、省、市、县级汇编（含沟通或三等奖）分别得 3、 2、 1、0.5分。 （二）嘉奖分 1公开课：国家、省、市、县级分别嘉奖 4、 3、 2、1分。 2论文获奖：国家、省、市、县二等奖（含）以上分别嘉奖 4、 3、 2、1分（同一论文以最高级别加分）。 3课题结题：国家、省、市、县、校级验收“合格”分别嘉奖 3、2.5、 2、1.5、1分，“优秀”等级相应对等追加（课题参加人得分由负责人依据分工及履职状况支配）。 4老师参与业务竞赛获奖：国家、省、市、县、校级现场赛二等奖（含）以上分
18、别嘉奖 7、 6、 4、 2、1分，三等奖分别得相应等级的一半分。（非现场赛按相应等级折半计算） 5校本课程：开发材料完整、合格嘉奖8分（各成员得分由负责人依据分工及履职状况支配）；开课材料完整嘉奖2分。 6指导学生参与学科竞赛获奖：国家、省、市、县级现场赛二等奖（含）以上分别嘉奖 4、 3、 2、1分，三等奖分别得相应等级的一半分。（非现场赛按相应等级折半计算） 注：以上嘉奖项目均以行政、业务主管部门组织、举办的活动为准；同一嘉奖项目先以最高项计，再以其他次高项的其中一项折半计算；本项最终得分=本嘉奖项量化得分业务实力得分率工作成果得分率。 五、工作成果（20分） （一）教学效果（15分）
19、教学成果量化以学校统一组织的期中、期末考试成果为准，按年段和班级的综合比率量化（中学的综合比率=及格率参考率优秀率；初中的综合比率=参考率30%及格率30%A率10%（1低分率）10%优良率20%）。 1.中考文化学科或高考文化学科的学期综合比率（15分） 综合比率超年段平均综合比率的科任老师得15分，低于年段平均综合比率5%的科任老师得12分，低于年段平均综合比率10%的科任老师得10分，低于年段平均综合比率10%以上的科任老师得8分。 注：以上量化分取老师任教班级中的最好成果的量化分，不重复加分；高三年下学期期末考试成果以四月份的省质检为准，初三年下学期期末考试成果以县质检为准。 2.年段
20、为单一老师，体育、音乐、美术、劳技（通用技术）、信息学科科任老师的教学效果得分按10分计算（如成果特殊突出经行政会探讨赐予适当加分）。 3.中考文化学科或高考文化学科的进步率 （1）上学期的进步率计算方法：高、初一年主要参照本学期的期中考试成果和期末考试成果的综合比率改变；非起始年段参照上一学年度的下学期期末考试成果和本学期的综合比率改变。 （2）下学期的进步率计算方法：参照本学年度的上、下学期期末考试成果的综合比率改变。 量化方法：同年段同学科各班级的两次考试成果比照，进步明显班级的任教老师赐予10-15分的量化分（但不与“中考文化学科或高考文化学科的学期综合比率”量化分累加，取两者最高量化
21、分计入该科任老师的“教学成果”量化分）。 （二）育人效果（5分） 1学生测评老师，好2分、中1分、差0分。 2党、政、工、团联席测评，好3分、中2分、差0分。 附注： 1.班主任津贴：100元/月； 2.教化教学成果嘉奖、名优老师嘉奖、优秀服务嘉奖：提取在编教职工每人嘉奖性绩效工资的3%，以学期为单位单列给奖。 3.代课、节假日来校工作、值日、护校、晚自修等超工作量补贴：提取在编教职工每人嘉奖性绩效工资的10%-15%，以学期为单位单列给奖。 附件二： 惠安三中教辅、工勤岗位人员工作绩效考核实施细则 （本方案于2022年7月30日教代会通过） 依据惠安县中小学（单位）教职工绩效工资考核工作指导
22、方案（试行）和惠安县中小学绩效工资实施方案精神，结合学校实际，特制订以下教辅、工勤人员工作绩效量化考核实施细则。 一、考核内容 （一）职业道德（30分） 1坚固树立服务教化教学第一线、服务师生、服务群众的思想，做到待人热忱，言行举止得体。 2遵纪遵守法律，不利用岗位之便谋私；遵守校规和上下班制度，上班期间不做与本职工作无关的事。 3听从学校和相关处室的工作支配。 4主动参与政治理论学习及学校开展的其他活动。 5能团结同事，和谐相处，仪容仪表整齐，自觉佩戴校徽。 有下列状况之一者，在绩效考核时予以扣分： （1）利用岗位之便谋私经查实者，当年度不享受嘉奖性绩效工资。 （2）不听从学校确定的岗位调整
23、，怠岗，效率低下，该项目不得分。 （3）学校或处室支配的临时性工作任务推诿或未完成的，一次扣3分。 （4）因个人失误、失职导致学校财物严峻奢侈损失者扣5分。 （二）工作量（20分） 1处室办事员仔细履行各自岗位职责，办事仔细、规范、刚好、主动完成学校或处室支配的临时性工作任务，做好文书资料保管、整理和建档工作。 2试验室、网络中心，图书馆、保管室、体育器材室等功能馆室管理人员应围绕设施、设备、仪器、器材、图书及其他用品的“管、用”，落实各项管理制度，仔细履行工作职责，努力提高设施设备、仪器、器材、图书的运用效益。 3担当生管组长、绿化组长、财务组长、图书馆长等职务者，加5-10分，若所负责的部
24、门发生失职或由于主观缘由造成迎评失分者不加分，且经校务会探讨反扣10-20分。 有下列状况之一者，在绩效考核时予以扣分： （1）每旷工一天扣5分，不设限。 （2）事假三天内不扣分；4-7天每天扣0.5分；第8天起，每天扣1分。 （3）病假三天以上，应凭病历、处方发票或证明办理请假手续，并经相关处室领导审核，报校长批准和办公室备案，病愈返回要向办公室销假，否则以旷工论。 （4）各功能馆室每年年终进行校产盘点，没有按时按质完成者扣10分。 （5）各功能馆室管理员要收集整理馆室的“管、用”记录材料存档备查，做到帐帐相符，帐物相符。如有差错者扣1-10分。 （三）工作表现（10分） 1全学期出满勤，包
25、括会议、活动均无缺席，无迟到、早退、请假者，加5分。 2主动参与本职工作岗位的业务学习、培训。 有下列状况之一者，在绩效考核时予以扣分： （1）上班期间未经请假中途擅自离岗，被检查发觉一次扣3分。 （2）政治、业务学习、老师例会等应参与的活动缺一次扣1分；迟到早退一次扣0.5分；全学期请假累计2次扣0.5分；，请假2次以上的，每增加1次扣0.5分。 （3）上班时间玩电脑嬉戏、看电影、炒股等，发觉一次扣5分。 （4）本职工作看法不仔细，导致影响教化教学工作，被学生、老师、家长投诉经 查实的，一次扣3分。 （四）业务实力（20分） 1能独当一面开展本职工作，办事仔细、刚好、规范，做到“精细化”。
26、2能结合本职工作，提出合理化建议，创新工作机制。 （五）工作成效（20分） 1在党、政、工、团民主测评中，“称职”以上达到95%以上的，得20分；“称职”以上达到90%以上的，得15分；“称职”以上90%以下（不含90%）的，得10分。 2所在处室，馆室被上级主管部门评为先进的，当年度加10分。 3个人被评为校级先进（优秀）的，当年度加5分，被评为县级（含部门）以上先进（优秀）的，当年度加10分。 有下列状况之一者，在绩效考核时予以扣分： （1）因个人主观缘由，造成教化教学工作无法正常开展，情节稍微的扣10分，情节严峻的本项不得分，造成严峻后果的不享受本年度嘉奖性绩效工资。 （2）因个人缘由，
27、造成工作管理制度不落实、工作不到位，在学校和上级部门检查、评估、验收中被扣分或被通报指责的，扣15分。 （3）因管理或工作不到位，造成平安（保密）责任事故的，不享受当年度嘉奖性绩效工资。 二、考核方法 1出勤状况考核（包括参与政治、业务学习等活动状况）：由学校与专兼职老师一并进行。 2履行工作职责状况：由学校组织相关处室依据岗位职责、馆室管理制度、评估验收标准进行考核。 3民主测评：由党、政、工、团联席测评。 惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案 西街小学教职工绩效考核实施方案 中学教职工绩效工资实施方案 丰大中学教职工绩效考核实施方案 临高县和舍中学教职工绩效量化考核实施方案（材料） 教职工百分制量化考核实施方案 平阳中学教职工绩效工资实施方案 教职工绩效工资安排实施方案 木叶溪小学教职工绩效考核实施方案(.12.9) 教职工绩效考核工作实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页