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1、小学领导班子某年述职报告 小学领导班子XX年述职报告 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 我代表xx中心小学班子向大家做公开述职。 XX年我校在各级领导的指导下，仔细履行职责，接着全面践行“学前抓启蒙，小学抓养成”的教化理念，以“优化课堂 传承经典 养成习惯 塑造品行为学生的终生发展奠基”为核心，在全体师生共同努力下，圆满完成了教化均衡发展迎检和其他工作任务，取得了一点点成果。但也存在着肯定的差距，现在我把一年来的工作状况向各位领导、老师进行汇报，敬请指责指正。 一、以“三严三实”、“清理不合格党员”、“解放思想大探讨”主题教化为载体，转变工作作风，团结务实，勤政廉政，打造拼搏向上的工作队伍
2、（一）加强班子成员自身修养，勤政廉政，打造廉洁高效的班子队伍 一年来，班子成员通力合作，利用假期时间参与管理培训4次。班子成员包科包班包校，主动参与教研活动，进课堂听、评课，校长一年听课124节，讲座4次，兼平安课；主任全年听课153节，讲座5次，上半年任教三年级科学，下半年任教全校计算机，做示范课三次。深化家庭、村组、办公室征求看法建议13条，并进行了刚好整改；完善了各项制度并加强了落实督导；召开民主生活会、指责与自我指责专题会议，进一步转变了工作作风，在职称评聘、乡村老师补贴等工作中，全程公开，增加了群众意识，为办好人民满足学校打下了坚实的基础。 （二）、以“上好每一节课、善待每一位学生、
3、感动每一位家长”为基本要求，严格执行老师廉洁从教八项规定和“十条禁令”；强化师德师风考评工作，评比“教学标兵”和“师德标兵”将考评结果作为老师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票推翻制”。开展了“领先垂范，创优争先”主题实践活动，通过主题演讲、我为学校发展出点子、向我看齐等活动，提高了班子队伍和老师队伍的整体素养。 （三）、深化开展工作作风建设。通过理论学习、征求看法、指责与自我指责、落实整改、民主监督，民主评议等步骤，扎实做好各项工作；坚持依法治校，加强党务、校务公开；分层面进行政治、业务、综合素养测试，主动参与教化系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高创先争优实力
4、，“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。学校被评为先进基层党支部。 （四）、加强学习培训，提高教化教学水平。期初制定了学习培训安排和内容，每周五最终一节为集中学习时间，修订了评学、考学制度，把学习培训作为老师考核的重要内容。领导、老师每人撰写学习笔记人均6000字以上；细化了“手拉手”和“青蓝工程”的内容和考评手段，有力的促进老师专业成长。 二、养成习惯、塑造品行，育人为本，全面实施素养教化 （一）、将社会主义核心价值体系和平泉精神“尚德、包涵、创新、争优”精神融入教化全过程推动养成教化向纵深发展。以大课间为展示平台，通过“健身、团结、和谐、自信”大课间训练和行为训练，养成
5、习惯，塑造品行。 、完善了班主任工作量化考核方案，加大对班主任自我提高的支持力度，实行了养成教化研探讨坛活动。 2、实行中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神，开展“争创养成教化示范班、争当行为规范标兵”活动，推出“感动闫小十高校生”评比活动。 3、健全学生自治管理组织。加高校生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培育，着重开展一声问候，两个无声、两个轻声，三处整齐，八个自觉文明习惯活动，培育十二种核心品行。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动爱好小组管理，
6、发挥学生文明督察队的作用，利用好“经典诵读”特色活动的作用，丰富校内“艺术节”内容，形成全面发展的教化机制，提升校内文化文明品位。 4、重整合、凸显特色： 养成教化与各课程相整合，做到“养成教化进课堂”；留意在学科教学中，进行养成教化训练。坚持诵读诗文训练、写字训练和口语练习，实行了朗读竞赛、讲故事竞赛和书法竞赛。坚持每周写一篇日记或阅读笔记。每月进行一次学习状况评价，评价材料装入学生成长档案袋。 每周设立一节特地的品行教化课，依托思品课、班队会等形式，对品行培育进行强化教化。 把养成教化与小学生品行教化相结合，制定具体的“养成教化推动安排”，每月一主题，利用周一升旗时间做好评比与总结利用国旗
7、下的讲话与学生进行沟通与互动。做到“养成教化进课间”；搞好课间学生行为习惯的督查与评比。各班坚持以评价促养成，以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，通过主题演讲、专项探讨、学问竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注意过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。 5、深化开展“平泉人爱平泉”主题教化，把养成教化与国学教化有机结合，开展“学生良好行为习惯养成教化示范班级”评比活动，全面提高学生的综合素养。 6、推动家长学校建设。坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长常常保持沟通和联系外
8、，进一步加大了与家长沟通的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参与我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品。召开了家长会、家长委员会会议；举办了家庭教化讲座；利用家长学校，开展了家长开放日、家进步校内活动等。为拓宽学生家长与学校老师沟通的途径，设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与老师广泛沟通。还在全校各班邀请家长代表参与了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的看法通过问卷的方式进行了沟通，以便学校老师进一步改进工作方法，提高教化水平。使学校与家长联系常常化、制度化，增加学校教化工作的针对性和实效性。 （二）、校内文化建设
9、得到加强，校内环境更加和谐美丽。 为保证省教化均衡发展验收顺当通过，对校内环境、文化建设进行了大面积整治，新增写真板130平方米，更换橱窗亚克力板36平方米；安装办学理念大字15平方米；植树24棵；花草1200株；新增图书5万元4018册；对档案进行了全面整理，顺当通过验收并获得专家的好评。 校内内每个角落都充溢人文性的导向与关怀。在加强外显文化建设的同时，更加注意内涵文化的建设，明理、诚信、尚学、创新的校内精神深化人心，学校精神文化又上了一个层次。 （三）、班队活动不断，文明行为硕果累累。 板报、手抄报、优秀作文、学生优秀书法作品展览，趣味运动会庆“六一”文艺汇演，法制交通平安宣扬月活动，讲
10、故事、演讲竞赛、书法竞赛、大课间竞赛，拔河竞赛。这些活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。 三、以教学工作为中心，全面提升教化教学质量 （一）、以教研活动为抓手，不断推动落实高效课堂建设 一是组织集体备课活动，充分用好县集体备课成果，以教研室集体备课模版做好平常备课。二是加强常规管理，严格执行各学科课堂教学基本思路。三是开展各学科课例研讨，在教学评估验收时，多次得到教研室领导的好评；四是开展多种形式教研活动动，不断开展各学科评优课、预约课、观摩课、示范课、汇报课、达标课、推门课和精彩一课等学科教研活动。如，与三十家子中心小学“手拉手”帮扶活动，校
11、片联合教研活动，承办松树台片三所中心小学数学“同课异构”课堂教学沟通研讨，和小学英语“优化课堂教学方法”教学观摩活动，以及“阅读、写字课”研讨活动；同时邀请教研室领导赐予指导并做讲座。通过多种教研活动的开展，让全体老师开阔了视野，增长了学问，达到了以活动促成长的目的。 （二）、主动开展课题探讨，让高效课堂建设更深化 四项市级课题语文欢乐绿色作文 心灵放飞之旅，数学生本教化下的小学数学自主练习的有效性探讨，英语如何提高小学口语训练和美术如何对学生进行课外指导均已取得较好的实际效果。我校先后有6位老师的教化教学论文在正规期刊发表，18位老师论文获奖。 （三）、充分发挥骨干老师示范引领作用，让高效课
12、堂的实施开花、结果 发挥我校市、县级骨干老师以及第一批高效课堂建设达标老师的示范引领作用，深化领悟高效课堂建设精髓，让他们在课堂教学实施过程中起到带头作用，同时以一帮一师徒结对子的形式，共同促进老师专业素养的不断成长。 （四）、包、保并举，同心协力抓好毕业班工作 落实校长负责包保责任，召开了学生会5次，家长会4次，老师会8次，与老师、学生、家长一起分析学清制定措施。与学生谈心、谈话若干，深化班级听课，辅导。制定了毕业年级考核方法，调动老师的主动性，从小考成果看，尽管在县内的排名提高幅度不大，但学生的成果有了大幅度提高，比上学年有了很大的进步。 四、以校本课程建设为依托，加强特色学校建设 树立名
13、品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，开展经典诵读（国学）特色教化，创建学校群体特色。制定切实可行的经典诵读活动工作安排，完善各项工作制度，争取外援，做到经典图书人手一册。通过国学学问教化、学问竞赛、专题讲座、爱好小组活动，向学生介绍国学学问，进行中华美德传统教化，培育学生的文明素养和爱国情操。 充分利用现有资源，开发了经典诵读、养成习惯塑造品行两本校本教材。还发挥社团活动相关老师的巨大潜力，由动手做向做、说、写发展；由单班活动向系列化、复合化发展，努力在普及的基础上提高，培育了一批特色老师和特色学生。 五、强化幼儿园工作管理和指导
14、，落实学前教化抓启蒙的办学理念 加强了对两所幼儿园的规范管理和考核，不定期的对幼儿园进行检查，每学期进行一次全面考核，完善了幼儿园管理考核方法，办园水平进一步提高。两园学生优秀率90%以上，老师常规落实多次得到学区表扬。 六、落实一岗双责，构建和谐平安校内 （一）、进一步完善学校平安、稳定工作责任制、责任追究制，平安管理日志和应急预案等，落实一岗双责，并层层签定责任书，坚持上好平安课，平安教化月活动内容丰富。定期开展平安大检查和平安专项整治活动，发觉问题，刚好整改，确保校内平安万无一失。 （二）、把平安教化纳入学校的教化教学内容之中，开展形式多样的生命和平安教化，提高师生平安自救实力。每月都开
15、展平安和突发事务应急演练，为学生的健康成长供应文明、平安的良好环境。 （三）、抓好学生交通平安，尤其是乘车平安，做到了一车一档六固定；加强隐患排查；确立校舍平安“一把手”负责制，仔细检查，不留死角。并把责任落实到每位老师身上。加强饮食卫生管理，防止中毒事务发生，加强交通平安教化，开展交通平安宣扬活动。做好用电、用火消防平安。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止学生乱用电。加强重点防范；加强养分餐管理，做到科学、健康、平安；加强平安保障、做好物防、技防平安投入，争取实现全面监控的实施。 （四）、与派出所、交警队共同实行了法制、交通平安报告会。 （五）、本年度学校无重大平安故事发生。 七、
16、肃穆财经纪律，严格财务、项目管理 加强制度建设，强化食堂和财务管理，严格落实各项规章制度。食堂账目每月公开一次；经费账目每季度公开一次；无新的债务产生。 八、取得的成果 通过各种渠道争取到救济图书6.4万元，完成招商引资任务300万元，超额完成210万元，化解债务11.795万元。一年来我校先后获得XX年度教化督导评估先进单位，承德市防震减灾科普示范校，XX年度先进基层党组织、平泉县优秀少先队集体，XX年度关切下一代信息宣扬工作先进集体，XX年小学生田径运动会c组团体第一，体育道德风尚奖，XX年度引资工作、信访稳定工作先进单位，大课间活动示范校，XX年艺术节优胜单位等荣誉称号和嘉奖。 九、存在
17、的问题 （一）、教学成果尤其是毕业年级提高幅度不大，老师在分层教学上落实不够。 （二）、生源逐年削减，外债多，经费运用上压力大 尽管今年还债11.795万元，占经费总额的48.1%，但还有250万元的债务。 （三）、特色学校建设任重道远 尽管品行教化、经典诵读已成为特色工作，但要形成特色学校还须要进行长远的规划和努力，在规范化管理的基础上形成。 （四）、高效课堂改革进入瓶颈阶段。 高效课堂建设的一般模式得到了全体老师的认可和应用，但如何让老师突破模式的制约形成自己的特色，并且切实提高课堂效率存在的困惑较多。 （五）、小科老师专业素养不高，牵强能够开齐课程，但效果不志向。 十、XX年的工作设想
18、（一）、修订和完善已有的各项制度，废除过时的制度，建立与新常态的要求相适应的制度，为依法治校供应制度保障。加强对制度落实的监督和检查。 （二）、以深化校内精神建设为统领，深化师德师风建设和工作作风建设；接着以品行教化为主深化养成教化。 （三）、以高效课堂建设为抓手，深化课堂建设，提高教学质量。 （四）、以校本课程为依托，推动特色学校建设。 （五）、肃穆财经纪律，严格执行各项制度要求，杜绝各种违规现象的发生，加强民主理财的制度建设。严格项目（厕所）管理，按章程办事。 （六）、进一步加强平安工作和家长学校建设。 回首过去我校取得了点滴成果，展望将来我们任重道远。我校将接着以大课间为抓手，全面培育学
19、生习惯养成。不断深化教学改革，推动高效课堂建设，强化管理，创优争先，全面提高教化教学质量。 感谢！ XX年12月30日 小学领导班子述职报告 小学领导班子述职报告 试验小学领导班子述职报告 小学领导班子某年述职报告 小学领导班子考核述职报告 领导班子述职报告 领导班子述职报告 领导班子述职报告 领导班子述职报告 领导班子述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页