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1、小学班主任技能大赛演讲稿 小学班主任技能大赛演讲稿，本篇班主任的演讲内容主要介绍班主任从教十多年的教化阅历教化故事，以及个人对教化的感受和看法，下面是演讲稿全文 小学班主任技能大赛演讲稿 各位领导、各位老师： 下午好! 说来惭愧，虽然教书育人已经十多年了，可班主任生活才两年多。所以，这里没有阅历介绍、没有心得体会，只有一些生活的点滴、教化的琐碎事而已!请各位班主任老师多多指教! 我跟大家共享的故事是我和xx。 xx的教化过程，是一个斗智斗勇的过程。 xx这个学生，许多老师都相识他，下至 四、五年级的同学，上至近 一、两年毕业的同学都相识他。一个学生之所以出名，要不太优秀，要不太顽皮，而xx就是
2、属于后者。这位鼎鼎大名的xx来到我们班后，刚起先的那两天，还能忍得住，端出一副正儿八经的样子，可是两天过后，他就原形毕露了。这哪里是来上课的?简直就是来开马戏班的。从早到晚，嘴不停、手不停、脚也不停，打架、说粗口、辱骂同学、欺压同学、破坏公物、违反纪律&闹出的事情一桩又一桩，同学们的投诉此起彼落，并且把我们班的林绍源、蒲志强、傅明洪等等好几个男同学招揽其中，影响很大，一下子，整个班都乱哄哄的。两周过去了，我烦不胜烦。原来以为跟家长联系一下，共同教化，天晓得，他爸爸竟然叫我去帮他的儿子xx找个心理医生，还让我去帮他找个好的老师来管教一下xx.看来孩子的劣根性是跟家庭影响分不开的。原来这是一扇没有
3、曙光的门! 我重新回到起跑线上细细地琢磨，怎样为自己开创另一扇门?xx是一个受惯训斥、责骂的孩子，既然硬的不行就来软的吧!我想，温顺也是一种力气。我就试着运用这种力气。 记得那节数学课，xx又重施故技，转来转去在搞同学，影响课堂，还装出一副毫不在乎的样子。真可气!我走到他身边，在他等待着指责的时候，我却用极其温顺的声音说：xx,是不是不舒适了?我顺势摸了一下他的额头，装出一副很在乎的样子，接着说：不怕发烧哦，是不是肚子痛呀这种温顺的关怀让他混身不自由，只好听老师的话，乖乖地坐好不乱动。经过几次的交手我都能大获全胜，再加上摆事实讲道理，做思想工作，现在的xx在课堂上已经能自觉地坐好听课，绝不敢大
4、吵大闹影响课堂教学了。 上个月，国家教化部部长到我校来检查时，很多老师都须要剪刀来做手工，刚好我从学生那缴来了12把，正好用得上。老师们都很惊奇我怎么从学生那里缴来那么多的剪刀?是呀，事实就是这样，而且这些剪刀都是来自同一个人，就是xx的。xx有破坏公物的坏毛病，有意无意地就会把班里的物品搞烂。刚起先的时候都是给他讲道理，可是完全收不到教化效果。仿佛讲道理只是给他挠痒痒，挠过了就算了。这种状态必需变更，得让他为自己所做的事情负上责任。于是，凡是他搞烂的，我都让他自己去修补好或更换一个新的。上个月呢，他把班里的剪刀给搞烂了，不能再剪了，我就让他换一把新的。换了一把又被他搞烂了，我就对他说：xx,
5、你已经赔了两把剪刀了，要是再搞烂这把的话，你就要拿10把来的哟。不出两天剪刀还是被他搞烂了。结果，xx挨了指责后还是乖乖地把10剪刀拿回班里来。我觉得我有义务、也必需让他清晰地明白：要为自己的言行负责任，学会三思而后行。前几个星期，xx又独创了一个新玩意了，就是拿粉刷去搞同学。用了一个学期的粉刷已经起先有点松了，被他搞过之后起先散了。我对他说：xx呀，我们班的粉刷快要烂了，你有空的话就来搞一搞它，顺便带一个新的回来呀。同学们都心照不宣，他也完全明白我的意思，立刻回答我说：我没空!我很忙呀。就这样，班里的粉刷就始终用到现在。 xx是个比较聪慧的孩子，花样也特殊多。上学期末散学典礼上，同学们都交叉
6、腿坐好听领导们发言。xx总是坐不住，老是举手要去厕所，可我都不让他去，也总是激励他坚持到最终。他最终忍不住问我：老师，为什么不让我去?我想了想就说：你有没有视察到上厕所的这些同学都是怎么样的同学?他也想了想，有意说：都是坏人。我瞟了他一眼，说：他们都比较淘气。那你淘气吗?他愣了一下，看着我摇摇头说：不调。我紧跟着问：你不淘气，那你还要跟他们一样爱上厕所吗?他看着我摇摇头不说话了。我心里暗暗兴奋，xx还是有上进心的，这一次，上进心让他上了一次当。会议还在接着，xx又举手找我了，老师，我屁股麻!那你就交换双腿，把腰挺直，这就不麻了。不行了，我的腰挺得很痛了。xx究竟又想出什么花招呢?我问他：那怎么
7、办?xx以为犴计得逞了，笑嘻嘻地对我说：我站起来站一会就好了。哦，原来是这样。我想了想，说：好，你就站一会吧。就在xx刚要站起来的时候，我说：可是&，同学们都是坐着开会的，你站着，是不是有点特别呀。他点点头。我接着说：一般状况下，什么同学才会在大会上站着开会的?我担忧你会被别人误会你是在罚站哟。说完，xx一屁股就坐回原来的位置上。他仿佛是弃械倒戈了，屁股不麻腰不痛地始终坐到会议结束。 我觉得教化也不外是如此，除了传道、授业、解惑外，教化应当还是一种心灵的感染、人性的熏陶。孩子终归是孩子，只要针对问题花点心思，多点耐性，我们还是会看到曙光的! 以上这篇小学班主任技能大赛演讲稿。就为您介绍到这里，
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