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1、小学数学教研会的培训心得体会 小学数学教研会的培训心得体会范文（精选3篇） 当我们备受启迪时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的小学数学教研会的培训心得体会范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小学数学教研会的培训心得体会1 20xx年4月25日，我参与了师校举办的小学数学教研会，在这次活动中，真可以说是开了眼界，受益匪浅，不仅让我领会到了各位出类拔萃的数学老师的教学风采，更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀老师们学习。下面谈谈
2、我的一些体会： 第一、精彩的导课特别重要。这四位老师几乎都细心设计了课堂导入，有的以动画片的形式导入新课，有的以引用名人话的形式导入，有的以讲故事的形式导入，有的以生活实际导入。杨芳老师用了学生们喜爱的动画片带着同学们一起走进了电器世界买电器，逯东波老师用了讲故事的方式导入了长方形、正方形的面积摆一摆，孙舒蕾老师用了孔子的话：温故而知新导入了长方体（一）复习课，李广宝老师以展示本校的情境导入分数混合运算（二）。他们都激起了学生的学习爱好，使学生快速进入到自己组织的教学活动中，拉近了师生距离，使学生的向师性更强，主动参加到老师的教学活动中来，提高了课堂学习的效率。 其次、老师擅长创设情境。在这几
3、节课里，上课的老师都能依据小学生的年龄特点为学生创设充溢趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好，最大限度地利用小学生新奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起学生学习爱好。例如，在教摆一摆时，逯东波老师让学生动手去摆一摆，量一量，让学生满怀热忱地投入学习，老师是教学的引路人，不断地揭示学问的新冲突，让学生用数学思想去思索问题，解决问题，使他们在质疑中思索，在思索中学到学问。 第三、老师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。老师们在教学中，依据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变更了，从而也培育了学生学习数学的爱好，激发了孩子
4、们的求知欲。尤其是在听李广宝老师的分数混合运算的教学过程中，我更加深刻的体会到李老师教学方法的别出心裁，感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师细心的设计每一堂课，从语言、板书、图片、内容，那种工作看法与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的教学中，要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围中学习，充分让学生参加到数学学习中来，从而切实感受到了数学的魅力，也充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 第四、老师评价刚好到位并且多方位。
5、在教学过程中，几乎每位老师都留意了刚好评价及激励评价，对学生的激励和赞扬不断，如“把你的成果和大家一起共享，好吗？”“你的问题提的真好！”“你知道的可真多。”等等。这些看似微乎其微的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的主动影响。 第五、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用。老师们都知道，数学课堂上运用课件的目的一是为了节约时间，二是为了将教学内容直观形象地展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且运用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既
6、形象又生动，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的爱好。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的学问更直观，更让学生简单理解和接受，也更有利于学生对所学学问的坚固驾驭。 以上就是我的心得，每堂课细细的听下来后，感觉每位授课老师都挖空心事的作了周密而细致的打算，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然，有比较就会有鉴别，所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。 小学数学教研会的培训心得体会2 20xx年4月25日，我有幸参与了市教研室在三小组织的小学数学教研活动，观摩了4位老师的4节课，并倾听了教研员及领导的精彩点评。本次活动对我而言
7、，是一次珍贵的学习机会，令我受益匪浅。 一、数学来源于生活，生活中到处有数学。 新课标指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。因为只有用学生熟识的、有爱好的、贴近他们现实生活的内容进行教学，才能唤起他们的学习爱好，调动学习主动性，使学生感受到生活与数学学问是密不行分的，使数学课富有浓郁的生活气息，从而产生学生的探求数学的动机，主动应用数学去思索问题、解决问题。这几节课老师都能以身边的事物为例导入，注意学生年龄特点，把数学阅历生活化，把运用数学学问解决生活问题作为数学学习的动身点和归宿。使学习材料充溢了亲切感和真实感。 二、突出学生的主体地位，发展学生的创新思维，让动手实践
8、、自主探究与合作沟通成为学生的主要学习方式 课标指出：“动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。”数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被好听讲和练习为主的方式，它应当是一个充溢生命活力的历程。老师的教学应当是给学生创设了宽松的独立思索空间，让学生自主发觉各种规律，充分敬重学生能够的特性思维；给学生供应沟通的机会，让学生在沟通过程中共享彼此的思维成果，相互启发，共同发展。无论是数与代数，还是空间与图形，老师都能够给学生留有足够的时间和空间，让学生去视察、去探讨、去争论、去探究。这样设计不仅使学生的主体地位得到了充分的体现
9、，也使学生的创新思维得到了发展。 三、留意培育学生从多角度视察问题、解决问题的实力。 教材供应了丰富的解决问题的资源，有些信息隐含在图中，有些信息隐含在文字中，注意有意识地引导学生从不同的角度视察，可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使学生逐步形成从多角度视察问题的习惯。在这个过程中，学生不仅学到了学问，其特性也得到了充分的发展，获得了胜利的体验。 四、练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。 老师能够有针对性地设计不同层次的练习。不同水平的题目，将数学思索融入到不同层次的练习中，使学生参加教学活动，并能解决这一类简洁的实际问题。让每一个学生都能在学习过程中有所收获。 五、在课堂上运用信息技
10、术设备，采纳多媒体手段组织教学。 使抽象的内容详细化、清楚化，使学生的思维活跃，爱好盎然，有助于学生发挥学习的主动性，主动思索，更好的培育学生的自主创新实力。 六、重视课后教学反思。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动探讨的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。 总之，通过这次活动，让我感到课改之路还需不断探究与探讨，希望自己能多参与这样的活动，学习别人的特长，不断提高自己的业务水平。 小学数学教研会的培训心得体会3 2月29日，我们太行小学数学联片式教研活动如期实行，参与这次教
11、研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。本次活动围围着“三步导学教学模式研讨”这一主题绽开，活动中我听了张晓燕老师的一节关于数学广角重叠问题的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与思索。 一、张晓燕老师能依据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以老师为主导，放手又有效的调控教学。例如：在整个学问的获得过程中，基本上让学生自己动手、动口去获得，老师只是起了一个穿针引线的作用。 二、注意学生自主探究，合作沟通，充分获得数学活动的阅历，数学课程标准指出，老师要让学生在详细的操作活动中进行独立的思索，激励学生发表自己的看法，并与同伴沟通，可见，合作沟通在数学教学中也相当重
12、要，本课很好地体现了这一理念，赐予学生自主探究的时间和空间，让学生在合作探究中学会了用集合的思想解决简洁的实际问题。 三、细心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先设计了嬉戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道好玩的练习，使练习有坡度，难度相宜，真正体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展。 “教学是一门缺憾的艺术”，缺憾也是一种立美，为此，我提出两个不成熟的看法：一是学生的错误也是比较好的教学资源，老师还应擅长倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。二是要规范学生数学语言。 通过这次联片教研活动，对于我来说，提高很大，对三步导学的实质有了更深刻的相识，希望自己能多参与这样的活动，学习别人的特长，不断提高自己的业务水平。 小学数学教研会的培训心得体会 数学教研培训心得体会 小学数学教研心得体会 小学数学教研心得体会 小学数学教研活动的心得体会 小学数学教研活动的心得体会 小学数学教研活动的心得体会 小学数学培训的心得体会 小学数学教研会心得体会 乡镇小学数学教研员培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页