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1、提高班主任德育工作实效性的策略研究宁爱锋摘 要：我国新课改要求对学生的教化不仅要注意学问的传递，更要重视素养的培育和实力的提高，而德育工作作为素养教化重要的一部分，已经成为教化工作者不行忽视的工作内容。班主任在学生学习生涯中所起到的作用及影响是特别深远的，学生的道德品质、思想动态、学习状况、身体健康以及生活状况都在班主任的关注范围内。本文就如何提高班主任德育工作实效性的策略进行探讨。关键词：班主任 德育工作 实效性 提高策略DOI：10.12241/j.issn.1019-7352.2022.05.079由于现阶段学生所处社会环境愈加困难，许多不良因素对于学生的思想、品德及行为都有着很大的影响
2、，如何让学生在困难环境中坚守道德底线，成为家长和老师共同关注的问题。而班主任担负着驾驭学生重要动态的重大责任，须要有效利用所驾驭的信息对学生进行引导、教化，将学生的德育工作落到实处，帮助学生在正确的人生轨道上稳步前行。一、班主任德育工作的主要内容及要求班主任德育工作主要内容有：通过多种教化途径，对学生进行思想方面的教化、品德方面的影响、行为方面的约束，来提高学生的爱国情操、民族意识，树立正确的人生观、价值观、民主观、法治观、科学观、集体观念、劳动观念以及正确的志向观，然后以学生自己的相识、体验及总结作为反馈，最终形成利于个人生存、适合社会发展的品德。对于学生德育工作的开展，须要以学生的性格特征
3、、成长过程中心理的改变、成长环境等主观因素为基础，紧紧围绕国家的教化方针及培育理念，坚守中国五千年的传统道德文化与民族理念，结合时代的发展与改变，最终培育出利于国家建设的青年人才。二、班主任德育工作实效性提高策略1.定期开展道德文化的教化活动中國是一个有着悠久文明历史的大国，我们的先辈给我们留下了许多优秀的文化遗产须要我们继承并且发扬光大，但是我们现阶段许多学生对于我们的传统文化是不熟识的，而许多学生甚至不相识中国近代的一些宏大领袖，不了解中国共产党的奋斗历程，这是教化缺失，也是德育工作的不到位。中国历史中有许多具备思想品德教化意义的文化内容，例如，大禹治水，三过家门而不入;为使岳飞为国竭尽忠
4、诚，岳母在他的背上刻字“精忠报国”;毛主席带领红军完成了两万五千里长征的壮举，等等。班主任在学生的德育工作开展中要充分发挥历史文化对于教化的重要意义，例如，可以带领学生参观历史博物馆，可以组织开展“不忘共产党”的朗诵活动，可以设计以伟人事迹为主题的板报，等等。通过各种开展教化活动，落实学生的德育工作。2.端正教化看法，不以成果论成败班主任作为学生成长阶段参加度最高的人，一言一行都会给学生造成影响。因此在学生的管理教化过程中，班主任必需一碗水端平，对于成果好的学生可以喜爱但是不能偏爱，对于成果差的同学应多激励，不能贬低、放弃，给学生一个公允的成长环境。3.提高家访频率，家庭学校同教化学校和家庭是
5、影响学生的心理活动、思想意识的主要环境，班主任须要提高家访频率，刚好与家进步行沟通，共同驾驭学生的动态，进行刚好、有效的引导，帮助学生保持健康的思想意识、养成主动的学习看法和良好的生活习惯。总之，德育工作的开展对于青少年的健康成长有着重要的影响，在教化新形势下，班主任必需正确相识德育工作开展过程中发生的改变，并且通过正确的教化方式，对学生进行引导，确保学生拥有健康的思想品德。参考文献：1 杨臻探究提高初中班主任德育工作实效性的有效策略，科学询问（教化科研）2022年第2期。2 薛小平初中班主任德育工作实效性的强化策略，名师在线2022年第29期。 猜你喜爱 提高策略德育工作实效性 精梳巧练 理
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