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1、学前教育试题及答案 中心广播电视高校2008-2009学年度第一学期“开放专科期末考试 学前教化学试题 一、填空题(每小题1分，共10分) 1世界上第一本学前教化专著是(母育教学） 2从狭义上来说，学前教化效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教化效益是 指-（社会效益） 3幼儿园内学前儿童身心发展所必需具备的一切物质条件和精神条件的总和称 为-（环境 ） 。 4早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动起先之前一段时间内的活动 是-来园活动。 依据学前儿童在活动中的参加状况，教学活动可以分为体验教学活动和表现性教学活动两大类。 6对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括 社区和家庭。 7幼儿园与
2、家庭的书面联系中的一种详细形式是 -家庭联系本 8学前教化实践中，我们必需正确相识各育的特点及相互关系，正的确施各育，防止重此轻彼，坚持全面发展教化质量观。 9学前教化效益就是指 学前教化发挥其功能的表现和结果 10幼儿老师的职业技能是幼儿老师职业实力的突出特色，也是最基本的专业实力，包括视察实力、沟通实力和-组织教化活动-实力。 二、单项选择题(每小题2分，共12分) 1幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( D )。 A家长会 B家长询问 C父母育儿橱窗D家长开放日 2关于幼小连接，下面说法正确的是( D ) 3。 A在小班进行 B在中班进行 C在大班进行D贯穿于整个幼儿园教
3、化 3推动各国幼儿园的建立，并使学前教化学起先成为一门独立的学科的是( C 4 A欧文 B杜威 C福禄培尔D蒙台梭利 4学前教化阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( C)。 A过度教化 B质量下降 C功能异化D社会不重视 5属于老师沟通技巧的是( C) 6。 A目光直视 B敢于指责 C语调语速要适当D语气要始终不变 6我国幼儿园的双重任务是指( A )。 A保育和教化 B体育和智育 C德育和智育D保育、教化幼儿及家长服务 三、名词说明(每小题4分。共16分) 四、 1最近发展区 是指儿童现有心里机能发展水平（儿童实际发展水平）和在成人指导和帮助下所达到解决问题的水平（儿童潜在发展水平）两者
4、之间的距离 2幼儿园生活活动 是指幼儿园一日除了教学，嬉戏活动之外的日常活动、内容包含：来园，离园，进餐 ，漫步 3反思日记 老师通过对自己日常生活和教学活动中个人化思想的记录，以此来促进对其教化及其意义的理解，合适的呈现和增加生活阅历乃至于穿透阅历的一种话语方式 4主观能动性 主观能动性又称意识能动性，只能人类特有的能动的反映世界和改造世界的实力 四、简答题(每小题5分。共20分) 1简述学前教化功能的特点。 2简述幼儿园心理环境的设计方法。 3简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。 4简述幼儿园工作的任务。 五、论述题(每小题13分，共26分) 1举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2分
5、析学前儿童身心发展的影响因素。 六、案例题(共16分) 菜例： “梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，四周画着绿色的光线，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。，太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应当问问孩子的感受，而不是简洁地打一个大叉子。 请你用幼儿园老师角色的相关原理对上述案例进行分析。 试卷代号：2509 中心广播电视高校2008-
6、2009学年度第一学期“开放专科期末考试 学前教化学试题答案及评分标准 (供参考) 一、填空题(每小题1分。共10分) 1母育学校 2社会效益、3环境 4来园活动 5体验性教学活动 6家庭 7家园联系本 8全面发展 9结果 10组织教化活动 学前教化试题及答案 学前教化试题及答案一 学前教化学试题及答案 学前教化学试题及答案 学前教化学试题及答案 学前教化学试题及答案 学前教化试题 (附答案) 学前教化本科学前教化专题作业及答案 学前教化政策与法规试题及答案 学前教化学试题及答案4 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页