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1、双师型教师计算机培训心得体会 职业院校双师型师资培训心得体会 2022年7月，我很荣幸地被支配参与了职业学校“双师型”老师培训班，在浙江工业高校进行了为期半个月的高技能双师型老师计算机图形图像处理专业培训，在培训期间不仅让我对浙江工业高校有了进一步的了解，而且还学到了不少计算机应用技能和方法，提升了自己，扩充了学问面。 一、对浙江工业高校和漂亮的杭州有了进一步的了解： 我们的培训在暑假期间进行的，但是校内里仍有深厚的学习气氛，试验室里许多学生在做试验，校内里常常可以看到正在测绘的学生，图书馆中自习室里济济一堂? 在杭州生活了半个多月，杭州是一个景秀人善、公共设施齐全环保的城市，这里的生活环境给
2、我留下了很美的印象。在学习之余里浙江工业高校组织我们参观考察了西湖、绍兴等地，进一步了解了杭州的历史、地理、人文环境。 二、对计算机图形图像制作专业有了进一步相识： 学习之前，我对计算机应用和图形图像制作专业没有全面专业化的学习。在培训过程中老师操作技能技巧进行了指导，上课期间学员之间互动也起到了提高操作实力的提升。在老师的指导下用photoshop制作了大量的经典例题，讲了图形图像制作专业的发展趋势、技术要求和设备要求，色调学和绘画功底是很重要的基础。 在本次学习中，让我更深化地相识和了解了计算机专业，进一步理解和驾驭了计算机应用的技巧和方法，信任应用于今后的教学工作有很大的帮助。 我还对平
3、常最不熟识计算机应用学问有了更深的相识。 三、对教学的思索： 此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的相识提高其爱好爱好是提高学习效率和课堂效果最好的方法。就拿我自己来说，首先对于这些课程有很大的爱好，才会仔细地学习之。 如何提高学生学习的爱好呢？现在计算机学问已经在各行各业普及，我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题，我们可针对学生的心理特点，有意识的介绍一些技术含量比较高，学生感爱好的软件，如flash动画，影片的剪辑，三维动画等，通过学生这种新奇心理，引导他们学习各种软件的学习，如flash、photoshop、dreamwever等，教学他们这些软件的操作方法和技巧，让他们
4、在轻松、开心的学习情境中了解计算机学问，驾驭计算机的基本操作程序。如在教授photoshop软件的时候，老师问学生自己对什么最喜爱？最喜爱什么明星？对自己的容貌有什么地方不满足？学生的回答后，老师可以通过软件将个人照片与明星进行合影，或者对自己喜爱的东西进行重新设计，如手机的设计，学生会惊羡于软件技术的超群，这样学生就比较感爱好，为了让自己的设计更美观，有的学生会主动去学习photoshop的其他学问与技巧。而老师从旁辅导与帮助，并供应看法，如颜色的搭配等，这样学生学习过程就转被动到主动，效果自不待言。 计算机是实践操作性很强的学科，教学中运用到的素材也是至关重要，选择适合学生，是学生感爱好，
5、熟识的内容为素材。例如在讲授计算机病毒的时候，老师可以以最近流行的病毒为例，导入新课，在讲授完毕后，探讨学生在家中电脑遇到的病毒问题，有实力的话请学生分析并帮助解决，老师从旁引导， 这不仅提高了学生实际解决问题的实力，最主要的是极大的刺激了学生的学习主动性，调动了他们的学习爱好。 学海无涯，作为一名老师，我们更应当不断地提高自己，接触科技前沿的簇新只是来扩充自己的学问和视野。 在培训期间成果优异，获得优秀学员的荣誉，取得高级工合格证。 在此，我还要特殊感谢浙江工业高校领导和老师，你们给支配了丰富的学习内容和供应了周到的生活服务，让我渡过一个充溢的假期。通过本次短期的学习，让我对我专业以外的计算
6、机应用技能有了深层次的理解，同时，也对这个专业产生了深厚的爱好。不但学习了新的学问，并了解了这些行业对学生的要求，有利于我们在以后的教学中有针对地培育学生，让他们能更快地适应行业的要求。而且，还对我的个人生活和计算机应用有了新的理解，将这些操作方法运用到我的个人生活中，使我的生活更加丰富多彩。 新疆天山职业技术学院 张永春 2022年10月10日篇二：中职老师计算机网络专业培训学习心得体会 培训学习总结 xxx 时间消逝，回首二十天来在校学习和社会实践的点点滴滴，始终以严谨的看法和主动的热忱投身于学习和生活中，虽然有胜利的喜悦，也有失败的辛酸，还有道不明的取舍与无奈，然而信息技术的高速发展，日
7、益激烈的社会竟争使我充分相识到成为一名“双师型”老师的重要性。 通过这次的培训学习，受益匪浅，既有理论上的提高，又有实践学问上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我更加全面地了解了本专业的前沿学问，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经验和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。过去的20多天是我不断奋斗、努力完善自我的学习历程 ，现将这些天的学习总结如下： 一、对培训组织的评价： 2.班主任的服务意识好。此次培训，学院的领导和老师对我们的学习和生活特别关切，给我们留下了一个美妙深刻的印象。班主任老师那种对工作充溢激情，对人怀有爱心的工作境界和人生
8、境界，将恒久激励我酷爱工作、酷爱生活。 二、对自我的要求 1.在信息技术高速发展的今日,市场经济瞬时万变，而作为学问引领者的老师,面对日益激烈的社会竟争，我要树立终身学习的观念，以发展的眼光看问题，以快速的步伐跟上时代的节奏。 2.力争做一个有爱心、有耐性、有责任心的人。有人说“老师是人类灵魂的工程师”，我深以为然，而且道还出了老师的真谛。因此，我更应当用爱心、耐性和责任心对待我们的每一位学生，只有这样才可以俯仰无愧于心。 三、对我校教学的相识和思索 我个人认为可以从以下几个方面来做尝试： 1.专业重新定位思索，确定培育目标与课程体系结构，优化课程设计，改革课程教学内容与教学方法，重视创建性思
9、维的训练。 2.实施项目引导教学，采纳案例来讲解学问点。这样可以使学生既驾驭操作步骤，又驾驭理论学问。 3.采纳任务驱动，注意引导，培育学生的学习爱好，提高学生的综合实力。在教学过程中，多设计一些有意义的例子，由浅入深，逐步让学生在学习的过程中，相识到学习的欢乐与重要性。 4.提倡思维方式多样化，促进学生特性发展。 思维方式多样化，是指敬重学生的独立思索，激励学生探究不同的方法，而不是让学生肯定要去驾驭多种操作方法。要让学生在独立思索的基础上，发表自己的见解、观点。老师激励学生用已有的阅历大胆思维，然后细致分析问题的产生缘由，寻求解决问题的有效途径，营造宽松活跃的课堂气氛。在主动探究与合作沟通
10、中得到收获，并促进学生的特性发展。 5.加强校企合作，提高实践实力，适应社会发展须要。 二十天的培训时间，虽然特别短暂，但对我人生观的影响却是长远的。感谢江西农大为我创建了这样一个开心而又充溢的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我前进的道路，让我的心中充溢了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，在本次培训的引领下，在工作岗位上接着学习、接着努力，继而不断进取，为学校的发展做出更多、更大的贡献！篇三：中职培训计算机学习总结 学习总结 2022年11月，我很荣幸地被支配参与了依据省教化厅“职业院校老师素养提高安排”的部署、由省教化厅主办、陕西交通职业技术学院承办的202
11、2年其次期中等职业学校“双师型”老师省级培训班。带着学校领导的重托，携着对计算机专业的深厚爱好，怀揣提高专业技能的期望，起先了为期50天的计算机应用培训。 一、精确相识、定位自己 常言道：走出去看看，才知道自己的实力和水平，才可以知道别人的长与短，才能更好地完善自己，丰富自己，提高自己。通过刚起先几天的学习，就对自己的计算机水平有了更进一步的相识这一看，还真的是看出来许多问题。看似简洁的很平常的操作，却手足无措，步履维艰，好在可以很快的调整好自己的心态，一步一步渐渐来，渐渐的学习。可谓是真正做回了学生，体验回到校内的生活。真正的地相识自己，看清自己才是第一步。在我们以后的教学中也要让学生学会这
12、一点，有利于他们的成长和进步。 二、扩充专业学问、拓宽职业视野 通过这些天的培训学习，对计算机学问更加系统化、详细化、精湛化，操作、相识水平有了肯定的提高。 photoshop告知了我如何去做自己想要的图片，不用再为去 “百度”、“谷 歌”发愁了；ppt制作课程为我今后的课件制作增加了很多挑战性和趣味性，也使其更加有吸引力；视频编辑软件教会了我剪辑制作自己想要的视频片段，可以削减影片切换带来的诸多不便之处，提高课堂效果；flash 制作让我明白了动画效果制作的不易之处，学会为我的课件做一些简洁的动画演示，使得我要表述的内容更加直观、形象、明白。javascript 开发和网页制作课堂让我过了一
13、把程序员的瘾，着实让人兴奋。 这些，让我更深化地相识和了解了计算机专业，进一步理解和驾驭了计算机应用的技巧和方法，信任应用于今后的文件、课件中对工作有很大的帮助。 三、对教学的思索 此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的相识提高其爱好爱好是提 高学习效率和课堂效果最好的方法。就拿我自己来说，首先对于这些课程有很大的爱好，才会仔细地学习之。 如何提高学生学习的爱好呢？现在计算机学问已经在各行各业普及，我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题，我们可针对学生的心理特点，有意识的介绍一些技术含量比较高，学生感爱好的软件，如flash动画，影片的剪辑，三维动画等，通过学生这种新奇心理，引导
14、他们学习各种软件的学习，如flash、photoshop、dreamwever等，教学他们这些软件的操作方法和技巧，让他们在轻松、开心的学习情境中了解计算机学问，驾驭计算机的基本操作程序。如在教授photoshop软件的时候，老师问学生自己对什么最喜爱？最喜爱什么明星？对自己的容貌有什么地方不满足？学生的回答后，老师可以通过软件将个人照片与明星进行合影，或者对自己喜爱的东西进行重新设计，如手机的设计，学生会惊羡于软件技术的超群，这样学生就比较感爱好，为了让自己的设计更美观，有的学生会主动去学习photoshop的其他学问与技巧。而老师从旁辅导与帮助，并供应看法，如颜色的搭配等，这样学生学习过程
15、就转被动到主动，效果自不待言。 计算机是实践操作性很强的学科，教学中运用到的素材也是至关重要，选择适合学生，是学生感爱好，熟识的内容为素材。例如在讲授计算机病毒的时候，老师可以以最近流行的病毒为例，导入新课，在讲授完毕后，探讨学生在家中电脑遇到的病毒问题，有实力的话请学生分析并帮助解决，老师从旁引导，这不仅提高了学生实际解决问题的实力，最主要的是极大的刺激了学生的学习主动性，调动了他们的学习爱好。 学海无涯，作为一名老师，我们更应当不断地提高自己，接触科技前沿的簇新只是来扩充自己的学问和视野。篇四：2022年中等职业学校”双师型“老师动漫专业省级培训总结(王俊元) 2022年中等职业学校“双师
16、型”老师动漫专业省级培训总结 海南省农垦海口中专学校培训基地开展为期一周的计算机动漫专业“双师型”培训，对我而言是一次难忘的充电机会，由衷感谢系部领导校领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的课程都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，启发了我的教学思路，拓展了我的教学视野。 在这里，我们与海南省中职院校的各位同仁、国家级的动漫专家的教学理念进行了一次次密切的思想碰撞，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己在实际中职计算机动漫教学中的不足。教化改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必定要求教化也不断变革。新一轮中职教改提出了一体化教学模式。在沟通学习中我把海
17、南省高级技工学校在动漫方向一体化教学模式的相关教化观念和教学成果与国家级专家进行深化沟通。专家确定了我校在动漫一体化教学中摒弃了以前我国中职课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素养教化的理念要求是一样的，即：将“以书本为中心，以老师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心的理念。动漫专家对我校一体化动漫方向教改提出了珍贵的建议，也给了我一些珍贵的专业方面的建议、阅历及参考资料，更重要的是收获了很多平常遇到过的实际问题的解决思路，这些都是我们专业学习收获的重要组成部分。 一、详细学习内容 此次省级“双师型”计算机动漫技能培训内容侧重于的是实践性和操作性,
18、培训时全省各中职学校学科代表依据专家吉林工程技术师范学院的施洪利老师的ppt大纲内容边学边问,在课堂上形成良好的互动。这次培训使我全面的了解到动漫现阶段发展的进程，本科院校，高职院校，以及中职院校在动漫教学课程设置上的区分，对于相关软件全面介绍使我比较透彻地相识了flash，对flash的功能、做法、技巧有了一个全新的相识，让我相识到如何轻松、快速地完成一个flash动画。例如：施老师讲的，由flash制做动画人物跑及走的动画课件，平 时我在上课演示的时候须要花半个小时在黑板上反复绘画反复讲解，而利用施老师的方法那将是多么便利的操作。简洁，明白。在这次学习之后，我知道在flash里如何更好的插
19、入动画、声音、图片等等，可以使课堂教学动起来、活起来，可以更好地激发学生的学习爱好。 二、详细的学习反思 在这里也要真诚地感谢一周来始终陪伴、关切我们生活、学习的班主任符晓坚老师，也感谢省农垦中专领导们的良苦专心，有了他们的尽心尽责，才让我们开阔了专业视野，更新了自己的专业学问结构，也从不同的角度相识了我们的专业特点与自身存在的一些问题。所以说，沟通中的学习关键不是技术的进步，而是阅历的积累。在培训的这段时间，让我走过了劳碌而充溢的日子，这难忘的经验，将恒久存储在我记忆的光盘上。篇五：双师型老师队伍建设总结 “双师型”老师建设总结 为切实加强?双师型?老师队伍建设，努力提高我校老师的技术应用实
20、力和实践教学实力，以满意学校以就业为导向，强化技能型和实践性教学要求；结合学校双师型老师队伍建设方案，先将我校双师型老师队伍建设状况汇报如下。 一、学校成立双师型老师建设领导小组 组长由陈校长亲自担当，由常务副校长人任副组长，详细抓双师型老师队伍建设，期间组长多次召开会议，强调双师型的重要性，统一思想，提高相识。这样的思想已在全体教职工扎根发芽。 二、现状 目前我校老师91人，双师型老师只占专任老师的20%。根据中等职业教化改革发展示范校建设项目指标体系?专业老师数应不低于本校专任老师数的60%，双师型老师占专任老师的50%以上?的要求，我校专任老师及?双师型?老师队伍建设有肯定的距离。通过进
21、一步加大双师型队伍建设，力争在2022年底，使我校 ?双师型?老师的比例达到专业老师队伍的90以上，同时应具备以下实力和素养。 1、基本素养：具备良好的思想素养和职业道德，对所任教的科目具有较强的理论水平和丰富的教学阅历。 2、职业素养：具有较强的行业职业基本理论、基础学问和实践实力，并能应用于各种教学环节。 3、管理实力：熟识企业或行业的管理规定，具备指导学生参与本专业生产实践活动的实力。 4、创新实力：擅长接受新信息、新学问、新观念，驾驭创新的一般原理和技能，指导学生开展创新活动。 三、培育途径与方法 （一）主动参与国家、省级骨干老师培训 近年来，国家为加强职业学校师资队伍建设，每年都为职
22、业学校免费培训技术骨干老师，学校选派老师脱产到教化部批准的职老师资培训基地或高等院校进行专业理论和专业技能培训。自2008年我校共参与骨干专业课老师省级培训16人次，参与市级培训8人次。有力的提高了我校老师专业技能水平。 （二）组织老师参与技能培训与考核 1、每学年学校支配5名专业老师参与劳动部门组织的专业技能培训班学习并参与技能等级考核。今年，我校佟桂敏、李焕焕、李勇、韩建军、秦艳玲等五名老师通过计算机高级操作工技能证书。 2、在教学和生产实习时，老师和学生一起参与训练，与学生一起参与技能等级考核。 3、每学期学校请专家学者或具有丰富实践阅历的技术人员来校作专题讲座12次。 （三）校企合作建
23、设 ?双师型?专业老师队伍 1、老师到企业进行专业实践熬炼，顶岗实习，提高专业技术素养。 学校严格落实?专业课老师每两年到企业或生产服务一线实践两个月?的规定，充分利用寒暑假时间，抽调部分专业老师深化生产第一线，接受一段时间的实践熬炼，了解企业现代生产、管理过程，体验企业生产氛围，探讨解决教学中遇到的疑难问题，提高实践操作实力，提高专业技术素养。今年我校选派了周春红、李玉光老师在方正国际进行实践。 2、选派专业老师到企业进行挂职熬炼。 学校每年支配12名专业课老师到合作企业挂职，深化生产第一线熬炼，在实践中学习企业里的各种先进的技术和管理阅历，努力实现老师与企业、专业与职业、理论与实践的?零距
24、离?对接。同时深化了解社会的需求、企业的发展动态，为培育企业急需的人才奠定基础。今年我校支配袁德为在学校实训工厂担当生产部主任，指导工作。 3、拓宽师资引进渠道，扩大兼职老师比例 从合作企业一线职工中选拔聘请能工巧匠、技术骨干为兼职老师，并加以培育，帮助其提高教化教学理论水平和实践实力，使其成为学校稳定的兼职老师。 （四） 通过校本培训，储备专业实践老师后备力气 充分利用我校现有资源，每年支配12名有专业爱好、乐意从事专业实践教学的老师，在我校实习实训车间由我校实习指导老师任教，进行初级培训，以老带新，互帮互学，共同提高，为下一步参与高一级的培训做好铺垫。 （五） 畅通渠道，加强老师职称认定
25、学校高度重视，老师学历提高，学校与武汉高校合作，全方位提高老师学历结构。今年中王彦德与李宇光正式在武汉高校接着教化学院硕士生毕业。 学校与长丰教化联系，为我校符合条件的老师进行老师资格认定。 学校与人事局联系，为我校符合条件的老师进行老师职称认定10余人。 双师型老师计算机培训心得体会 老师计算机培训心得体会 老师计算机培训心得体会 老师计算机培训心得体会 老师计算机培训心得体会 老师计算机培训心得体会 老师计算机培训心得体会 老师计算机培训心得体会 老师计算机培训心得体会 双师型老师培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页