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1、学校艺术工作报告 郑墩中学艺术教化工作汇报 20222022学年 2022-2022学年度我校全面贯彻党的教化方针，以全面推动素养教化为目标，以普及和发展学校艺术教化为重点，深化推动艺术教化课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。依据松松溪县农村艺术教化试验县工作实施方案精神及要求，比照松溪县教化局艺术教化工作评估标准，结合我校一年来的艺术工作实际，现将工作开展状况汇报如下： 一、艺术教学实施状况 以科学发展观为指导，制定了学校艺术教化工作实施方案，做到了目标明确，思路清楚，措施得力，严格根据上级部门的总体工作部署及要求，大力推动学校艺术作。建立完善了学校艺术教化工作管理制度，形成了艺术教化
2、的管理与保障机制。建立健全了艺术教化管理机构，不断提高学校艺术教化的管理水平，确保学校艺术教化政策法规、课程开设、各项活动的落实与检查，加大了对学校艺术教化经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教化快速、健康的发展。 学校严格执行国家课程标准，根据省颁课程安排的要求，严格执行课程安排，开齐开足艺术教化课程，艺术教化课程开课率为100%。 学校重视艺术课教学，加强了对艺术教学的检查与指导，保证了艺术课堂教学的质量。教学设计中注意课堂教学过程的最优化，注意如何激发学生学习爱好，使学生主动的参加，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注意全体学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观
3、等方面的发展。在备课中重点强调备学生的同时，还强调备教学方法的科学性、合理性、教学手段的多样性等。 学校要求每一位任课老师在仔细理解和把握新课标的基础上，不断地更新教化观念，结合教学实践仔细进行反思提升，主动采纳科学、合理的教学方式及方法，面对全体学生，通过艺术教化课程以及各种艺术活动，来培育和提高学生审美情趣以及享受美、观赏美、创建美的实力。 二、艺术活动开展状况 在完成国家规定课时教学任务的同时，学校坚持普及与提高相结合的原则，组织了书法社、演讲社、摄影社、老师合唱队、学生合唱团等社团，学生主动参与，活动定期开展，活动效果好、成效高。学校每年均举办科技文化艺术节及各种小型多样的文体活动，为
4、学生的艺术活动搭建平台，供应机会，陶冶了学生的情操，提高了学生的艺术修养，促进了学生的全面发展。 一年来，学校主动搭建艺术平台，为学生的全面健康发展和特性张扬供应舞台和空间。在学校举组织开展了合唱竞赛、演讲竞赛、书法绘画大赛、摄影作品展等这些主题显明、内容健康、形式活泼、情趣高雅的活动。将思想与艺术高度的统一在一起，将生活与美高度的融合在一起，将青春与活力有机的结合在了一起。一个视察美、观赏美、体验美、表现美、创建美的广袤平台再一次呈现在中同学们眼前！ 艺术竞赛的特点是活动面广、参加人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。通过艺术竞赛活动，增加了学生的集体主义观念，培育了学生的合作与协
5、作精神。通过艺术活动，熬炼和培育了一批艺术特长生。一年来，我校师生在各级各类实行的艺术竞赛活动中，都有着可喜的成果。其中，在“松溪县教化局举办的演讲竞赛”中，我校学生获一等奖；在“老师合唱竞赛”活动中，我校获得三等奖。 三、条件保障 学校在没有音乐、美术专业老师的状况下，主动支持激励兼职的艺术老师外出培训，凡是各级教研部门组织的教研活动都予以主动支持。也非常重视艺术老师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术老师的教学素养和科研意识。 学校具有符合教学须要的音乐专用教1个、音乐器材室1个、美术专用教室1个，各馆室数量、面积、设计均达到省规范化标准要求。并且建立了艺术教
6、化专用教室管理检查评比制度。 学校重视并逐年加大艺术教化经费的投入，进行了各项艺术设施设备的更新、改善、购置和增加。2022年学校用于艺术教化的各项经费投入达 万元。更新或购置了部分音乐美术器材，为开展好艺术教化活动供应了有力的保障。 四、校内文化艺术环境 学校把丰富多彩的艺术活动作为学校德育工作的重要载体，把通过活动育人作为拓宽学校德育教化渠道的主要途径和方法，主动开展各种艺术活动，通过丰富多彩、 生动好玩、有意义、有内涵的艺术活动来培育和提高学生审美情趣以及享受美、观赏美、创建美的实力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校内文化艺术环境。 一年来，我校注意从细处着眼，加强班
7、级文化建设，提倡“规范+特色”班级文化，为学生的成长创设良好的环境，效果明显。在学校每个教室布置“特性展示”宣扬牌，张贴学生艺术作品。为各班级有艺术特长的学生供应展示的舞台。营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对学生思想道德素养的提升起到了潜移默化的作用。 学校主动组织学生开展丰富多彩的课余文艺、体育活动，培育了学生爱好，突出了学生特性，发展了学生特长。建设健康高雅的校内文化，增加了学生对校内生活的爱好，酷爱生活、酷爱学习，从而形成健康向上的校风。实践证明，生动、活泼、富有人文气息的校内艺术文化氛围使师生心情开心；激励学生不断进取，主动、健康地成长。 五、艺术教化评价制度 学校对各项艺术教化
8、工作，根据上级颁布的艺术工作评估细则等指标体系定时检查评比，并进行总结、沟通，对自评状况进行公示。 学校将艺术考核纳入到对学生的综合素养评价中，音乐、美术特长突出的学生在综合素养评价中都得到充分的体现。 学校将各项艺术教化工作的评价纳入老师绩效工资考核范围内。对在各级各类论文评比、讲课竞赛、业务竞赛获奖、指导学生获奖的等项目，均赐予老师肯定的嘉奖。同时作为业务考核、职称评定、评先评优等考核项目的重要依据之一。 在今后的工作中，我校将进一步提高相识，进一步把加强学校艺术工作作为一项全局性工作来抓，加强对艺术工作的组织领导，以丰富多彩的活动为载体，通过开展丰富、全面、深化、长久的综合性艺术活动，进一步提高学生整体素养，使我校的艺术教化工作再上新台阶。 学校艺术工作报告 钢琴学校艺术教化工作报告 前河乡中心学校学校艺术工作报告 关公小学校艺术年度工作报告 艺术团工作报告总结 学校工作报告 学校工作报告 学校平安工作报告 学校工作报告 学校工作报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页