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1、幼儿园配班工作计划 人工作安排 很兴奋成为一名幼儿老师，成为金宝宝幼儿园老师团体的一位老师。当然我刚进幼儿园，毫无阅历。但是很荣幸的可以跟一名特别优秀的老师一起搭档，成为一名配班老师。虽然只是一周多的工作但是却让我明白了；幼师不是和小挚友玩嬉戏这么简洁的。希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工作安排： 在教学方面 一了解幼儿基本状况和特点。 1.跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。 2.实习班级授课方式，教学安排备。好自己的教案跟主班老师多沟通阅历。 二协作主班老师工作。 1仔细协作主班老师把幼儿照看好，不懂的事情就要问。 2.
2、跟主班老师搞好关系，创建和谐同等的工作环境。 三与家进步行良好沟通。 1.留意视察孩子的一举一动，假如孩子有什么异样行为，刚好和家长沟通联系。 2.乐于和家长沟通，家长有什么看法或疑问要刚好上报校领导或主班老师并帮忙解决。 个人努力方向 1.尽快熟识教学程序和安排，多学多看多听多问。 2.发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们 3踏实努力做好本职工作。 以上是我对本学期工作和个人要求上的一个安排和目标，也希望各位老师和领导能加以监督和指正。 启蒙一班：姚桂兴 2022-2-27 个人工作安排 很兴奋成为金宝宝幼儿园的新成员。新学期起先了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们
3、本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作安排： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 （一）健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问
4、，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。 （三）社会领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 学习接受老师的建议
5、和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 （四）科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。 喜爱操作、摆布。 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教
6、化教学工作 做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 （1）相识自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培
7、育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要
8、求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的沟通与
9、沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参 加班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （3）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作安排，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步 启蒙二班：杨佩佩 2022-3-12 个人工作安排 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼
10、儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、配班工作 这学期我担当了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。篇2：配班个人安排 2022-2022年上学期配班工作安排 苗苗（1）班 本学期我以园内制定的目标为方向，依据中班制定的
11、安排为目标，已本班幼儿年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下： 一思想政治 以纲要和规程为指导，自觉遵守园内规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养良好形象和科学的儿童观，教化观，使幼儿身心健康得到更好更快的发展。 二配班工作 我将在陈老师的指导下依据班级及每周支配组织好教化活动，仔细完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好视察记录，与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境。在工作中刚好发觉自己的不足并刚好反思，不断总结教学阅历，团结一样，同心协力仔细的做好班级全面工作。 三教化教学工作 不断提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论教育实现，实践充溢理论
12、把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中，不断充溢自我，细心设计教案，制作教具，合理运用理论学问及现代化设备，仔细上好每一节课。 （1） 全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上现代化教化步伐，深化 了解幼儿身心发展，个别差异，做到因材施教。 （2） 在教学中敬重幼儿，为幼儿营造同等，和谐欢乐的学习 氛围。 （3） 在课前做好足够打算，使上课时内容生动，丰富好玩。 （4） 对幼儿操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中寻 找问题并解决问题。 （5） 真诚对待每一位家长，并照实的和他们沟通对孩子教化 方面的看法，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱，做一个有爱心
13、有实力有责任的优秀幼教老师。 胡素芸 20 12、0 9、08篇3：幼儿园各班工作安排(下学期) 幼儿园各班工作安排（下学期） （包括：大大班、大班、中班、小班、小小班） 2022年3月 大大班（学前班） 新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教化的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最终一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够欢乐地成长，能够充溢自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作安排: 一、班级状况分析 本学期本班现有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。年龄在20042005年诞生之间。通过视察、了解，我
14、们针对幼儿上学期的状况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理实力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园，孩子们会热忱地运用礼貌用语，会关切、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够主动主动思索问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新学问、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢了爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活 动的水平也在不断提高。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿特性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相
15、互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。 2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。 3、个别幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。 5、个别幼儿比较好动，散漫，常常须要老师提示督促 。 6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。 针对以上状况，我们班全老师将接着依据纲要精神及工作安排，结合本班幼儿实际状况，做好班级管理工作。 二、班级目标及措施 （一）健康领域： 1、开心地参与幼儿园的各项活动。 2、遵守幼儿园活动规则。 3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。 4、在
16、力所能及的范围内，保持环境卫生。 5、了解基本的运动卫生学问，如大运动量后不马上喝水。 6、相识几种常见所谓平安标记。 7、学会左右分队走。 8、喜爱创建性地进行身体活动，乐意探究多种玩法。 措施： 1、在一日活动中，留意培育幼儿良好的进餐习惯。 2、发挥幼儿主动创新意识，提高幼儿体能训练。 3、培育幼儿良好的喝水习惯。 （二）语言领域： 1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。 2、通过观查，理解图片、情景中隐藏的主要人物关系和思想情感倾向， 3、能够有重点地讲解并描述实务、图片和情景，尝试进行创建性讲解并描述。 4、乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。 5、疼惜图书
17、，能留意阅读时的用眼卫生。 6、驾驭基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的打算。 7、能独立、宁静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。 措施： 1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。 2、培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。 3、激发幼儿专注地阅读图书的爱好和简洁的文字认读规律。 （三）社会领域： 1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚恳的孩子。 2、当自己的须要得不到满意时，能做到不乱发脾气。 3、能主动精确的运用礼貌用语。 4、情愿听从成人及同伴的劝说，在幼儿园不使老师操劳。 5、对老人有爱心、情愿帮助老人，想方法使老人兴奋。 6、关切帮助发生的事，做老师的
18、好帮手。 7、相识并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。 8、熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。 措施： 1、培育幼儿依据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。 2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣扬、扫楼梯、捡垃圾等。 3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。 （四）科学领域： 1、学习运用几种常见的简洁工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。 2、尝试解决生活中的问题，体验胜利的乐趣。 3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。 4、有目的的视察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。 5、萌发环保意识，养成环保习惯
19、。 6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；相识10以内单双数；按群计数。 7、相识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。 8、区分左右；相识日历。 措施： 1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。 2培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。 3、激发幼儿专注地阅读图书的爱好和简洁的文字认读规律。 (五) 艺术领域： 1、能为熟识而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。 2、能够在动作表演中学习选择并娴熟地运用一些简洁的道具。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。 4、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加并享受、体验音乐观赏过程中的欢乐。 5、尝试运用不同的绘画工
20、具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。 6、搜集废旧材料，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。篇4：中班幼师配班个人安排 中班幼师配班个人安排 针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况，特意制定“幼儿园中班下学期班务安排”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的实力，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素养的发展。 一、基本状况： 本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。绘画能也提高
21、了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务安排”。 二、平安工作： 1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、 以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工
22、作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规； 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安教化活动（每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识） ； 6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园； 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数； 8、能够有序排队、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 三、卫生保健工作：
23、 1、做好春夏两季传染病的预防工作； 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘； 5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录； 6、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。 7、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样
24、。 10、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 11、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 四、教化教学： 1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。 3、主动参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和 实力。 5、能
25、较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。 10、接着以主题活动的形式开展教化教学活动，将蒙氏教化、英语教化
26、与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展； 11、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料； 12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 四、环境创设： 1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境； 2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境； 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时
27、依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料； 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动； 5、小班时在老师培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师蹲下来与小挚友说话、说一般话；并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系； 6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境； 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 8、
28、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境： 详细措施：篇5：幼儿园班级工作安排书写格式 3 幼儿园班级工作安排书写格式 班级工作一个完整学年应有：班级工作安排（学年）班级工作小结（秋季）班级工作补充看法（春季）班级工作总结（学年） 班级工作安排：每学年制定一份（秋季） 安排标题： 晋江市仙石幼儿园2022-2022学年班班级工作安排 班主任： 配班： 保育员： 安排正文（分成三部分）： 一、班级状况分析： 包括： 1、幼儿人数、男女比例、家庭状况、家长职业 2、幼儿的发展状况：从五大领域进
29、行分析（健康、语言、社会性、科学、艺术），优势与不足。 二、主要工作任务和措施： 依据幼教改革发展方向、上一级要求（园务工作安排、学园保教工作安排）、本班实际（优势与不足，班级工作管理中存在的问题）、家长的要求、社区资源的开发与利用。 按块划分：保教工作、教科研工作、家长社区工作 保育和教化：日常保教工作 教研和科研：围绕班级课题、个人课题、教学中的困惑、班级的重点问题 家长和社区：家教宣扬、家园活动、家长会、家长与社区资源的开发与利用等 三、月份工作支配：把工作重点细分落实到月份，确保工作任务的完成。应遵循的原则既有阶段性又有连续性，可操作性。 幼儿园配班工作安排 幼儿园秋季配班工作安排 幼儿园配班老师工作安排 某幼儿园配班老师工作安排 幼儿园配班老师个人工作安排 幼儿园配班老师开学学期工作安排 幼儿园大班上学期配班工作安排 幼儿园配班老师个人工作安排举荐 幼儿园配班工作总结 幼儿园配班个人总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页