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1、大象版科学五年级上册教学计划 大象版小学五年级科学上册教学安排 一、状况分析 科学五年级上册教材由三种类型的七个单元组成。重点培育学生“模型与说明”的实力，把这一实力作为本册教材要培育的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究实力、科学学问和情感、看法和价值观的培育，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、教学指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、主要目标 从太阳系到无限宇宙属于“探究过程实力训练”单元，是实力训练的打算单元，旨
2、在让学生初步了解“模型与说明”的意义、基本方法和过程，体验用不同方法建立模型、做出说明的乐趣，激发学生的学习主动性。地球在“变脸”、快乐游乐场教学的等“综合探究活动”单元是本册的主体，通过多个完整的“做中学”活动，指导学生对身边的实际问题进行探究，尽可能地供应机会，使学生亲历探究过程，让学生在力所能及的范围内从事科学探究。教材亲密联系学生的生活和学习实际，引导学生通过主动探讨身边的、有意义的疑问和问题来学习科学。如：时间的脚步、生生不息的原动力等课题，均取材于儿童的生活和社会的热点问题。 综合活动单元是老师教学和学生活动的主体部分，通过一系列学生爱参加、能参加的“做中学”活动，全面培育学生的科
3、学素养。这些活动为学生的自主学习留有空间，激励学生自主提出探究课题，独立设计验证并得出结论，亲历探究的过程，学习总结阅历，体验胜利的愉悦，增加科学探究的爱好。在快乐游乐场中，学生通过找寻生活中常见的力，了解各种各样力的存在后，揭示出力的简洁特征，并能将力的规律应用于生活实践。在热能考察之旅中，教材供应了“搜集有关温度的资料、运用各种方法产生热、制作冰激凌、探讨冷热水之间的热传递”等活动。教材设计这些学习活动的目的是在重点培育“模型与说明”一级目标的同时，达到获得学问、领悟科学思想观念、领悟科学家探讨科学所用的方法等其他目标。 生生不息的原动力这个“探究的探究”单元是本册教材的总结部分。学生通过
4、对海尔蒙等人探讨光合作用过程的剖析，和对自己在本学期“模型与说明”经验的回顾与反思，总结阅历，知道建立模型不能随意的构建，须要有严谨的看法、勤奋的工作、精密的推理、合理的分析，从而使学生进一步理解科学探究的本质，提高元认知水平。 四、教材的重点、难点 在视察和试验中除了让学生经验一系列有序的步骤和科学方法，还须要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的探讨，再得出结论。 五、详细措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地
5、引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教化技术。 六、教学进度 第一单元：从太阳系到无限宇宙 制作“宇宙”模型 1课时 修改模型 2课时 其次单元：时间的脚步 精确时间的步伐 2课时 钟摆的隐私 1课时 小水钟 1课时 小小钟表设计师 2课时 第三单元：热能考察之旅 找寻热能 2课时 体积改变之谜 2课时 冬暖夏凉的房子 2课时 第四单元：生命的旅程 我从哪里来 2课时 我们在成
6、长 1课时 生命的周期 1课时 第五单元：地球在“变脸” 从“天圆地方”说起 2课时 地球大“变脸” 1课时 地球“变脸”之谜 1课时 地球“变脸”带来的 1课时 第六单元：快乐游乐场 走进游乐场 1课时 蹦床里的学问 1课时 滑梯里的奇妙 2课时 我们的游乐器材 1课时 第七单元：生生不息的原动力 光合作用是怎样发觉的 2课时 我也能当科学家 1课时 大象版科学五年级上册教学安排 大象版五年级科学上册教学安排 大象版五年级科学上册教学安排 大象版五年级科学上册教学安排1 大象版五年级科学下册教学安排 大象版科学五年级下册教学安排 大象版科学五年级下册教学安排 大象版科学三年级上册教学安排 大象版科学三年级上册教学安排 大象版科学三年级上册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页