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1、幼儿园宝宝班班级总结报告 迎着冬日的骄阳，当我跨入班级时孩子们喊着“老师早”的那一瞬间，我为我们班在这半年中所付出的努力和汗水感到欣慰和傲慢。还记得在开学的前夕，我们顶着烈日一家一家地进行家访时的情景，他们所表现出来的是那样的自私、任性、不合群，同时还了解到大部分孩子在家吃饭时须要大人喂，还喜爱边吃边玩，睡觉时须要大人陪等不良习惯，针对他们所表现的种种状况，我们依据他们的年龄特点，制订了相应的措施，经过这半年不懈的努力，使幼儿在各方面的实力都得到了提高，以下是我们这半年的工作总结： 一、在生活习惯方面 一起先，为了能使幼儿尽快地找到自己的毛巾，杯子等物品，我们便从亲子活动入手，让他们选一个自己
2、相识的小动物作为他们的标记，然后每天来园时请家长和他们一起找一找哪些地方有这样的标记，并告知他们，这就是他们的毛巾、杯子，使他们很快就相识了自己的物品，养成了不乱运用他人的物品的良好习惯。在教幼儿相识标记的同时，幼儿的吃饭问题是我们遇到的另一难题，因为这些可爱的小宝宝在没上幼儿园之前，吃饭基本上都是大人喂的，有的甚至养成了边吃边玩的坏习惯，为了使他们学会自己吃饭，养成良好的饮食习惯，我们设置了“喂娃娃吃饭”的嬉戏，壤土他们从喂小动物的嬉戏中学会运用勺子，然后再让他们学习自己拿勺子吃饭，最终过度到一手拿碗，一手拿勺子低着头凑好碗吃饭。现在，每当吃饭时看着孩子们自己拿着勺子吃饭时，我们感到由衷的兴
3、奋，因为在这中间凝合着我们的辛勤的劳动和不懈的努力。众所周知，事物总是在不断发展改变着的，孩子们的各项生活技能边在一每天不断向好的方面发展，如：开学时幼儿不会自己洗手，我们便选了一首简洁易学的儿歌两只手起先让幼儿边学习儿歌边练习洗手的动作，然后再逐个指导他们联系洗手，经过多次悉心的指导幼儿很快便学会了自己拉袖子洗手，经过这半年来的努力，幼儿还学会了自己穿脱鞋子。在午睡方面，通过努力使幼儿改掉了抱抱，睡觉养成了良好的午睡习惯，如我们班的谭可润小挚友，一起先时不愿睡觉，后经了解才知道，她在家睡觉时须要阿姨抱着睡觉，连爸爸妈妈抱她睡觉都要哭，为了能使她改掉这个不好的习惯，我们从和她做好挚友一起玩起先
4、，渐渐地赢得她的信任和再渐渐的提出要求，经过我们多次不厌其烦的努力，最终使谭可润小挚友养成了良好的午睡习惯。 二、为习惯方面 现在的孩子基本上都是独生子女，在没有上幼儿园之前，在家时都是有几个大人围着他们转，致使他们样成了乱扔玩具，乱扔垃圾，不管什么时候都喜爱跑来跑去，玩玩具时喜爱大吵大闹，有的幼儿在玩玩具时不许别的幼儿和他们一起玩，有的甚至还喜爱打人。为了培育他们良好的行为习惯，我们从生活中的小事起先，从自身做起，一点一滴对幼儿进行教化。如为了帮幼儿改掉乱扔玩具的习惯，我们设计了玩具哭了这一活动，通过形象化的语言，生动的情节，让幼儿了解玩具宝宝是我们的好挚友，假如我们不疼惜他，乱扔玩具，他们
5、会很难过的，不情愿再和小挚友做挚友，等小挚友再玩玩具的时候，我总是以玩具宝宝的口吻和他们交谈，并提示他们不乱扔玩具，现在我们班的幼儿变得疼惜玩具了。在收归玩具时，他们也会主动和老师一起将玩具放好。为了能使幼儿能尽快熟识幼儿园的环境适应幼儿园生活，能尽快开展各种活动，我们从让幼儿拉好绳子参观幼儿园起先，来培育他们排队的习惯，还记得一起先时我们几个总是一个在前面拉，另外的在旁边不断的帮助“掉队”的幼儿重新排到队伍里，经过一次二次五次十次的不断的努力和实践，幼儿从一起先时拉绳子走到拉衣服走，到现在能很快地听指挥排队，这其中的一点一滴的进步都凝合着我们和孩子们的共同努力，我深信，只要我们共同努力，我们
6、班的小挚友在行为习惯方面会变得越来越好。 三、语言发展方面 2到3岁是幼儿语言发展的关键期，为了促进幼儿语言发展，提高幼儿语言表达实力，我们从多方面入手，对幼儿进行较全面系统的培育，经过半年的努力，幼儿在语言表达方面已得到了显著的提高。如一开学时幼儿只会用方言而且是叠音的短句来表达自己的要求如：吃饭饭等，为了促使幼儿尽早学会一般话表达自己的意愿，我们坚持用一般话和他们交谈，并和家长取得联系，统一思想，共同教孩子说一般话，同时在孩子们的一日生活中，我们也要求孩子多说一般话，如孩子遇到困难时，要请老师帮忙，我们便要孩子们说：老师帮帮忙等等。同时我们还利用儿歌、手指嬉戏及婴儿画报等多种形式对幼儿进行
7、教化，提高他们的语言表达实力，经过几个月的努力，幼儿已基本能用一般话来表达自己的意愿及须要。我真为他们的进步感到兴奋，兴奋之余我又不得不想到我们班的每天、余润东小挚友，对于这两位小挚友信任大家或多或少听说过，他们一起先什么也不会说，吃饭时只会用手指指自己的大嘴巴，小便时也只会拉着老师的手望厕所跑，面对他们的这些状况，一起先我们真不知道该怎么办才好，最终确定从简洁的要不要等单音节入手，让他们说话，可是一起先时他们对老师的要求束之高阁，仍我行我素的用他们的“手语”来表达自己的意愿，于是我们一边多让他们视察老师的发音一边采纳略带强迫性的手段来让他们开口说话，如吃饭时我们先问（东东）你要不要吃饭啊？当
8、他指指自己的大嘴巴时，我们便让他说出要字，金国努力，当他最终发出模糊不清的要时，我们刚好在全班面前表扬了他，经过这一次次的努力再努力，东东和每天小挚友现在也基本学会了用短句来表达自己的意愿，特殊是每天小挚友，经过他和老师的共同努力，他现在的表达实力和其他幼儿也相差无几了，看到他们的这些进步，我心中有股说不出的激烈。 四、环境设置 我们能随季节和每周主题的不同刚好的更换教室的环境，如开学前为了能给孩子们一个温馨舒适的环境，我们加班加点地把空无一物的环境进行了大规模的装饰，为了使幼儿受到国庆元旦等重大节日的气氛，我们师生共同努力制作了国旗、吊饰、地图及利用五彩缤纷的花及雪花来布置环境，让幼儿在做做
9、玩玩中体验到节日的气氛。为了给幼儿有一个新颖好玩的嬉戏环境，我们分批制作了各种各样的玩具，如一起先制作了串珠，以及后来制作了盖瓶盖、喂娃娃吃饭等，让他们在做做玩玩中得到发展。我们不仅注意物质环境的设置，同时我们还留意为孩子设置一个温馨和谐的精神环境，让他们从一日活动中切切实实的感到老师就是妈妈，老师更是我们的好挚友。在今年的园环境评比中，我班通过努力获得了二等奖的好成果。 在过去的半年时间，我们通过努力，虽然取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，在新的一年中，我们将更加努力，立志将工作做得更好。 幼儿园宝宝班班级总结报告 幼儿园大班班级总结 幼儿园月亮班班级总结 幼儿园大班班级总结 幼儿园大班班级总结 幼儿园大班班级总结 幼儿园大班班级总结 幼儿园小班班级总结 幼儿园托班班级总结 幼儿园中班班级总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页