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1、大学班主任班级工作总结 班主任工作总结 2022年秋，正直学校新校区建成之际，我起先担当班主任的工作。学校从老校区搬迁到了新校区，我从一个新老师成为了一名班主任，学校开启了新的发展序幕，我的工作也走上了新的领域。我和我的学生一起见证着这一切，在此期间欢欣与辛酸共存、挑战与机遇并进的经验，都将是我们美妙的回忆与人生的财宝。 回想起自担当班主任以来，工作上我始终尽职尽责，对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱，尽我最大的努力培育学生良好的学风和生活习惯。当我们班因为学风良好受到代课老师的夸赞时，当班里的学生以各种各样的方式向我表达感谢时，我感到我的努力没有白费，我的辛苦没有白费，我，是华蜜的，这
2、一切都是值得的。现在将我到目前为止所做的工作总结如下。 一、业务精湛：精细管理 为了深化了解每一个学生的详细状况（家境、个人身体健康状况、心理健康状况等），开学之初，除了正常的班会，我通过军训的间歇、课间等机会找每一位学生谈话摸底。通过谈话了解每一个学生的详细状况，筛选出具有特别状况的学生并通过家访落实，以备不测。尤其关注患有重大疾病、心理有问题、孤儿、单亲等状况，做好备案并主动依据学校相关规定做了针对性的帮扶。比如，XXX同学是来自牧区的孤儿，且家有3位高校生，均靠爷爷放牧为生。落实状况后，我马上为其争取申报“应和善”助学金，并帮她在食堂找到了勤工助学岗位，解决了该生的生活费来源问题。 我始
3、终深信，一根柱子是顶不起大梁的，班级是一个集体，终归只有班委才是和学生们接触最多的群体，他们最能够敏查学生中的问题，所以还须要班委的帮助我才能做好工作。为此，我从开学就培育良好的班委团队，身体力行教他们如何做学生工作，如何与同学相处、如何与他们沟通，遇到问题的时候如何处置。包括大问题该怎么做，小问题该怎么做等等。目前班委成员深的班里同学的人心，在他们的团结之下，班里人心很齐。就拿去年冬至，班里组织在学校食堂包饺子的活动中，每一个人都在班委的组织下分工明确，欢乐的进行着活动。我下课之后买了礼物去看他们包饺子，他们还特意为我留了一盘饺子，看到那样的场景，我是由衷的快乐。 二、政治思想：深化学生 充
4、分利用学校开展的各项活动对学生进行“讲文明礼仪、讲卫生、守纪律”等思想方面的教化。平常除了值班时间，中午休息的时候也主动下宿舍，下课堂，花较大精力抓学生的行为规范、了解他们的学习状况。刚好发觉卫生不良状况加以敦促改进，或者发觉上课迟到不仔细听课的学生并赐予思想上的敦促和学业上的帮助。在下宿舍和下课堂期间，我倾听每一位学生的心声，但从不惯学生，而是赏罚严明。在学生中树立起客观、公正、公允、主动的形象，对于学生的初次违纪，与他们在校内内边漫步边谈心，而对再次违纪则坚持原则从不姑息，因而获得了学生的敬重和同事的确定。这学期开学，经过和同学们一起上课发觉，有机化学这门课对于班上80%的学生来说较为困难
5、，相关的理论没有接触过，而老师上的是大课，不行能顾及每一个学生。针对这个问题，我在班会或者值班的时候去给他们做刚好的辅导，帮助他们克服课业上的困难，免得跟不上掉队，或者失去学习的爱好和动力。 充分发挥“晚点名”的作用，除了例行主题班会，设立多种班级活动。比如，让学生以“我的高校我做主”为主题做演讲，发表自己对如何过好高校生活的感想。此活动开展以后，学生们普遍树立了自我管理的意识，学生的自制力得到很大的提高。以前须要我每次班会都强调的“平安教化”以及“文明教化”，从他们的嘴里说出来就变成了一种有力气的号召，变成了每一个人必需身体力行的基本规范，而不仅仅是老师的说教。 三、工作看法：倾心教化 在学
6、校里，学生跟班主任接触的最多，因此，班主任是学生行为的第一示范人、甚至是是其心灵发泄的“树洞”。很多基础差的学生会沦为“后进生”，他们往往集跟不上、懒得学、自卑等很多缺点于一身，很简单自暴自弃。对此，设立班级“一对一”帮扶小组，引导他们找到自身短板，逐步改正并亲自帮他们解答专业难题，使得他们体会到学习的乐趣，从而重拾信念，加倍努力追逐其他同学。 在这一年期间，学生们的改变挺大的，他们一个个从懵懂的、新奇的、迷茫的中学毕业生，变成了一个个成熟的、文明的、有思想、有纪律的高校生。从一起先的我帮他们解决问题，到我引导他们自己解决问题，再到后来我放手让他们自己去解决问题、规划自己的生活学习。一步步走来
7、，我也学到了许多管理学生的方式方法，自己也成长了不少。虽然仍旧有个别同学有这样那样的问题，但是我已经习惯了这样的常态。我酷爱这个工作，酷爱学生。希望接下来的日子，我们大家都能接着进步。 高校班主任班级工作总结 高校班主任班级工作总结优秀 班主任班级工作总结 班主任班级工作总结 班主任班级工作总结 班主任班级工作总结 班主任班级工作总结 班主任班级工作总结 班主任班级工作总结 班主任班级工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页