《幼儿园体育活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园体育活动教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园体育活动教案 -体育活动教案- 陈颖 02号 椅子的嬉戏 课堂导入 椅子陪伴着大班走过了三个春秋，是小挚友离不了的好伙伴。在平常的活动中，就很喜爱有意无意地玩些椅子嬉戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些嬉戏往往因担忧平安问题而被限制。依据这些特点，结合本阶段主题活动，满意好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子嬉戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以嬉戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感沟通和沟通，也更有利于活动的顺当开展。并对幼儿进行平安爱护，在这个活动中既熬炼的四肢协调动作，激发英勇尝试活动的爱好，体验体育嬉戏的欢乐。 一、活动目标 1.让幼儿情愿接受嬉
2、戏，对战胜困难充溢自信。探究椅子的各种玩法，充分练习近平衡、跳等动作。 2.尝试创建性地用椅子玩嬉戏，能英勇大胆地行动。 此目标是依据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。 二、活动打算（及活动重难点） 1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的实力，培育战胜困难的自信念。 2.本次活动的难点： 敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。 3.活动打算： A.每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的爱好。 B.运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）嬉戏场地。 三、活动过程 （一）起先部分-先向幼儿介绍体育活动的常规：打算运动，就在椅子
3、上做椅子操。在场地上坐成46排，前后左右距离80100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的起先，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告知请他们设计玩椅子的方法，还要亲子去跨、跳、爬、钻过，为下面的活动做了铺垫工作。 （二）基本部分-我和椅子做嬉戏。先尝试玩椅子的多种方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着激励相互合作，增加嬉戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再激励相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，老师在敬重的前提下，可适当地进行指导，也可以以嬉
4、戏伙伴地身份加入进去，以增加嬉戏地趣味性。假如想象不出创建性地玩椅子地方法，老师可供应适当建议。如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去；椅子一张张拼成始终线，从椅子上爬过去；两张椅子背对背放着，成两排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，我会随时留意的平安，假如站在较高处往下跳，可实行一些爱护措施（在下面铺上软垫子等） 骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进23次。 马术。激励幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，激励幼儿合作嬉戏。 爬山。引导幼儿两人一组
5、将椅子纵向并排放置成小山，进行爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将全部的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过全部的小山。 走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走长独木桥12次。 走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进12次。 （三）嬉戏：运动员大夺金 1.幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲） 2.老师带领幼儿进行放松活动。 我们玩得真快乐！时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！（幼儿做放松活动。） 下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿
6、上小椅子回活动室。） 四、活动结束 请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理，确定几种玩法，并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导相互商议并明确各种障碍的通过方法，在提示嬉戏若干次后，依据的嬉戏状况，调整难易程度，并提示活动量过大的适当休息。在活动最终，组织在椅子上听着轻音乐做放松运动，放松下心情，这也是动静交替，整个活动考虑到的运动负荷，激缓结合。 五、活动小结 1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做嬉戏的状况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如嬉戏法在整个活动中就较为突出。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，嬉戏能增加参加活动的爱好，在轻松、开心中很简单就能驾驭所学技能。 2.本次活动让小挚友都
7、主动参与组织，能激发尝试活动的爱好，能让有一个全新的体验。 3.活动中始终突出以椅子的嬉戏为主体，在进行商议搭建、尝试运动的活跃氛围中驾驭活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能，也体现了活动的趣味性。 小挚友你们玩的快乐吗，激发幼儿的体育熬炼的爱好。 *我的教案学习反思： 这是一个大班的体育活动教案，老师精确把握了大班孩子的身心发展状况，奇妙地利用幼儿园孩子们身边的“椅子”作为道具，大胆设计了适合其身体素养发展的，贴近生活又极具新意的体育活动，熬炼了孩子跨、跳、爬、钻等实力，这样的设计不但能很快吸引儿童留意，而且能让他们更乐于参加其中。 该老师在活动设计时还不忘留意激
8、缓结合，不让孩子们的活动超出负荷，可见老师的细致专心，以及对孩子们的关爱。 更值得一提的是，老师在嬉戏中设置了“运动员大夺金”环节，让课堂不仅仅局限于嬉戏，更是一种竞争与合作，培育了孩子们的竞争意识和团队合作意识，更激发了他们的荣誉感，让他们在嬉戏中变得更自信。 这样轻松又活跃的课堂氛围，对于师生关系、孩子们之间的关系促进也是有重要意义的。不过本次活动比较猛烈，须要时刻关注孩子们的平安。 幼儿园体育活动教案 幼儿园体育活动教案 幼儿园教案幼儿园大班体育活动教案 幼儿园中班体育活动教案 幼儿园小班体育活动教案 幼儿园小班体育活动教案 幼儿园中班体育活动教案 幼儿园中班体育活动教案 幼儿园中班体育活动教案 幼儿园小班体育活动教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页