《幼儿园一日活动设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园一日活动设计方案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园一日活动设计方案 幼儿园一日活动设计方案 采育二幼 刘梓漪 一、本园特点分析 1、带班老师年纪轻，阅历少，非专业出身，老师基本功有待进一步提升。 2、保教并重，在主题式课程下，将嬉戏融入幼儿一日生活。 二、一日活动设计原则 1、既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性。 2、既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展。 3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。 三、一日活动设计 （一）各环节内容及指导老师要点 1、早来园： （1）老师晨间接待 微笑问好、拥抱 察言观色 主动与家长沟通 （2）幼儿晨间活动 依据幼儿年龄特点设计“来园记录” 在自然角，依据
2、幼儿须要供应协助工具支持幼儿探究学习。 提示幼儿依据自己的须要穿脱衣服、喝水、如厕。 2、区域活动 （1）区域安排 给幼儿公允选择的机会，形成自主管理、自主嬉戏的良好氛围。 基于幼儿生活阅历，引导幼儿合理安排嬉戏目标。 （2）区域活动过程 保证幼儿足够的区域活动和角色嬉戏的时间和空间。 供应丰富多样的嬉戏材料供幼儿自由选择，确保嬉戏材料的平安、卫生。 给每个幼儿自由选择嬉戏的权利，让幼儿在轻松自由的氛围中敢于选择，学会选择。 启发幼儿自主协商、确定嬉戏方式，创建嬉戏玩法，引导幼儿参加制定嬉戏规则。 对处于不同嬉戏区的每一个幼儿予以关注，有目的地视察幼儿嬉戏的状况，并依据视察到的现象对嬉戏材料的
3、投放和嬉戏区的划分进行调整。 在必要时介入幼儿的嬉戏，但尽量采纳间接的方法进行支持和指导 （3）区域小结 抓住“问题”点，恰当进行教化引导。 营造有利于幼儿自由共享沟通的环境气氛，使幼儿乐意对自己和他人的嬉戏做出评价。 为幼儿供应充分表现、沟通、评价的机会，激励幼儿把自己在嬉戏中的所见所闻、心情体验表达出来，与同伴沟通共享，并探讨嬉戏中的问题，拓展或深化幼儿嬉戏中获得的阅历，激励有创意的玩法。 3、学习活动 （1）教学活动设计 依据幼儿年龄特点确定相宜的活动目标，并在确定目标时考虑班级幼儿的特点，让幼儿通过活动有所发展。 通过日常生活中视察、与幼儿谈话、嬉戏等，发觉、捕获幼儿的爱好点，拓展有价
4、值的爱好，生成教化活动。 （2）教学活动过程 做好教化活动前的打算工作，比如充分理解、分析熟识教材，打算好教化活动安排以及活动所需教具学具等，做好活动空间的打算工作，如幼儿座位的排放、演示黑板及操作材料的摆放。 关注全体幼儿，接受来自幼儿的反馈，尽可能给每个幼儿表现表达的机会，并留意倾听幼儿的表述，必要时重复某些孩子的表达，引起其他幼儿的留意，引导他们向同伴学习。 （3）教学反思 课后刚好反思 4、生活活动 （1）盥洗 饭前、外出、集体活动前和入睡前支配、提示幼儿入厕，便后洗手。 对便溺在裤子里的幼儿尽量回避同伴，领到相宜处边劝慰边换洗。 培育幼儿每天按时排便的习惯，允许幼儿依据自身需求随时大
5、小便。 在照看幼儿入厕后、打算食物及吃饭之前刚好洗手，并提示幼儿在餐点前、如厕后和手脏时洗手。 做好盥洗前的打算工作，放好毛巾、肥皂、护肤霜，指导或提示幼儿洗手后擦护肤霜。 提示幼儿洗手前卷好袖子，帮助有困难的幼儿卷好袖子，指导幼儿仔细洗净双手。 幼儿集体盥洗时，老师进入盥洗室视察指导，并保证每个孩子都在视线范围内。 （2）餐点 创设平安、整齐、宽松温馨的餐饮环境，使幼儿心情愉悦，增加食欲。 指导幼儿开展餐前打算工作：如午餐报告、餐前盥洗等，午餐报告应依据不同年龄段幼儿的特点实行不同的形式绽开。 为中大班幼儿供应餐饮自助的机会，教给幼儿餐饮自助的方法，激励和支持幼儿自我服务并为同伴服务。如：中
6、大班设立值日生服务岗。 了解驾驭幼儿的食量、进餐特点及不同需求，运用相宜的方法订正偏食、挑食（如：对偏食幼儿采纳先少盛再渐渐添加，或用自身主动的语言、看法、表情、榜样行为等引导），为特别幼儿供应特别餐点。 帮助和引导幼儿建立必要的进餐规则，进餐过程中，老师要进行适时视察和指导，为不同的幼儿供应帮助。 （3）午睡 睡前组织一些放松宁静的活动，如听音乐、漫步、谈话等。 睡前提示幼儿小便洗手，特殊提示简单便溺的幼儿。 教会并激励幼儿独立有序地脱穿衣物，并叠放整齐，放在指定的位置。 睡觉前后做好“两开两关”：脱衣前、穿衣前关窗，午睡时、穿好衣服后适当开窗，保证卧房良好的通风状态和亮度。 实行相宜的方式
7、，指导和帮助幼儿学会正确的整理床铺、养成正确的睡眠姿态（侧卧或仰卧）和习惯。 幼儿午睡过程中做到常常性地视察、巡察、护理等（15分钟一次），刚好处理异样状况，如帮助幼儿盖好被褥；视察提示幼儿的睡姿；检查幼儿睡觉时手上是否有小物件，确保平安，防止异物进鼻、口；照看入睡困难、有特别须要（易尿床的幼儿、身体不适等）的幼儿等。 5、户外活动 （1）集体操 老师示范节奏精确、动作有力。 在做操的过程中，老师留意调动幼儿的整体精神面貌，并能与幼儿有语言和神态的互动和沟通。 适时提示、订正个别幼儿的动作。 （2）集体嬉戏与分散嬉戏 提示并帮助幼儿做好运动前的打算工作（如检查鞋带、整理服装、如厕等）。 做好幼
8、儿保育工作和生活习惯上的培育：脱衣、擦汗、垫毛巾、饮水等。 运动前强调与平安有关的规则和留意事项，运动过程中提示幼儿遵守规则，培育幼儿自我爱护的意识和实力，运动结束后提示幼儿合作整理运动器械和场地。 运动过程中关注每个幼儿的状况，依据幼儿年龄特点和体质差异，合理支配运动量，留意运动的密度和强度。 分散活动时激励幼儿自主的选择活动器械进行嬉戏活动。 6、离园 提前检查幼儿仪表，提示并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。 与幼儿进行简短的谈话沟通，稳定幼儿的心情，总结、共享当天活动中的欢乐并预报其次天的活动。 准时带幼儿到幼儿门口排队集合，提示幼儿避开拥挤，视察家长带孩子的状况。 与个别须要沟通的家长
9、有礼貌但简短地沟通，或者与他们另外约定交谈的时间，避开疏忽对其他幼儿的监护。 个别幼儿无人接，老师必需把幼儿交到值班老师处，做好交接工作后方可离园。 幼儿全部离园后，检查活动室是否已经整理完毕，必要时打算好其次天要用的材料 7、各过渡环节 奇妙利用音乐信号，有效提示幼儿不同活动的开展。 设计有吸引力的过渡小嬉戏。如：手指操、猜谜语等。 幼儿园一日活动设计方案 小班幼儿一日活动设计方案 幼儿园一日活动设计 幼儿园一日活动方案 幼儿园一日活动方案 小班幼儿一日活动设计方案1 一日活动安排设计方案 幼儿园一日生活活动方案 幼儿园活动设计方案 幼儿园活动设计方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页