《创建民族团结进步先进区工作汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创建民族团结进步先进区工作汇报材料.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、创建民族团结进步先进区工作汇报材料 古鄯镇中心学校创建民族团结进步先进区工作汇报 古鄯镇中心学校辖1所九年一贯制学校，2所完全小学,18个教学点,共有54个教学班，在校学生1795人，其中回族学生279人，占学生总数的15.5%，学前班22个，在班幼儿626人。现有教职工121人，（其中回族老师11人，土族老师2人），是一支学历层次高、有敬业奉献精神的老师队伍。 开学以来，学校根据县委、县政府下发的全县民族团结进步先进区创建工作实施方案和县教化局中共民和县教化工委、教化局党委关于在全县教化系统深化开展创建民族团结进步先进区活动的实施看法，把民族团结进步教化作为维护社会稳定的重要载体，作为学校工
2、作的一项重要任务，作为加强师德建设和加强未成年人思想道德建设工作的重要内容，结合本校实际，制定了创建工作安排，并于九月份开学初仔细开展了民族团结进步宣扬教化月活动，进一步增加了广阔师生维护民族团结、维护国家稳定统 一、实现中华民族宏大复兴的使命感、责任感和自觉性。 一、高度重视民族团结进步先进区的创建工作 中心学校学校成立了民族团结进步先进区创建工作领导小组，制定了中心学校民族团结进步先进区创建工作安排,印发了学校民族团结教化指导纲要供师生学习，并于9月16日召开了中心学校民族团结进步先进区创建工作动员会议,结合校情，围绕“谱写民族团结进步曲，开创教化事业新篇章”这个主题，落实了工作任务，确定
3、了活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教化活动，突出“三个离不开”教化（“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”）、“四个认同”“五观”教化，做到三坚持三结合（坚持民族团结教化与学科教学相结合；坚持课堂教化与校内文化活动相结合；坚持学校教化与家庭、社会教化相结合），由浅入深，按部就班，扎实有效地开展民族团结 1 教化活动，使师生树立民族自尊心和骄傲感，不断增加中华民族的向心力和凝合力。 二、切实开展“民族团结教化”主题实践活动，让民族团结进步教化扎根于师生心中 一是依据上级文件精神，把民族团结教化列入学校师资培训与接着教化培训中。要求教职工深化学习省、市
4、、县及教化局创建民族团结进步先进区的相关文件精神，进行民族政策、理论辅导，普及民族学问，让广阔师生充分相识中华民族和各民族的特征，深化相识党和国家民族政策的优越性。每位教职工都进行了仔细的学习，撰写了心得体会。 二是结合学校实际，把民族团结教化融入学科教学中。把中华大家庭、民族常识教材作为学校民族团结教化重要辅导资料，让学生从读本资料中相识各民族生活风俗、民族独特的文化。 三是利用校内宣扬栏、展板、黑板报、横幅、标语、宣扬牌、征文等载体，加强民族团结教化的宣扬力度。要求各学校开设民族团结教化橱窗专栏，定期出民族团结教化宣扬黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结学问普及、主题征文，在全体学
5、生中进行民族团结教化，引导学生了解民族历史和民族文化。截至目前，各校开拓了民族团结教化专栏，更新了以民族团结进步先进区创建工作为内容的宣扬栏、黑板报，共制作、悬挂了横幅63条，张贴标语200余条，制作永久性大幅宣扬牌2块。 四是与德育阵地教化相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教化作用，渗透民族团结教化。开展“讲解并描述我身边的民族团结故事”主题班队会，结合周边回族土族藏族聚居区的特点，开展“五会”活动（会认少数民族服饰、会认少数民族建筑，会说少数民族风俗，会跳少数民族舞蹈，会唱少数民族歌曲），利用升（降）旗仪式，做到四讲（讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的宽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳英勇
6、的各族人民）， 2 宣扬各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣扬等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。 五是让学生记住少数民族重大节日，特殊是周边回族的开斋节、古尔邦节和圣纪节、土族的纳顿节等。安排开展 “共庆节日、共享民族团结和谐华蜜”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的欢乐，增进各民族学生之间的友情。 六是组织开展汉族学生与少数民族学生“手拉手”活动，动员广阔师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和谐、和谐。 七是下发了民族团结进步先进区创建工作征求看法表，广泛征求了广阔师生及家长的看法建议，梳理出了创建工作中存在的突出问题6条，提出了解决问题的方
7、法措施。 三、以“五个一”活动为着力点，从开学初至今，大力开展“民族团结进步宣扬月”活动，深化活动效果 一是读一本民族团结题材的好书：要求各学校开放学校图书室，为学生举荐了可爱的青海、我的祖国、恒久的丰碑等民族团结的书籍，仔细用好中华大家庭民族常识教材，让师生增长民族团结学问。 二是唱一首民族团结歌曲：要求各校开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，音乐老师教会一个妈妈的女儿、五十六个民族等歌曲。 三是看一部民族团结电教片：发挥网络和远程教化资源的作用，利用下载的电教片，对学生进行民族团结进步教化。 四是开一次民族团结教化座谈会（故事会）：利用老师研修时间开展民族团结座谈会（探讨会），学生开展“少数民
8、族优秀人物事迹”故事会。 五是写一篇民族团结文章，在民族团结教化宣扬月，组织老师开展我为民族团结做贡献征文竞赛，学生绽开“祖国在我心中”的作文竞赛。 通过我校各种创建活动的开展，极大地激发了师生的民族骄傲感，使爱国主义和民族团结进步教化有了坚实的落脚点，营造了“同等、团结、进取、和谐”的良好教化氛围，为我校民族团结进步先进区创建工作打下了良好的基础。 古鄯镇中心学校 二0一三年九月二十二日 创建民族团结进步先进区工作汇报材料 创建民族团结进步先进区近期工作汇报 民族团结进步创建工作汇报 民族团结进步工作汇报 创建民族团结进步先进区 创建民族团结进步先进区 民族团结进步工作汇报材料 创建民族团结进步示范村工作汇报 创建民族团结进步示范村工作汇报 民族团结进步创建活动工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页