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1、关于小学数学学习心得体会 关于小学数学学习心得体会（精选3篇） 我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。究竟应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的关于小学数学学习心得体会（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小学数学学习心得体会1 通过新课程标准的学习，使我对新课程标准的基本理念、课程目标和内容、教学观念和学习方式等有了进一步的了解。感受最深的是新课标课程目标的改变，在基础学问和基本技能“双基”的基础上，增加了基本思想、基本活动阅历。由原来过多地关注基础学问和技能的同时，更加关注学生的情感，看法、价值观，注意学生的全面发展。面对新课程改革，我们
2、必需转变教化观念，真正相识到了新课改的必要性和急迫性。下面就依据自己对课程标准的理解谈点体会： 一、自主探究与合作沟通 动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要学习方式，而实践证明，小组合作互动学习更是一种有效的学习形式，通过合作学习不仅可以学到课本上的学问，更重要的是培育学生的合作意识和参加意识，使学生学会与他人合作的方法，进而相识自我、发展自我，充分体验合作探究胜利的喜悦。学生在合作、沟通、碰撞中驾驭了探究的方法。不但确立了学生的主体地位，还培育了他们自主学习的实力，满意了他们的胜利欲，从而让学生享受学习数学的欢乐。 二、动手试验操作 学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能
3、促进学生在“做数学”的过程中对所学学问产生深刻的体验，从中感悟并理解新学问的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的阅历。它是学生参加数学活动的重要方式。老师要从直观到抽象的思维的相识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。要让每个学生都必需经验每一个操作活动。还要引导学生把直观形象与抽象概括相结合，实行边说边操作，边探讨边操作等方式，让手、脑、口并用，在操作和直观教学的基础上刚好对概念、规律等进行抽象概括。 三、留意运用现代信息技术协助教学 因为运用信息技术，有利于提高课堂教学效果，总之，面对新课程改革的挑战，我们必需转变教化观念，多动脑筋，多想方法，亲密数学与实
4、际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实动身，在探讨现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生轻松开心的学数学。 四、最终，通过对“十大核概念 数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算实力、推理实力、模型思想、应用意识、创新意识的解读，使我进一步了解学习了新课标。在教学中要特殊注意发展学生的应用意识和创新意识。 通过学习，使我了解新课标数学教学的特点，课堂不再是以老师为主体的单边的教学活动，而是师生双向沟通，交往互动，相互沟通，相互补充的过程;我将会严格根据新课标的要求，上好每节课，选用恰当的教学手段，要更多关注学生、敬重学生，努力为学生创建一个良好的教学情境，让学生主动
5、主动的参加到教学中来。 小学数学学习心得体会2 投入小学数学教学工作，已经有大半年了。这段时间，我不断的探究着教学道路上自己应当是怎样的呢？对于教材，老师该怎样去参透，怎样理解呢？对于课堂，老师应当怎样去驾驭？4月14日在唐小听了银川市小学数学优质课竞赛的几位参赛老师的精彩授课，让我忽然有了许多感悟。 第一，老师在运用教材时应当先考虑教材内容与学生生活实际是否相关，教材内容的编排对我们的学生是否合适，假如不合适，老师应调整，今日利娟老师就大胆的将最大公因数一节内容的“铺砖”例题拿掉，因为铺砖和学生的相识距离太远，而且铺砖通常都不是必需用整块砖，有时切割瓷砖更合理。所以利老师改用“将一条18dm
6、长的红丝带和一条12dm长的黄丝带剪成若干段等长的整分米小段，怎么剪？”作为例题，更便于学生理解和接受。我们是利用教材教，而不是就教材教教材。 其次，情境导入要想激起学生的爱好，老师就要从学生的爱好入手，下午有位老师将“分东西”的问题用喜羊羊的故事情节讲出来就很吸引学生的眼球，这就符合了孩子的爱好，自然将学生的留意力引到了本节课的内容上。 第三，数学老师的语言也必需具有亲和力，不能太枯燥，否则会让整堂课的内容都显得枯燥。今日有两位女老师的声音就很适合小学生的口味，下午的这位男老师的语言比较幽默，将约分比方成给这个分数减肥，既形象又好玩。 第四，一堂课的各教学环节连接要自然，每一个环节要为后面的
7、内容做好铺垫，该为学生搭梯子的时候就要给学生搭好梯子，才能让课上的顺，达到事半功倍的效果。老师的提问要清晰且切中要害，对学生课堂上的数学活动要提出明确的要求，对学生的活动要起到指导作用。 教学是一条漫长的.路，我要学习的还许多许多。 小学数学学习心得体会3 参与了小学数学新教材培训，从中感觉到，新教材与我们始终用的教材有所不同，感觉在许多方面都做了改进。例如，更注意数学与生活的联系，更重学生特性的发展，强调不同的学生学习不同的数学，使每个学生都能有进步。但实际怎样操作，怎样把握新教材心里却没底。可是，听了领导和老师们的讲座后，我忽然觉得，自己的相识清晰了很多。几位老师不仅就数学课程标准给我们谈
8、自己的体会，还结合一年级的实际内容给我们分析，组织我们分组探讨，帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神。下面就是自己学习之后的一些肤浅的相识和体会： 1、数学教学活动更加丰富 随着教化改革的不断深化，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求老师要给学生充分的时间和空间，给学生供应丰富的学习资料，让他们通过探讨、沟通等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。 2、数学学问与实际生活紧密相连 数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、渐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着特别重要的作用，它并不是孤
9、立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜爱的嬉戏，活动和童话故事，教材中充溢着艳丽的图画，使儿童爱好高涨，并能投入其中。 3、形式和内容更加多样化 新教材更注意多样性。过去教学可以说也重多样化，但这种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调驾驭多种方法。相反，新教材更重探讨探讨的过程，承认答案的不唯一性，使学生有一个较大的发挥的空间，学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的，学生更多的结合生活实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。 4、更注意
10、学生全面、持续、和谐的发展 教材的设计更注意面对全体学生，培育学生的特性。我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多种缘由会造成，每个人对学问的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，而老师应充分敬重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。 新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。 我信任，通过这次的新教材培训，我们将对新教材更加深化的把握，更深刻地理解所包含的教化理念，更好的做好新课改工作。 小学数学学习心得体会 小学数学学习心得体会 小学数学学习心得体会 小学数学学习心得体会 小学数学学习心得体会 小学数学学习心得体会 小学数学学习心得体会 数学学习心得体会 数学学习心得体会 数学学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页