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1、关于大学生课余生活的调查报告 关于高校生课余生活的调查报告 一、前言 众所周知,高校是人生最美妙的阶段,高校生在高校里学习学问,完善自我,提升实力。高校生的成长,不仅仅是课堂上的听讲,更重要的是在丰富的课余生活里实现完善自我。高校四年是珍贵的,我们要珍惜自己的时间,充分利用好自己的课余时间。然而并非全部高校生都能利用好课余时间,所以,选择对高校生的课余生活进行调查有助于让我们更加便利精确了解当代高校生的生活状况,对高校生提出合理可行的建议,也是对他们综合素养进行评价的重要指标。 二、调查对象及一般状况 调查对象是XX范围内高校生100人。从总体上看,XX高校生的课余生活丰富多彩,学生活动较多。
2、 三、调查方式 问卷调查法:发放100份调查问卷,随机抽样调查,回收100份问卷。 四、调查时间 课余时间 五、调查内容 【1】被试者的基本状况:包括性别、年级。 【2】高校生课余时间量调查。(第2题) 【3】高校生主要课余时间的基本状况。(第3-9题) 【4】高校生对自己课余生活的评价和期望(第9-16题) 六、调查结果 (一) 调查题目与分析 从总体上看,华农高校生课余时间运用基本合理,能较好利课余时间。 【5】课余时间里,运用电脑的主要目的?() A.上网查资料B.嬉戏C.闲聊D.收发邮件E.应用软件学习D.其他 【调查分析】 数据显示,50%以上的学生运用电脑的主要目的是用来学习查找资
3、料,而嬉戏闲聊此类也是所占比例较大的消遣方式。 【8】以下选项中,占用您课时间最多的是:() A.学习B.消遣C.运动D.社会实践E.学生工作 【调查分析】 调查结果显示,50%以上的学生的学习时间还是最多的,其次是消遣,运动。而社会实践,学生工作这2个却比较少。 【12】您如何评价您的课余生活?() A满足B.一般C.无聊D.不满足 【调查分析】 大多数人对自己的课余生活评价是一般,但是对自己课余生活满足的也还不少。 (二)结论 从以上调查可以看出大部分学生能够合理的支配时间,对自己的课余生活也感到满足。丰富多彩的课余生活使得大多数人都满足。学生的课余生活还是以学习为主的,这也是高校所须要的
4、。当然,一些让人堕落颓废的生活方式还是存在的,这须要我们不断地调整。 在调查中我们也发觉,高校生体育活动所占份额很少,大多数受调查者习惯于室内运动或是休息,却不愿抽时间来进行体育运动。 其实高校生的课余生活形式比较单调,不外乎学习,社团活动,学生工作,上网消遣等等。 高校生的课余活动绝大部分集中在校内内,以社团活动为主,较少的社会实践,缺少接触社会的实践阅历。 身为21世纪的当代高校生,更应当通过主动参加高校的课余活动,获得学问的同时,提高社会应变实力以及心理承受实力,培育健康的审美情趣,陶冶情操,完善素养,驾驭肯定的劳动技能,增加实际动手实力。 七、总结与建议 从上述的结果里我们不难发觉,我
5、们身边大部分高校生的课余生活并不局限与学习,而且课余时间比较足够,平常主要是以学习为主,周末则是睡觉时间比较多。大部分人都比较仔细对待自己的课余时间,而且主动地去安排课余时间。虽然我们间或还是会有空虚的感觉,但是这些都是正常的,只要仔细对待自己的课余时间,合理支配,我们的课余生活肯定更加精彩! 要合理地支配课余时间,首先要找到自己的目标和方向,看看自己近期内要达到哪些目标。 然后依据自己的须要去选择自己要做的事情,比如说各种活动对自己发展的意义怎么样,自己最须要什么等。其次是制定安排,在合适的时间做合适的事情。除此之外,我们要留出足够的时间来进行体育熬炼,身体是从事一切活动的本钱,我们要学会疼
6、惜自己的身体。坚持熬炼,练就一个好的体魄,保持健康,削减疾病的困扰。 要擅长发觉活动中的问题,也要擅长在活动中取得收获,要对所参加的活动进行阶段性总结, 形成纵比,要对同期的活动进行比较,形成横比,这样横纵结合比较,利于发觉自己在活动横纵是否取得提高,发觉自身不足,对症下药,提高自己的综合素养。 合理的参与社会实践活动、适度接触社会,还应当主动的参与社会志愿活动,诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。 高校新生要擅长利用课余时间,开展一些有益的文娱活动,如唱歌、跳舞等等,这样可以增加你的活动和情趣,使你的生活充溢丰富、生气勃勃。读书看报也是不错的陶冶情操方式。 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告_ 高校生课余生活的调查报告 高校生课余生活调查报告2 关于高校生课余生活的调查报告 关于高校生课余生活的调查报告 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页